Calenda - O calendário de letras e de ciências sociais e humanas

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Chamada de trabalhos - Estudos das Ciências

« Réflexions sportives » n° 3 - Varia

La revue Réflexions sportives est une revue scientifique électronique en libre accès évaluée en double aveugle par deux lecteurs ad hoc, éditée sous forme d’un volume annuel. Réflexions sportives est une revue universitaire internationale éditée grâce à l’initiative d’un groupe de chercheurs de l’Institut des sciences du sport de l’université Hassan Premier de Settat (Maroc). Elle lance un appel à contributions pour son troisième numéro à paraître en décembre 2023.

22 set 2022	13 out 2022	17 nov 2022
08 dez 2022

Montreal

Ciclo de conferências - Sociologia

Cycle de conférences de la chaire de recherche sur l’islam contemporain en Afrique de l’Ouest

La chaire de recherche sur l’islam contemporain en Afrique de l’Ouest a le plaisir de recevoir, pour l’inauguration de son cycle de conférences 2022-2023, Zakaria Soré, sociologue et enseignant-chercheur à l’université Joseph Ki-Zerbo. S’appuyant sur une démarche socioanthropologique faite d’enquêtes auprès des différents acteurs de l’éducation et d’observations, cette conférence a pour objectif de montrer comment la situation d’insécurité au nord du Burkina Faso a entraîné des mutations et des réadaptations dans les stratégies éducatives des populations.

Yaoundé

Chamada de trabalhos - África

Unis dans la différence et dans la diversité

La paix n'est pas seulement l'absence de conflit, mais c'est aussi un processus positif, dynamique, participatif, qui favorise le dialogue et le règlement des conflits dans un esprit de compréhension mutuelle et de coopération. Il importe donc de respecter et de comprendre la diversité des religions et des cultures, de préférer le dialogue à l'affrontement, et de s'entraider. Au Cameroun en 2021, la fin d'année a été marquée par des faits qui ne sauraient passés pour anodins, car le vivre-ensemble a vraiment été menacé dans la zone septentrionale. La radio du Sud a aussi été le théâtre d'affrontements entre communautés. La cohabitation harmonieuse entre ces communautés semble s'étioler au fil du temps. Qu'est-ce qui peut être à l'origine de tels débordements ? Que faire pour mitiguer le risque de survenue de tels conflits? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles les travaux de cette journée d'études dédiée à la commémoration de la journée internationale pour le vivre-ensemble et la paix sont appelés à donner des pistes de réponse.

Clermont-Ferrand

Chamada de trabalhos - História

Les « petites universités » à l’épreuve de la Grande Guerre

Dans le domaine de la recherche sur l’enseignement supérieur, le centenaire de la première guerre mondiale, dans la continuité avec des recherches qui ont renouvelé l’histoire des mondes académiques dans le premier conflit mondial, a débouché sur des colloques ou des publications qui, pour l’essentiel, furent consacrées aux plus grands et prestigieux établissements comme aux savants les plus connus. Malgré ce renouvellement, les petites universités ou plus largement les établissements d’enseignement supérieur de taille modeste et les plus marginaux, sont souvent demeurés dans un angle mort de la recherche. Une journée d’étude conclusive du projet « 14-UNIV-18 - L’université de Clermont-Ferrand face à la Grande Guerre : ruptures, adaptation et innovations » sera consacrée aux petites universités dans la Grande Guerre qui permettra de mettre en perspective le cas clermontois.

Viena

Chamada de trabalhos - Geografia

Climate and ocean literacy

Helping people to care ethically within planetary boundaries

The 2020 EGU Declaration of the Significance of Geoscience highlights the need for massive and widespread action to help people around the world to become literate about the changes affecting their and their offsprings’ and communities’ lives. The more people are literate about these changes, the more they can make informed decisions, adapt and mitigate. Previous General Assemblies have addressed climate change literacy (CL). Ocean literacy (OL) has developed strongly in recent years, especially with impetus from the UN Ocean Decade. Ocean-climate literacy (OCL) is an imperative that needs to be addressed massively and urgently, both within and beyond the EGU. We invite colleagues to submit contributions on any aspects of OCL; this can, of course, include CL (without the ocean) and OL (without the climate).

Chamada de trabalhos - Educação

Educar en tiempo de crisis y emergencia

Reflexiones desde la investigación en torno a las fortalezas, desafíosy oportunidades educativas en Centroamérica y el Caribe

El objetivo de esta jornada es reflexionar acerca de la manera en que los países han afrontado los desafíos educativos en momentos de crisis ambientales, sanitarias, migratorias, de género, sociales y/o políticas en diferentes momentos de la historia.

