AccueilCalendrier
Trier
-
Tunis
Didactique des langues et apports des sciences neurocognitives et de l’approche neurolinguistique
Cette journée d’étude, qui se veut inlassablement en continuité avec les activités scientifiques de l’AIRDL-Tunisie autour du statut de la recherche en didactique du français en Tunisie et ailleurs et de l’évolution des pratiques d’enseignement et de formation en didactique du français, envisage de creuser davantage le champ des neurosciences et d’investir ses acquis théoriques et ses apports didactiques et pédagogiques dans plusieurs contextes de didactique de français (FLM. FLS et FLE), mais aussi de didactique d’autres langues entrant en contact avec le français (ex. l’arabe FLM et l’anglais LE pour le contexte linguistique tunisien), ou encore d’autres didactiques des disciplines. L’objectif commun de ces travaux consiste à trouver des pistes de réflexion pour optimiser et faciliter l’apprentissage linguistique et le rendre plus adapté aux mêmes processus cognitifs et mentaux mis en œuvre par l’apprenant lors de son apprentissage.
-
Marseille | Paris 17 Batignolles-Monceau | Paris 13 Gobelins
Séminaire - Épistémologie et méthodes
Cycle de discussions publiques sur les usages ouverts de la science et le partage des savoirs à l’ère numérique
L’hésitation syntaxique visible dans les formulations cherchant à qualifier la redéfinition des rapports entre la science et la société — science « avec », « en », « pour la », « et » société, « science citoyenne », « science participative » et « co-construction des savoirs » — traduit les difficultés qu’il y a encore à penser le processus actuel de sortie du modèle diffusionniste — ou de vulgarisation — hérité du XIXe siècle. À la faveur de transformations à la fois structurelles et conjoncturelles (réchauffement climatique, transformation numérique, crise de confiance dans les sciences…), les régimes d’organisation et de production du savoir se sont multipliés, et, avec eux, les rapports éthique et épistémologique au monde qui s’y expriment. Dans cette nouvelle configuration des savoirs, la science ouverte fait figure d’objet frontière : ici elle est envisagée comme une libre circulation et appropriation des connaissances dans un idéal de partage et d’universalité, là elle est vantée comme une réaction à l’oligopole des grandes maisons d’édition scientifique, là encore, c’est un mot d’ordre pour la création et la gestion de communs de la connaissance, en particulier en y incluant des savoirs invisibilisés ou marginalisés.
-
Punaauia
Bourse, prix et emploi - Sociologie
Post-doctorat sur les trajectoires résidentielles à Tahiti
La Maison des Sciences de l'Homme et du Pacifique (MSH-P) à Tahiti met au concours un contrat postdoctoral de 24 mois, dans le cadre d'un projet de recherche portant sur les trajectoires socio-spatiales et les pratiques résidentielles des populations polynésiennes, en Polynésie française. En Polynésie française comme ailleurs, en effet, le logement s’impose comme une question centrale, inscrite à l’intersection de nombre de problématiques sociales et économiques. Si donc cette centralité n’a rien de singulier, la question se pose ici de façon tout à fait spécifique, du fait des structures socio-spatiales du territoire. Dans l’ensemble des enquêtes coordonnées au sein du programme de recherche « Saisir le changement social : Populations, institutions, territoire » à la MSH-P, la question des modes de résidence et des trajectoires résidentielles est apparue comme une problématique centrale, sans avoir fait l’objet à ce jour d’une enquête dédiée. Le projet de recherche « Trajectoires résidentielles structures des ménages et mobilités géographiques en Polynésie française » vise à pallier ce manque, tout en s’appuyant sur les nombreux acquis des enquêtes déjà réalisées. La chercheuse ou le chercheur postdoctorant aura en charge le développement de ce programme.
-
Paris
« Quo Vadis ». La fabrique des savoirs à l’ère numérique
Quo Vadis. Wissensräume (digital) ergründen
Quo vadis ouvre un espace de discussion franco-allemand pour les doctorantes et doctorants et les étudiants de master dont les projets s’inscrivent en histoire médiévale et/ou utilisent les méthodes des humanités numériques comme approches analytiques. Sur la base d’une publication scientifique sélectionnée, la méthode utilisée ou la théorie suivie dans le projet doit être présentée afin de discuter ensemble des problèmes qui découlent de son utilisation dans le cadre d’un travail scientifique, dans l’objectif de trouver des solutions à ceux-ci. L’objectif est de mettre en contact les jeunes chercheurs et chercheuses : les chercheurs présentent leurs projets ainsi qu’un article scientifique de la littérature, essentiel à leur recherche.
