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• 26 sep 2014

  Pessac

  Appel à contribution - Histoire

  Arts décoratifs et transmissions des savoirs en France, du XVIIe au XXIe siècle

  L’histoire des arts décoratifs est parcourue de débats et cette notion est en perpétuelle évolution au cours de l'histoire. Cette journée d’étude propose d’explorer ce domaine comme champ d’un savoir digne d’être l’objet d’une transmission. Il s’agit d’interroger les enjeux de l’enseignement délivré aux élèves « décorateurs » et de comprendre, au sein de l’enseignement de l’histoire de l’art, la fonction occupée par les arts dits décoratifs par rapport aux beaux-arts.

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• 01 déc 2014

  Paris

  Informations diverses - Histoire

  Fès et le patrimoine médiéval marocain : conservation et restauration

  Actualité de la recherche et de la restauration

  Dans le cadre du partenariat entre le musée du Louvre et la Fondation nationale des musées marocains, une opération historique de restauration du patrimoine médiéval marocain a été entreprise. Cette importante campagne a permis de redécouvrir des pièces majeures de mobilier, mais aussi de précieux manuscrits.

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• 30 avr 2014

  Paris

  Informations diverses - Histoire

  Liberté académique ou insolence estudiantine ?

  Identité étudiante, contestation universitaire et disciplinarisation par les autorités, du Moyen Âge à nos jours

  L’université d’été de l’Institut historique allemand, du 22 au 27 juin 2014, prendra pour thème de discussion le champ de conflit entre les étudiants et les autorités qui leur font face. L’un des ses objectifs sera de se focaliser sur la comparaison franco-allemande et de faciliter les discussions et les échanges scientifiques de part et d’autre du Rhin. L’apport attendu en termes de connaissances nouvelles doit porter avant tout sur l’influence des différences structurelles des systèmes universitaires à différentes périodes historiques sur les identités étudiantes et les formes de « disciplinarisation » universitaire.

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• 09 mai 2014

  Paris

  Appel à contribution - Pensée

  La vie dans l’homme ou l’homme dans la vie ?

  Généalogies franco-allemandes entre anthropologie et anti-humanisme

  Au cœur de l’école d’été se trouve la tentative de comparer les « philosophies de la vie » française et allemande au XX^e siècle et de les faire se confronter dans un colloque. Cette discussion autour de la dialectique entre le concept de vie et le problème de l’homme touche la tension, fondamentale pour la modernité, qui distingue la réflexion aux teintes « anthropologiques » sur la vie (en Allemagne) d’une critique « antihumaniste » (en France).

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