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  • Paris

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Éduquer en Anthropocène

    Revue Recherches & Educations (Juin 2021)

    La notion d’Anthropocène interroge nos sociétés sur ce qui fonde nos civilisations mais aussi sur ce que nous faisons de nous-mêmes, de l’autre et de ce qui nous relie. Le questionnement porte particulièrement sur ce qui s’est passé depuis le tournant de la modernité industrielle capitaliste, avec les prodigieux progrès des technosciences, le dégagement de surplus agricoles, le développement de la consommation, l’accélération de la croissance de la population humaine, mais aussi des phénomènes aberrants comme l’obsolescence programmée, ou encore la création de centrales et de bombes nucléaires. L’Anthropocène met en lumière la face sombre de notre aventure, et la capacité de nous détruire, précisément là où nous étions parfois tentés de voir des avancées pour l’humanité. Nous chercherons à comprendre comment la notion d'Anthropocène rencontre l'éducation... 

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  • Villetaneuse

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Les supports du jeu vidéo

    IV édition des Game Studies ? à la française !

    Les 15 dernières années ont vu se développer de manière considérable discours et de travaux sur le jeu vidéo. Les études portant sur le sujet ont, pendant longtemps largement mis en avant des perspectives soit exclusivement internalistes – étude du jeu comme un « objet », comme un ensemble de « règle » ou comme une « histoire », soit exclusivement externalistes – études des effets politiques ou psychologiques des jeux sur les joueurs. Plus rares ont en revanche été les études visant à questionner les éléments et principes matériels, symboliques, économiques psychogiques, sociaux ou politiques rendant possible l'existence et le fonctionnement du phénomène jeu vidéo.

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  • Appel à contribution - Époque contemporaine

    Le corps performant

    Appel à contribution pour le numéro 7 de la revue ¿Interrogations?

    Dans le cadre de son 7ème numéro, la revue ¿Interrogations? a choisi de s’intéresser au thème de la performance et plus particulièrement à la performance corporelle. Comme à son habitude, son comité de rédaction propose plusieurs pistes de recherche, non exhaustives, aux chercheurs inscrits dans les différentes sciences de l'homme et de la société : les premiers grands courants d’éducation physique et de gymnastiques utilitaires, l'idéologie positiviste du progrès, le dopage, la performance comme objectif permanent des entreprises dans leur lutte concurrentielle, le culte privé de la performance, le développement des technosciences, la culture du narcissisme, etc.

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