-
Pau
Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie
Équitables mais pas égalitaires : les communs en milieu montagnard
Cette journée d’étude, coordonnée par Mathilde Lamothe, s’intéresse à la connaissance de l’évolution du milieu naturel et sa gestion par les sociétés locales montagnardes, mais aussi à comprendre la manière dont les individus, les groupes ou les institutions politiques négocient l’accès aux communs, leur usage ou encore leur contrôle.
-
Agadir
Appel à contribution - Sociologie
Horizons partagés : défis et opportunités des espaces littoraux
Tourisme, nomadisme numérique, sociétés, sports et entrepreneuriat
En mettant l'accent sur les dialogues interdisciplinaires et interculturels, le colloque ambitionne de dévoiler de nouvelles perspectives sur les pratiques sportives littorales en tant que vecteurs de développement durable, d'inclusion sociale et de transformation territoriale. Nous porterons une attention particulière aux analyses comparatives entre différents territoires ainsi qu'aux exemples de meilleures pratiques susceptibles d'être adaptées et répliquées dans divers environnements
-
Grenoble
Les sexualités ecclésiastiques et le corps social
Moyen Âge – époque moderne
Le colloque a l’ambition d’écrire une histoire socio-culturelle des pratiques sexuelles des ecclésiastiques, hommes et femmes, réguliers et séculiers, pour les siècles modernes catholiques et protestants. Son objet principal est la manière dont le corps social dans son ensemble (clergé compris), envisage la sexualité des ecclésiastiques, qu’il s’agit de penser comme une pratique sociale et culturelle, ancrée dans des normes de comportement qui contribuent à fixer les rapports entre clercs et non-clercs, ministères et fidèles, hommes et femmes, en même temps que ces rapports influencent ces comportements.
-
Oued Souf
« Revue des Sciences Juridiques et Politiques » n° 01, Volume 15 – Varia
La Revue de sciences juridiques et politiques lance un appel à contribution touchant tous les aspects du droit, de la science politique et des disciplines connexes. En tant que revue scientifique s'adressant aux chercheurs du monde entier, elle souhaite être une plateforme de vulgarisation de la production scientifique de pointe, ainsi que faciliter les échanges entre les chercheurs. Les domaines couverts sont les suivants : loi, recherche sur la sécurité, sciences politiques et relations internationales, administration publique, la charia et la loi.
-
Constantine
Lire et comprendre l’espace algérien
Journées d'études en hommage à Marc Côte
Ces journées d’études en hommage à Marc Côte permettront de dresser un état de l’art sur quelques-unes des grandes problématiques et thématiques que l’illustre géographe avait abordées. Largement ouvertes aux jeunes chercheurs, elles seront surtout une occasion de rencontre, de partage et d’échange entre spécialistes des différentes disciplines des sciences humaines travaillant sur l’espace algérien, son organisation, ses dynamiques et ses mutations.
-
Bruxelles
Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie
Femmes, genre musical et identités de genre dans la musique chaabi, du Maroc aux diasporas
Ce colloque vise à faire le point sur les connaissances relatives à l'un des genres musicaux les plus répandus du patrimoine musical populaire marocain : le ša‘bī (« populaire », communément écrit chaabi), ainsi que sur le rôle des femmes dans son histoire, sa transmission et sa pratique. Nous souhaitons réunir des académiques (ethno-musicologues, anthropologues, historien·nes, linguistes), des artistes (musicien·es, danseur·ses, chanteur·ses, comédien·nes) et d’autres spécialistes (facteur·ices d’instruments, travailleur·ses de la culture, prestataires d’événements) dans le cadre d'un événement plus large, le Festival « Chaabi Habibi », qui comprendra des concerts, des projections, des ateliers musicaux et des fêtes populaires.
-
Appel à contribution - Langage
Esthétique de l’effondrement dans le monde francophone
« Revue nordique des études francophones »
Les discours d’effondrement circulent dans divers domaines de la société : environnemental, économique, religieux, éducatif, culturel et politique, et font intervenir des chercheurs, des ingénieurs, des activistes, des écrivains et des artistes qui s’inscrivent dans ce cadre en se réclamant d’une lucidité épistémologique fondée sur l’épuisement des ressources. Les textes littéraires se penchent également sur des scénarios prévisionnels – en empruntant souvent au genre apocalyptique (Céline Minard, Thomas Reverdi, etc.) et les nouveaux médias sélectionnent des profils de collapsologues ayant travaillé sur les questions d’épuisement de ressources énergétiques (Jean-Claude Jancovici, Philippe Bihouix…). Ce numéro de la Revue nordique des études francophones consacre son numéro d’automne à ce thème.
