AccueilCalendrier2007

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  • Nice

    Journée d'étude - Époque moderne

    Des marges aux frontières. Les îles méditerranéennes, enjeux de conquêtes et de souverainetés

    L’intérêt de cette journée d’études, portant sur « Des marges aux frontières : les îles méditerranéennes, enjeux de conquêtes et de souverainetés », est de montrer comment, par quels biais, ces îles sont passées du statut de simple bordure à celui de frontière au sens anglo-saxon du terme, c’est-à-dire des lieux de centralité. Point de mire des puissances, expression de leur défense agressive (fortifications, course, police des mers, contrôle militaire), les îles deviennent, en tant que frontières, des mondes convoités, attaqués, et des espaces aux fonctions militaires hypertrophiées. Subissant toutes les formes de guerre, elles en deviennent des lieux spécialisés.

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  • Paris

    Séminaire - Époque moderne

    Polysémies. Littérature, arts et savoirs de la Renaissance : maîtres-maîtrise

    Séminaire de doctorants et jeunes chercheurs 2007-2008 à l'E.N.S.

    On s’interrogera sur ce qui fonde l’autorité et la légitimité du maître - excellence, prestige, responsabilité, habileté, pouvoir… - en incluant dans la réflexion la question de la maîtrise de soi dont Du Bellay pleure la perte dans les Regrets et qui lance le sujet dans une quête ardente de lui-même, comme les errances et les circonvolutions Montaigne le montrent par la suite. Modèle à imiter ou à repousser, source du savoir, garant d’une certaine conception de la connaissance, pivot de la réflexion éthique de l’homme sur lui-même, sur ses pouvoirs, ses devoirs et ses limites, la figure du maître semble à sa manière cristalliser les grands thèmes de réflexion de la Renaissance. C’est ce que notre recherche tâchera d’explorer.

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  • Toulouse

    Colloque - Études du politique

    Brigands et brigandage

    Criminalité, violence et contestation politique (vers 1750-vers 1850)

    Le brigandage a fait l'objet de nombreuses monographies locales mais, depuis l'ouvrage d'Éric Hobsbawm (1972) ce thème n'a fait l'objet d'aucune synthèse. Le colloque de Toulouse a donc pour objectif de faire le point sur les recherches conduites sur le brigandage et la contestation politique, notamment au cours de la période révolutionnaire qui semble avoir favorisé son développement massif. Plusieurs aspects seront abordés, grâce à la participation de chercheurs en littérature, ethnographie et histoire de l'art ainsi que des historiens du droit. La personnalité des brigands, leur évolution dans la société, la signification politique de leur attitude et la répression mise en œuvre par l' Etat seront autant de thèmes abordés. La question de la norme et de la marginalité, de l'ordre et du désordre à une période de reconstruction de l'Etat constituera la problématique d'ensemble du colloque.

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  • Lyon

    Colloque - Époque moderne

    Les mots et les choses au XVIIIe siècle : la science, « langue bien faite » ?

    2007 verra la célébration du tricentenaire des naissances de Linné et de Buffon. Ce sera pour nous prétexte à réunir les deux ennemis de l’histoire naturelle classique dans une perspective commune. Celle-ci ne sera centrée ni sur la biographie ni sur le statut des deux hommes mesuré à l’aune de la science actuelle. Elle les inscrira en revanche dans la réflexion générale des Lumières sur les rapports entre langue et science, à travers notamment les questions de nomenclature.

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  • Paris

    Colloque - Époque moderne

    Voltaire et les manuscrits philosophiques clandestins

    On traitera, lors de ces journées, de Voltaire auteur de manuscrits clandestins, mais aussi de Voltaire éditeur, lecteur, commentateur et enfin inspirateur de tels textes. Le thème retenu devrait permettre de développer et approfondir les résultats déjà obtenus par des chercheurs appartenant à des groupes de recherche convergents très actifs sur l'œuvre de Voltaire et sur la Littérature philosophique clandestine.

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  • Paris

    Colloque - Représentations

    Marges et liminalité dans le monde ibérique

    On se propose d’étudier dans ce colloque la notion de marge (marge territoriale, marges d’un texte, d’une société ou d’un groupe social….) et de liminalité comme seuil (d’un discours, d’un évènement, d’une œuvre etc….). C’est dans les domaines de la société (groupes, pouvoir, circulations des objets ou des hommes) des idées, et de l’art (écriture, iconographie, musique) que cette réflexion peut s’appliquer. Le cadrage chronologique est large (16e-19e siècle) dans le monde ibérique et 20e siècle pour le cinéma et la photographie.

