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Lille
Appel à contribution - Sociologie
Communications-organisations et pensées critiques
Ce colloque porte sur l’usage des théories critiques dans le champ de la recherche sur les communications des organisations. Il envisage la contribution de cette orientation spécifique des sciences de l’information et de la communication (SIC) à l’enrichissement d’une pensée critique fondée en raison. Cet événement aura lieu à l'Université de Lille III (Lille, France) les 5 et 6 juillet 2011. -
Paris
Réformismes et réformistes en Europe, 1870-1930
L’historiographie du socialisme s’est beaucoup développée à partir d’une opposition politique quasi structurelle léguée par les acteurs eux-mêmes : réforme vs révolution. (...) Dans les quinze dernières années, historiens et sociologues ont revisité l’histoire du réformisme avec des perspectives moins idéologiques, plus à même de mettre au jour des conceptions pragmatistes de la transformation du capitalisme, de sa régulation, de son aménagement voire de son dépassement. Cette rencontre vise à faire le point sur les réformismes et les réformistes européens, à l’heure de la seconde révolution industrielle, au tournant des XIXe et XXe siècles. Il s’agira non seulement de retrouver des pans de doctrine négligés, mais aussi d’en apprécier la circulation dans l’espace européen (...), de mettre en évidence, autant que faire se peut, les propriétés de « l’action réformiste » et ce qui les distingue de « l’action révolutionnaire ». -
Paris
Séminaire - Études du politique
Nations, nationalismes, identités nationales
Le séminaire de recherche « Nations, nationalismes, identités nationales » est organisé et soutenu par l'Ecole Doctorale de Sciences Po et le CERI. Ce séminaire interdisciplinaire s'adresse aux chercheurs et aux doctorants intéressés par le phénomène nationalitaire entendu au sens large, et par les questions qui s'y rattachent. Son objet est de fédérer les chercheurs pour qui la nation, le nationalisme ou le sentiment national sont les ou l'un des thèmes de recherche, afin de constituer un groupe de réflexion scientifique autour de cette question. Il -
Paris
Observer des situations pédagogiques, à l’école et ailleurs
Stratégies d’enquête, pratiques de terrain, restitution des résultats
Organisée en commun par deux équipes financées par l’ANR, cette journée d’études est pensée comme l’occasion de prendre la formation et les situations pédagogiques comme terrains d’analyse et objets de recherche. L’hypothèse à l’origine de cette journée d’études peut dès lors se résumer simplement : l’observation de situations pédagogiques et plus largement l’étude de processus de formation supposent des méthodes et soulèvent des problèmes, sinon spécifiques à l’objet « formation », du moins analogues pour des types de formations très différents. Qu’il s’agisse de formation scolaire ou professionnelle, de formation syndicale ou partisane, et sans bien sûr ignorer les particularités de chaque terrain, il existe une série d’interrogations méthodologiques communes. -
Nantes
Cycle de conférences - Sociologie
Les conférences de l'Institut d'études avancées de Nantes
Conférences présentées à l'Institut d'études avancées de Nantes, 5 allée Jacques Berque, amphithéâtre Simone Weil. Entrée libre dans la limite des places disponibles.
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