Bordéus

Colóquio - Época Contemporânea

L’animation socioculturelle et l’intervention sociale face à la violence

Le pôle carrières sociales ISIAT-IUT Bordeaux-Montaigne et l’UMR 5319 PASSAGES/CNRS Université Bordeaux Montaigne, en partenariat avec l’École polytechnique de Lisbonne, l’Institut d’études Politiques et sociales d’Aragon, l’université du Québec à Montréal, organisent, lundi 27 et mardi 28 janvier 2020, un colloque international pluridsiciplinaire (croisant retours d'expériences de terrain et approches de recherches) sur le thème : « L’animation socioculturelle et l’intervention sociale face à la violence ».

Abidjan

Chamada de trabalhos - Geografia

L’histoire et la géographie, disciplines d’éducation, de recherche et de développement

Hommage aux professeurs Pierre Kipré et Alphonse Yapi-Diahou

À travers leur enseignement, l’histoire et la géographie transmettent des compétences, le savoir être et le savoir-faire dont chacun peut se servir dans la vie. En vue de promouvoir leurs finalités éducatives, les professeurs Pierre Kipre (historien) et Alphonse Yapi-Diahou (géographe) ont œuvré de longues années durant au sein du département d’histoire et de géographie de l’ENS d’Abidjan. Ainsi, par leurs enseignements, leurs travaux de recherche et par leur position institutionnelle respective, ils ont contribué à forger, dans la conscience de plusieurs générations de cadres ivoiriens, une mentalité de citoyens responsables, conscients des enjeux du développement et capables d’affronter les défis de notre société. Pour toutes ces raisons, ils méritent la reconnaissance de la communauté scientifique et universitaire.

Pierrefitte-sur-Seine

Chamada de trabalhos - História

Enfants et adolescents « sans famille » dans les guerres du XXe siècle

Ce colloque est consacré aux enfants – cachés, déplacés, réfugiés, déportés, orphelins, enrôlés… – qui se sont trouvés séparés de leur milieu familial au cours des conflits armés du XX^e siècle. Sans exclure a priori aucun aspect de la question, cet appel entend susciter des propositions qui pourront notamment porter sur : l’événement de la séparation, ses causes, son déroulement, sa temporalité ; l’expérience vécue par les enfants ; la trace, notamment mémorielle, que ces séparations laissent aux individus et aux sociétés.

Tours

Chamada de trabalhos - Américas

Cinéma, pouvoirs et libertés en Amérique latine

Partant de l’idée selon laquelle le pouvoir est un phénomène spécifiquement humain, régi essentiellement par la liberté et porteur de sens uniquement à partir du moment où une conscience (individuelle, collective, anonyme) agit, décide et dispose de lui pour le diriger vers des fins déterminées (Romano Guardini, 1963), nous adressons à la communauté des chercheurs ainsi qu’aux cinéastes intéressés le présent appel à participer, dans une perspective interdisciplinaire, au colloque Cinéma, pouvoirs et libertés en Amérique latine. Ce colloque entend interroger la manière dont la production cinématographique et audiovisuelle de l’Amérique latine s’approprie la réalité du pouvoir dans ses diverses dimensions (politique, sociale, de genre, idéologique, subjective, anonyme, etc.) ainsi que dans ses interactions avec des pratiques de liberté (critique, résistances, contestation, détournement, re-signification, etc.).

Roubaix

Jornadas - História

Violences politiques et citoyenneté des jeunes

XIXe journées de valorisation de la recherche de l’École nationale de protection judiciaire de la jeunesse (ENPJJ)

Mai 68. La jeunesse passe sur le devant de la scène, se révoltant contre une autorité jugée abusive. Des jeunes réclament plus de pouvoir et cherchent de nouvelles manières de l’exercer en dehors des voies traditionnelles, considérant si besoin la violence comme légitime. À l’heure du cinquantenaire de l’évènement, alors que nos sociétés continuent de s’interroger sur la manière de former une communauté politique et d’y intégrer les jeunes, la citoyenneté constituera le thème de ces journées.

Paris

Jornadas - História

Ordre et désordres dans les mondes scolaires

Janvier et novembre 2015 : ce que les attentats ont révélé

Les attentats de 2015 ont éclairé à leur façon les attentes sociales toujours colossales qui, au-delà des impératifs d'instruction, entourent les mondes scolaires en France. Mais quels furent exactement les effets et les conséquences des événements de janvier et novembre 2015 au sein des établissements du premier et du second degré et qu'en reste-t-il aujourd'hui ? L'objectif de cette journée d'étude qui réunit témoins et social scientist travaillant sur l'école et les pratiques de classe est d'échanger autour de cette séquence singulière de l'histoire de l'éducation : bouleversement des interactions au sein des établissements, déploiement de multiples discours sociaux, politiques et culturels sur (et le plus souvent contre) l'école publique contemporaine, injonction au deuil, à l'hommage et au souvenir, effets sur les pratiques de classe et les modes de transmission des savoirs, notamment.