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  • Paris

    Séminaire - Information

    The political Economy of Reading. Table ronde autour des travaux de William St Clair

    PRI Etudes britanniques de l'EHESS

    Une nouvelle lecture de l'histoire de l'édition : autour de l'oeuvre de William St Clair: The Reading Nation in the Romantic Period (Cambridge University Press, 2004). Table-ronde du PRI Etudes Britanniques, EHESS, le 9 novembre 2007

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  • Besançon

    Séminaire - Histoire

    Du témoignage - séminaire d'histoire

    Séminaire d'histoire 2007-2008

    Le séminaire d’histoire organisé au sein du Laboratoire des sciences historiques poursuit en 2007-2008 la réflexion entamée l’année dernière sur les formes et les fonctions du témoignage dans la construction du récit historique. L’approche privilégiée cette année se veut résolument diachronique puisque nous nous intéresserons aux formes revêtues par le témoignage au Moyen-Âge, à l’époque moderne et pendant la période contemporaine jusqu’à l’histoire dite « du temps présent ». Il s’agit en effet de mieux explorer la question des régimes d’historicité du témoignage. L’histoire politique, sociale, culturelle, environnementale sera explorée de même que seront interrogés certains types de documents, les sources iconographiques ou bien le documentaire filmé notamment.

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  • Paris

    Séminaire - Études des sciences

    Pratiques du voyage et constructions savantes du monde, XVIe-XXe siècle (2007-2008)

    Le voyage, proche ou lointain, est une des formes que prend depuis l'époque moderne l'activité de connaissance et de production de savoir. L'ambition du séminaire, ouvert aux étudiants de master et de doctorat, est d'élaborer une réflexion historique et épistémologique sur la variété des formes, des pratiques et des fonctions du voyage savant, depuis la Renaissance jusqu'au XXe siècle. L'accent est mis sur l'étude des pratiques culturelles, des procédés intellectuels, des techniques matérielles que mobilisent les voyageurs dans leur rapport au monde naturel et aux sociétés qu'ils découvrent : formes de la déambulation et du rapport aux lieux et aux hommes ; définitions et pratiques de l'observation ; rôle du corps et des perceptions sensorielles ; recours aux instruments et au calcul ; techniques d'enregistrement, de mise en mémoire et d'écriture ; conditions de l'élaboration des connaissances au retour, enfin (récit, cartes, collections, etc.). À travers les manières de faire et de connaître que mobilisent les voyageurs, selon qu'ils sont ingénieurs, topographies ou naturalistes, antiquaires, médecins, explorateurs ou anthropologues, se trouve posée la question du statut des savoirs et des visions du monde qui se construisent dans et par l'exercice du voyage.

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  • Paris

    Séminaire - Études des sciences

    Sciences, savoirs et société au siècle des Lumières (1670-1820)

    Lieux, acteurs, pratiques

    Conçu comme une introduction à l’étude historique des sciences et des savoirs, le séminaire a un triple objectif. Dans sa matière, il présente un panorama des divers champs investis par l'activité savante au cours de la période qui va de la fin du XVIIe siècle aux premières décennies du XIXe siècle : sciences de laboratoire ou de cabinet, sciences d'observation et de terrain, etc. Dans sa problématique, il vise à interroger la façon dont les idées et les savoirs scientifiques s'ancrent dans leur époque en explorant leurs rapports avec les systèmes institutionnels et politiques (pouvoir monarchique, société de cour) ; avec les enjeux économiques (la question de l'utilité de la science) ; avec des lieux et des formes de sociabilité (salons, académies, république des lettres) ; avec des pratiques culturelles et matérielles (modes d'écriture et de lecture, pratiques de mesure, modalités de la diffusion et circulation des connaissances). Les lectures et exercices proposés associent une présentation de l'historiographie récente et une initiation à la recherche documentaire et bibliographique.

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  • Saint-Étienne

    Colloque - Histoire

    Handicaps et handicapés

    Les paradoxes de l'avenir

    Les lois de 2002-2005 rénovant l’action sociale marquent, dans le temps, un aboutissement et ouvrent une perception nouvelle du handicap. Les associations et les praticiens, en charge de la mise en oeuvre, constatent des difficultés, des effets inattendus voire des paradoxes. Se plaçant dans une perspective historique, ce colloque se propose de croiser les regards psychologiques, sociologiques, éducatifs, institutionnels, législatifs et associatifs….L’objectif est d’envisager le dépassement des ambiguïtés, des tensions et des contradictions de la situation actuelle. Pour la 1ère fois une coopération étroite est établie entre le monde universitaire, particulièrement les sciences humaines et les institutions ou associations travaillant sur les différentes formes de handicaps, elle doit faire tomber les barrières et dissiper les a priori réciproques.

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  • Le Puy-en-Velay

    Journée d'étude - Sociologie

    Musiciens d'Église en Révolution

    Portrait et devenir d'un groupe professionnel

    Cette journée d'études a pour ambition de dresser le portrait et de saisir le devenir d'un groupe professionnel, les musiciens d'Église.