-
Oran
Appel à contribution - Langage
Pratiques littéraires en Afrique et dynamiques culturelles
Revue « Passerelle » (volume 13, numéro 1, année 2024)
Cet appel à contributions se veut une réflexion autour de l’analyse de la détermination qu’affichent les œuvres littéraires à travers la littérature africaine d’expression française, dans un monde dominé par une technologie à outrance, qui s’exprime sur tous les niveaux. Le personnage, dans le texte littéraire, se trouve incarner une posture moderne, loin des caractéristiques ancestrales. Autrement dit, ces personnages, face aux limites, voire à l’obsolescence, de certaines pratiques ancestrales, à traduire des réalités ambiantes, expriment le désir de changement, en se démarquant de leurs traits traditionnels au profit de nouvelles caractéristiques en harmonie avec la globalisation. En un mot, la problématique de l’appel se questionne sur la posture du personnage dans le roman africain et les influences des tendances de mondialisation sur sa posture ancestrale et originelle.
-
Genève
Cours d’été 2024 de l’Institut d’histoire de la Réformation
Chaque année au mois de juin, l’IHR organise un cours d’été intensif à l’intention d’étudiant-es diplômé-es (MA), candidat-es au doctorat ou déjà postgradué-es en histoire, histoire des religions, théologie, philosophie ou littérature. Le but de ce enseignement est de permettre aux participant-es d’approfondir leurs connaissances dans un domaine historique particulier et de se familiariser avec le traitement des sources. Une attention spéciale est portée à l’apprentissage des méthodes utilisées dans l’étude de l’histoire intellectuelle.
-
Paris
Appel à contribution - Histoire
Appartenances et altérités. La citoyenneté aux époques moderne et contemporaine
Journée d’étude des doctorant·e·s de l’IHMC 2024
La citoyenneté est non seulement un statut juridique attribué à un individu, qui devient ainsi porteur d’un ensemble de droits et qui est chargé de devoirs, mais aussi d’un sentiment d’appartenance à une communauté qui motive cet individu à participer à la vie publique. Dans la dernière décennie, l’historiographie a souvent questionné la citoyenneté, notamment en la mettant en lien avec le système républicain ; cependant, le chantier est loin d’être achevé comme le démontrent les débats postulant une « crise de la citoyenneté » et l’actualité scientifique. Pour cette journée, tout type de contribution est encouragé : qu’elle s’appuie sur les sources normatives, qu’elle analyse des pratiques judiciaires, qu’elle soit un récit prosopographique ou qu’elle mène des explorations quantitatives.
-
Wuppertal
Bourse, prix et emploi - Histoire
Professeur(e) invité(e) à l’Université de Wuppertal
Chaire Maurice Halbwachs
La Chaire Maurice Halbwachs, ancrée au sein de la Faculté des sciences humaines et culturelles de l’Université de Wuppertal, est mise au concours pour la deuxième fois pour une durée d’un an. Elle s’adresse à un ou une professeur(e) invité(e) venu(e) d’une université (ou autre organisme de recherche équivalent) française, et issu(e) de l’une des disciplines suivantes : lettres modernes, littérature comparée, histoire, philosophie, culture, civilisation et études germaniques. Une approche interdisciplinaire entre les disciplines susmentionnées serait particulièrement appréciée. Une éventuelle ouverture sur les sciences économiques est également envisageable.
-
Paris
Appel à contribution - Histoire
Maternités : représentations, politiques et résistances (Pérou, XIXe – XXIe siècles)
Cette journée d’étude vise à étudier la maternité au Pérou depuis un angle transdisciplinaire en croisant les regards historiques, littéraire et artistique. Car loin d’être un évènement ahistorique et répétitif, la maternité est à l’intersection de plusieurs systèmes de pouvoir que nous analyserons durant cette journée. Nous attendons des recherches qui portent sur ce sujet, en privilégiant notamment les problématiques décoloniales ou intersectionnelles qui mettent en avant les questions de classe, race et genre.
-
Ouarzazate
Appel à contribution - Géographie
Ce congrès tentera d’ouvrir un débat approfondi avec l’ensemble des parties prenantes et des intéressés, afin de construire des visions pratiques et formuler des modèles de développement intégré en vue de concrétiser le développement durable des régions oasiennes et de montagne en partant de la réhabilitation du capital humain et passant par la mobilisation et la valorisation des différentes ressources locales pour alléger l’acuité des déséquilibres sociaux et spatiaux dans ces régions. Ce congrès international sera également l’occasion de partager et d’échanger des expériences de développement avec divers chercheurs (marocains et étrangers) dans le cadre de la coopération internationale, notamment Sud-Sud, afin d’affronter les défis de la mondialisation, des changements climatiques et des contraintes environnementales.
-
Créteil
Appel à contribution - Histoire
Construire, s’approprier, contester
L’usage du passé dans la communication politique
L’équipe des doctorant·es du Centre de recherche en histoire européenne comparée (CRHEC) a choisi pour thème de sa septième journée d’étude l’utilisation du passé dans la communication politique. Ouverte à tous les doctorant·es ou jeunes docteur·es ayant soutenu dans l’année, pour toutes les périodes, cette journée vise à partager objets et méthodes de recherche autour de situations où des acteurs ou groupes d’acteurs mobilisent le passé, ou du moins des lectures de celui-ci, pour atteindre des objectifs politiques, économiques - pour l’emporter, en somme, dans un rapport de forces.
