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Paris
Seminar - Epistemologie und Methoden
Séminaires du Laboratoire de démographie et d'histoire sociale (LaDéHiS-CRH / CNRS-EHESS) -
Lüttich
La mémoire de la grande grève de l'hiver 1960-1961 en Belgique
De gedachtenis van de grote Winterstaking 1960-1961 in België
En Belgique, cinquante ans après ce que certains ont appelé la « grève du siècle », la mémoire de l’événement laisse lentement mais sûrement la place, du fait de la disparition de la plupart des témoins et acteurs directs, à l’histoire de celui-ci. Le temps de la réflexion scientifique critique sur ce qui constitue incontestablement un moment clé dans l’histoire contemporaine de la Belgique et l’un des plus grands conflits sociaux et politiques du siècle passé peut trouver un nouvel élan en regard des problèmes généraux qu’a connus la Belgique depuis lors. -
Toulouse
Les nouvelles ségrégations scolaires et professionnelles
18ème journées du longitudinale
Si les ségrégations peuvent s’exercer dans de nombreux domaines, système éducatif et marché du travail constitueront les deux champs retenus pour cet appel à communications. L’approche longitudinale est essentielle ici pour mettre en évidence la récurrence des situations au fil du temps, et aussi pour examiner les déterminants des parcours qui conduisent à se situer dans tel ou tel groupe ségrégué. Les analyses peuvent procéder d’approches quantitatives, via des enquêtes nationales ou locales, et qualitatives à travers les « histoires de vie », par exemple. Plusieurs problématiques traversent le champ des ségrégations, nous en privilégions 4 : Ségrégations spatiales, Ségrégations sociales, Ségrégations et segmentation du marché du travail, Ségrégations et genre D’autres approches peuvent néanmoins faire l’objet de proposition de communications. -
Piloter l'entreprise à l'ère du mumérique
Appel à contribution de la revue Les Cahiers du numérique
Appel à publication pour un numéro de Les Cahiers du numérique (http://lcn.revuesonline.com)« Piloter l’entreprise à l’ère du numérique ». Date limite de proposition d’article : 15/10/2010 -
Charleroi
Employabilité. Un défi pour l'insertion des plus éloignés de l'emploi
S’il est un terme récurrent dans l’insertion socioprofessionnelle actuellement, c’est bien celui d’employabilité. Pourtant, malgré sa forte puissance de suggestion, personne ne sait ce qu’il signifie vraiment. Les définitions sont nombreuses, les angles d’attaques multiples, les usages parfois contradictoires. Des pistes naissent, des groupes de travail aussi pour sortir du flou et lever les ambiguïtés. Car l’argument-phare de l’accès au marché du travail aujourd’hui, serait l’employabilité des demandeurs d’emploi. C’est pour cela, dans le souci de donner aux acteurs institutionnels de l’insertion mais aussi aux acteurs de terrain des pistes pour agir, que ce colloque explorera la thématique de l’employabilité aux travers de théories nouvelles concernant l’accompagnement personnalisé, l’intervention sur l’offre et la demande, la formation « capacitante », entre autre. Il s’agira d’établir des ponts entre chercheurs et praticiens pour mettre en valeur, et débat, les conceptions et les actions menées dans le domaine. -
Namur
Les recompositions de l’enseignement et de la formation en Belgique francophone
Contribution scientifique au débat sur les enjeux politiques et sociaux du Cadre européen des certifications
Dans le système belge d’enseignement et de formation, le « rapport social complexe entre certaines opérations techniques et l’estimation de leur valeur sociale », que Pierre Naville désigne sous le vocable de qualification (1956, p. 129), prend des formes très variées et leur interpénétrabilité n’est pas systématisée. Sous l’effet des politiques menées ces quinze dernières années, certaines recompositions sont cependant à l’œuvre. L’objectif de cette journée d’étude est d’explorer, dans des contextes locaux précis, comment se forment les mécanismes de collaboration et les dispositifs d’interaction existants entre acteurs. Bien plus, il s’agit de rendre compte des dynamiques de changement se produisant dans le domaine de l’enseignement et de la formation à partir de trois entrées : les acteurs, les modes de régulation et les objectifs poursuivis. -
Créteil
La gouvernance des stages en débat
Regards croisés sur les enjeux, les pratiques et les stratégies
Colloque international « La gouvernance des stages en débat » à l'université Paris Est Créteil. -
Champs-sur-Marne
Les stages dans la formation d’ingénieur. Quelle efficacité pédagogique ?
L’École des Ponts ParisTech organise les 21 et 22 juin un colloque sur « les stages dans la formation d’ingénieur ». Le colloque sera un lieu de partage de réflexions pédagogiques et d’expériences entre enseignants, représentants des entreprises et experts en pédagogie des ingénieurs. Les stages en entreprise ou en laboratoire sont, en France comme dans d’autres pays, une réalité dont la nécessité est peu discutée. Pourtant, des facteurs convergents (approche « compétences », démarches d’accréditation, évaluations des formations et des établissements) obligent à mesurer l’efficacité des pratiques pédagogiques, au regard des objectifs de formation et des moyens alternatifs mobilisables. -
Toulouse
Framespa : Thématique 4 / Acteurs, économies, sociétés
Depuis plus de trente ans, l’histoire du genre (appelée d’abord histoire des femmes) a profondément renouvelé la discipline. Elle oblige à faire une histoire sexuée, attentive à toujours comparer la situation des hommes et des femmes dans chaque milieu, chaque événement, chaque phénomène étudié. Nous entendons, dans ce séminaire, aborder quelques aspects de cette histoire ainsi remaniée, en mettant notamment l’accent sur les sources (judiciaires, privées), mais aussi sur des thématiques de recherche novatrices, telles la position des femmes au travail, les dynamiques de contre-pouvoir, ou encore l’étude des relations fraternelles comme construction, enjeu et synthèse des rapports de genre. Nous souhaitons ainsi sensibiliser les étudiants à un questionnement qui peut, dans bien des projets de recherche, nourrir la réflexion sur des points essentiels de leur sujet. -
Créteil
La gouvernance des stages en débat
Appel à contrbution pour un colloque organisé par le Largotec (Paris-Est) les 17 et 18 juin 2010
On observe une multiplication des stages qui se répandent dans une multitude de cursus deformation pour compléter les enseignements et favoriser l’insertion professionnelle future.Leur essor et leur début de réglementation pose question tant sur l’utilité des stages que surles modalités de leur gouvernance. Le colloque propose de dresser un état des lieux et une réflexion prospective appuyés sur des comparaisons diachroniques et internationales et nourris par différentes sciences sociales.
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