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  • Paris

    Colloque - Moyen Âge

    La cour de Bourgogne et l’Europe

    Le rayonnement et les limites d’un modèle culturel

    L’influence de la cour de Bourgogne sur d’autres cours dans l’Europe du XVe et de la première moitié du XVIe siècle semble être un fait, maintes fois répété et confirmé. Néanmoins, les bases de cette assertion restent toujours à étayer. La question est de savoir si véritablement, à quel degré et dans quelles mesures, la cour de Bourgogne a servi de modèle aux autres cours et, de quelle manière elle a peut-être, elle aussi, assimilé certaines influences étrangères. Restée longtemps un sujet privilégié de la recherche, il est temps, maintenant, de la réintégrer dans son contexte européen. En fait, ce n’est rien moins que le mythe bour­guignon qui est en question.

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  • Paris

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    La pratique du portrait en France (1789-1820) : archives et documents

    Journée d’étude organisée par l’INHA et le LARHRA

    Cette journée d’étude a pour objectif de préciser les contextes de production et de réception du portrait peint en France entre 1789 et 1830. Chaque démonstration trouvera son point de départ dans l’examen de pièces d’archives : correspondances privées (lettres, notes, indications consignées par l’artiste lors de l’exécution d’une commande, livrets de comptes), documents administratifs ou encore écrits théoriques.

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  • Paris

    Journée d'étude - Études du politique

    L’individu face au pouvoir : les pétitions aux assemblées parlementaires

    L’accent sera mis sur la pétition en tant qu’expression individuelle des personnes vis-à-vis de la puissance publique et moyen d’action de l’opinion publique dans l’élaboration des textes législatifs, appuyés sur un droit reconnu par la constitution. À l’heure où de nouveaux projets de recherche fondés sur les pétitions aux assemblées voient le jour, la journée d’études permettra de faire le point sur les sources d’archives, l’état des classements et des instruments de recherche, les approches méthodologiques et les travaux de recherche récents ou en cours.

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  • Elna

    Informations diverses - Histoire

    Giginta, « canonge d'Elna »

    De la charité au programme social, par l'éducation

    Miquel de Giginta (1534 – 1588) est un fils de Perpignan et fut chanoine (canonge) d’Elna. Il s’illustra dans l’Espagne de Philippe II à laquelle appartenait alors le Roussillon, par un programme de réforme sociale très audacieux. Il reposait sur l’idée novatrice des « Casas de Misericordia ». L’humaniste Giginta milita activement contre la grande pauvreté dans la deuxième moitié du XVIe siècle.

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  • Quimperlé

    Colloque - Époque moderne

    Un breton des Lumières au service de la construction nationale : Jacques Cambry (1749-1807)

    Colloque international Jacques Cambry (1749-1807)

    À l’occasion du bicentenaire de la mort de Jacques Cambry, le Centre de Recherche Bretonne et Celtique et la Société d’Histoire du pays de Kemperle organisent un colloque transdisciplinaire (histoire, littérature, ethnologie) afin de remettre en lumière cet esprit curieux, grand voyageur, polygraphe éclectique et administrateur patriote. Son Voyage dans le Finistère et la fondation de l'Académie celtique dictés par le désir de rendre compte des réalités spatiales et culturelles du territoire national dans sa diversité, sont à l'origine l’ethnologie de la France.

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  • Vizille

    Informations diverses - Représentations

    Patriotes en scène. Le théâtre de la République (1790-1799)

    du 20 avril au 16 juillet 2007

    Organisée par le Musée de la Révolution française et la Comédie-Française, l’exposition concerne un épisode encore méconnu de l’histoire de la Comédie-Française : celui d’une célèbre salle de spectacle parisienne, depuis son ouverture en 1790 sous le nom de Théâtre des Variétés Amusantes, jusqu’en 1799 où sous l’appellation de Théâtre-Français de la République, ce lieu voit le rassemblement progressif des membres de la troupe de la Comédie-Française d’Ancien Régime. Trois manifestations sont proposées en lien avec l'exposition temporaire : un colloque et deux lectures.

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  • Tours

    Journée d'étude - Époque moderne

    La sculpture dans son rapport avec les arts

    Sculpture et texte (1ère session)

    Penser la sculpture de la période moderne dans ses rapports avec la littérature, l’architecture et la peinture vise tout autant à comprendre les phénomènes d’interaction qui l’ont façonnée qu’à mieux cerner ses spécificités. Cette réflexion est conçue comme un cycle quadriennal de journées d’études.

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  • Nanterre

    Journée d'étude - Époque moderne

    Journée d'études en hommage à Françoise Bardon

    Journée d'étude en hommage à l'historienne de l'art Françoise Bardon disparue l'an passé. Amorce d'une réflexion sur le parcours scientifique et politique d'une figure intellectuelle unique dans le panorama de la discipline et sur la postérité de son engagement et de ses exigences intellectuelles dans l'histoire de l'art aujourd'hui.

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