-
Aubervilliers
Appel à contribution - Sociologie
Conflits et développement : regards croisés et analyse critique
Quelle que soit leur nature, les conflits sont susceptibles d’affecter les sociétés à tous les niveaux, et même les individus, dans leur identité et intériorité, et leurs rapports aux autres. Défini généralement par les sciences humaines et sociales comme une « situation relationnelle structurée autour d’un antagonisme » (Cattaruzza et al., 2011), ou comme la « relation entre plusieurs personnes ou plusieurs groupes qui poursuivent des buts incompatibles » (Derriennic, 2001), l’explosion d’un conflit interroge donc inévitablement le développement. Au cours des journées, nous proposons d’explorer trois dimensions des interactions entre conflits et développement : le nexus sécurité-développement, les conflits conséquents aux politiques de développement, et enfin, la temporalité et l’échelle des conflits.
-
Hammamet
Le chômage des diplômés en Afrique : pour un changement de paradigme
African Centre for Career Enhancement & Skills Support (ACCESS) - Conférence et université d'été Tunisie 2024
L’African Centre for Career Enhancement & Skills Support (ACCESS) est un consortium de six universités africaines du Bénin, du Ghana, du Kenya, du Nigeria, du Rwanda et de la Tunisie, travaillant avec l’université de Leipzig, en Allemagne, pour étudier la stagnation du marché du travail en Afrique en dépit du niveau d’éducation croissant des citoyens de ses pays. Dans un premier temps, le programme a implémenté un programme de recherche sur le chômage des diplômés dans les pays africains. Simultanément, dans le cadre de ce projet, ACCESS développe et met en œuvre de nouveaux modèles d’enseignement dans le but de renforcer l’employabilité des étudiants africains. Le consortium cherche également à augmenter les opportunités pour les étudiants africains sur le marché du travail mondial en les mettant en relation avec des entreprises qui peuvent utiliser leur expertise.
Choisir un filtre
Événements
- Passés (56)
- À venir (27)
- Ce mois-ci (69)
- Ces jours-ci
Format de l'événement
- Événement uniquement sur site (24)
- Événement hybride sur site et en ligne (16)
- Événement uniquement en ligne (6)
Langues
- Français
Langues secondaires
Types
- Appel à contribution (41)
- Séminaire (8)
- Journée d'étude (6)
- Cycle de conférences (6)
- Bourse, prix et emploi (4)
- Colloque (2)
- Informations diverses (1)
- École thématique (1)
Catégories
- Sociétés (51)
- Sociologie (24)
- Ethnologie, anthropologie (15)
- Études des sciences (4)
- Études urbaines (2)
- Géographie (13)
- Histoire (24)
- Histoire économique (2)
- Histoire rurale (1)
- Histoire des femmes (3)
- Histoire sociale (5)
- Économie (5)
- Économie politique (2)
- Développement économique (3)
- Travail, emploi (2)
- Gestion (1)
- Études du politique (12)
- Droit (2)
- Esprit et Langage (37)
- Pensée (10)
- Philosophie (4)
- Histoire intellectuelle (2)
- Sciences cognitives (3)
- Religions (5)
- Psychisme (3)
- Psychologie (2)
- Langage (15)
- Linguistique (5)
- Littératures (9)
- Information (3)
- Représentations (20)
- Histoire culturelle (6)
- Histoire de l'art (7)
- Patrimoine (5)
- Études visuelles (2)
- Identités culturelles (2)
- Éducation (6)
- Épistémologie et méthodes (15)
- Pensée (10)
- Périodes (21)
- Préhistoire et Antiquité (2)
- Histoire romaine (1)
- Moyen Âge (3)
- Époque moderne (7)
- XVIe siècle (1)
- Époque contemporaine (16)
- XIXe siècle (4)
- XXe siècle (6)
- XXIe siècle (5)
- Prospectives (2)
- Préhistoire et Antiquité (2)
- Espaces (18)
- Afrique (9)
- Afrique du nord (5)
- Afrique subsaharienne (2)
- Amériques (5)
- États-Unis (1)
- Canada (1)
- Amérique latine (3)
- Asie (3)
- Proche-Orient (1)
- Moyen-Orient (2)
- Monde indien (1)
- Extrême Orient (1)
- Europe (9)
- Belgique (1)
- France (1)
- Méditerranée (1)
- Péninsule Ibérique (1)
- Océanie (1)
- Afrique (9)
Lieux
- Afrique (12)
- Europe (35)
- Amérique du Nord (1)
- Océanie (1)