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• 21 nov 2005

  Aix-en-Provence

  Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

  La valorisation des archives sonores : le documentaliste, le juriste et le chercheur

  Si les activités de collectage et de constitution de collections de témoignages oraux se sont largement répandues dans la société et si elles ont su se doter progressivement d'outils techniques et de méthodes professionnelles éprouvées, il reste que le patrimoine oral doit affronter au début du 21e siècle une série de nouveaux défis dont les solutions sont parfois connues, mais pas encore forcément mises en œuvre : premièrement, le défi patrimonial et technologique lié à l'avènement de l'ère numérique qui pose la question de la numérisation des fonds déjà existants et de leur pérennisation ; et deuxièmement, sous le poids des problématiques gestionnaires et budgétaires, le défi de la valorisation des fonds oraux qui pose au préalable la question de la qualité technique des documents conservés et de leur sélection, celle de l'identification documentaire des collections ainsi que celle du statut juridique des « documents oraux ». C'est à ce défi de la mise en valeur des archives orales qu'est consacrée la journée d'étude du 22 novembre 2005, organisée par le Pôle image, son, recherche en sciences humaines de la MMSH en collaboration avec l'EPHE, l'AFAS et la Mission Musique et danses traditionnelles d'ARCADE.

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• 01 oct 2005

  Lyon

  Bourse, prix et emploi - Histoire

  La presse ouvrière lyonnaise du début de la Monarchie de Juillet

  Bourse de thèse d'une durée de 3 ans, Lyon, laboratoire Triangle.

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• 14 jan 2005

  Bourse, prix et emploi - Sociologie

  Chaire Tocqueville / Fulbright

  Le Ministère de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, le Département d’État américain et la Commission franco-américaine d’échanges Universitaires et Culturels (programme Fulbright) ont le plaisir de vous annoncer la création de la Chaire Tocqueville / Fulbright destinée à accueillir une personnalité de premier plan du monde académique américain dans un établissement universitaire ou de recherche français à partir du deuxième semestre de l’année universitaire 2005-2006.

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