Sibiu

Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

Instances of power and cultural discourse

Intercultural exchange in the age of globalization, second edition

In the context of today’s social, political and economic changes, power is one of the governing principles of culture. Power comes in many shapes and sizes and it manifests itself under various forms: it can be tyrannical or a combination of forces (Foucault); it can be charismatic, traditional and rational (Weber) or the opposite – manipulative; it can also appear as a system of diluted forces that spring from the “social field” (Bourdieu); it can remain in the unconscious or it can manifest itself in the speech act. However it may appear, it has become clear that power shapes the course of the creation, interpretation and analysis of literary texts and other cultural products.

Chamada de trabalhos - Antropologia

La violence et le conflit dans les sports et les jeux

« Philosophical Journal of Conflict and Violence » - Numéro spécial sur les sports et les jeux

Le Philosophical Journal of Conflict and Violence (PJCV) est à la recherche de contributions sur les problèmes philosophiques soulevés par les sports et les jeux. Le journal peut prendre en considération des propositions d'articles en français. Les textes retenus seront publiés par Trivent Publishing en décembre 2018 en open acess. La date butoir pour la soumission des textes est le 1er mai 2018.

Montpellier

Chamada de trabalhos - Linguagem

La Grande Guerre des gens « ordinaires ». Correspondances, récits, témoignages

Ce colloque prend pour objet d’étude les carnets de guerre, journaux intimes, correspondances, testaments etc., laissés par les femmes, les hommes, les enfants « ordinaires » pris dans la tourmente de la guerre, mais aussi les mémoires et récits laissés, au-delà de 1918, par ou sur eux, témoignant a posteriori de la vie d’après, décrivant l’expérience quotidienne, le parcours du deuil, la reconstruction. Il s’interroge aussi sur les traces laissées par ces archives dans les récits collectifs.

Genebra

Chamada de trabalhos - Sociologia

Communautés éducatives : formations et pratiques en contexte de diversité

Les communautés éducatives doivent faire face aujourd'hui à un contexte préoccupant de guerres, d'insécurités et de crises humanitaires. Ce contexte conduit à l’arrivée dans les écoles d’enfants de demandeurs d'asile et de mineurs non accompagnés souvent déscolarisés. Le projet de ces nouvelles rencontres du réseau international éducation et diversité (RIED) est de se focaliser sur ces thématiques qui intéressent ou préoccupent les acteurs éducatifs et qui appellent des pistes de réponse. Dès lors, les travaux du colloque s'articuleront autour de cinq axes thématiques identifiés comme porteurs de « questions vives » dans le paysage éducatif des contextes francophones concernés.

Poitiers

Jornadas - Educação

Enseigner les guerres, enseigner la guerre à l’école primaire

De la « guerre des Gaules » à la seconde guerre mondiale, l’étude des guerres reste assez fortement présente dans l’enseignement primaire, dans la mise en œuvre des thèmes du programme d’histoire. Au-delà d’un travail qui peut être spécifique sur la place des guerres dans chacune des entrées programmes, l’étude des conflits sur l’ensemble du cycle des approfondissements permet de construire une notion essentielle dans l’enseignement de l’Histoire : la notion de guerre.

Bondues

Jornadas - História

Culture, occupation et résistance en Belgique et dans le Nord de la France

Au fil des interventions d’Olivier Chauvaux, Jean-François Condette, Fréderic Debussche, Jean-Marie Duhamel, Anne Labourdette, Bénédicte Rochet, Jean-Paul Visse, cette journée abordera des thèmes aussi variés que l’enseignement, le cinéma, l’opéra, l’architecture, les collections muséales, la littérature, la presse ou encore la culture sportive sous l’occupation. Cette journée d’étude est organisée par l’Institut de recherches historiques du Septentrion - Lille III, le Musée de la Résistance et la Ville de Bondues.

Toulouse

Chamada de trabalhos - Pensamento

Mises en pratique de la pensée d'Emmanuel Levinas

Vingt ans après la disparition d'Emmanuel Levinas, cette journée d'étude tendra à explorer les possibilités ouvertes par son œuvre dans l'analyse des pratiques et la conception de nouvelles pratiques.

Genebra

Chamada de trabalhos - História

Autour de Jean Norton Cru

Enjeux contemporains du témoignage en histoire, littérature et didactiques

La Première Guerre mondiale a vu apparaître un genre nouveau sur la scène éditoriale européenne : le témoignage. Rares furent ceux qui s’avisèrent, à l’époque, de la valeur inestimable que recélaient les récits des rescapés et du bouleversement qu’annonçait l’émergence de cette parole testimoniale émanée de combattants stupéfaits par ce qu’ils avaient découvert au front et déterminés à faire connaître aux vivants le visage de la guerre réellement vécue. La clairvoyance de Jean Norton Cru (1879-1949) n’en est que plus remarquable. Cet Ardéchois cosmopolite, professeur de français aux États-Unis rappelé en 1914, passa vingt-huit mois dans les tranchées et quinze ans à s’interroger sur la forme que ses compagnons d’armes avaient choisi de donner à leurs écrits.

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