AccueilCalendrier

AccueilCalendrier




  • Nanterre

    Journée d'étude - Sociologie

    Jeunes de quartier

    Le pouvoir des mots

    Qu’est-ce qu’être jeune dans un quartier populaire ? À quelle expérience sociale, urbaine, familiale, à quelles visions de sa place dans la société et dans le territoire cela renvoie-t-il ? Les médias et nombre de déclarations politico-médiatiques pointent bien souvent d’abord la délinquance, la violence, les trafics, l’islamisme, le communautarisme, la domination masculine, tout cela concentré dans un paysage triste et uniforme de barres d’immeubles grises et décrépies. Les jeunes sont ceux dont on parle, plus que ceux que l’on écoute, ceux que l’on montre plus que ceux qui montrent comment ils vivent.

    Lire l'annonce

  • Informations diverses - Sociologie

    Autonomie : vieillissement et situations de handicap

    Webinaire de présentation de l’appel ANR

    Un premier appel à projets est lancé fin juin 2021 par l'ANR dans le cadre du programme prioritaire de recherche : Autonomie : vieillissement et handicap. Un webinaire d'informations organisé par le CNRS est prévu pour le 5 juillet à 9h30. Ce premier appel à projet concerne deux premiers défis scientifiques (montant global de 7 millions d’€). Défi 1 : définir la notion d’autonomie et les modalités de sa compréhension et de sa mesure ; défi 2 : conception des politiques publiques en matière d’autonomie. 

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    Oralité et jeux d’enfants

    Cahiers de littérature orale

    Sans doute, chacun ou chacune sait, pour l’avoir intimement vécu, qu’à l’âge de l’enfance, jeu et oralité sont étroitement associés. Il suffit de penser à une « petite bête qui monte », à une devinette, à une formulette d’élimination, à une ronde chantée pour rappeler à la mémoire de beaucoup d’adultes des sons, des mots, des attitudes verbales et ludiques qui remontent à un autre temps. Pourtant à y regarder de plus près, ces termes de jeu, d’enfance et d’oralité soulèvent bien des questions : Comment définir le jeu ? Quel sens les enfants donnent‑ils à leurs jeux en temps et lieu de leur performance ? En quoi ces « textes » ludiques sont‑ils indexés à des contextes (allant du contexte de l’énonciation à l’environnement culturel) ? Quand se termine l’enfance ? Quelles relations s’établissent – dans les situations ludiques – entre oralité, gestualité, écriture, rythme, musique ?

    Lire l'annonce

  • Saint-Étienne

    Colloque - Éducation

    Art et enfance pour un monde meilleur

    À partir de projets artistiques concrets impliqués dans la société et se donnant précisément pour mission de constuire « un monde meilleur », il s'agira de réfléchir aux ressorts, aux enjeux et aux impacts de ces projets qui s'apuuient sur ce double pari fait sur le pouvoir de l'art et celui des enfants.

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Pensée

    « Home ». (Re)construction d’un imaginaire domestique

    L’équipe du séminaire international HOME lance un appel à texte inédit pour un ouvrage collectif, destiné à paraître auprès des Presses Universitaires de la Méditerranée. Le thème est celui de la maison et de la (re)construction d’un imaginaire domestique. La maison tangible en tant que foyer originaire, « chez soi » premier ou primordial en termes d’espace psychique et physique à la fois, port de départ ou d’attache, d’ancrage ou de fuite, lieu possible d’un nouvel enracinement. L’objectif est de nourrir la définition même de « home ».

    Lire l'annonce

  • Caen

    Appel à contribution - Langage

    La figure de l'enfant plurilingue en littérature

    Cette journée d'étude vise à examiner la figure de l'enfant plurilingue en littérature. L'on explorera la mise en fiction des personnages et/ou narrateurs enfantins s'exprimant dans plusieurs langues et les implications littéraires d'une telle mixité linguistique. Il s'agira également de se pencher sur les imaginaires et les représentations des langues apparaissant dans des récits employant et mettant en scène l'enfance multilingue, notamment lorsqu'elle est confrontée au monolinguisme d'autres instances narratives. Il conviendra en outre de s'intéresser au rôle de l'auteur, pris entre apprentissage et enseignement, dans la création de fictions plurilingues.

    Lire l'annonce

  • Montpellier

    Appel à contribution - Sociologie

    La collaboration entre les familles et les acteurs sociaux de la petite enfance

    Terrains européens et méthodes

    Cette conférence a un triple objectif scientifique : d’une part, témoigner des enjeux sociétaux et politiques qu’induisent la protection et le soin de la petite enfance en Europe ; d’autre part, échanger sur les pratiques et les savoirs mobilisés en matière d’acquisition du langage, de suivi des apprentissages et d’ouverture aux littéracies familiales, notamment chez les enseignant∙e∙s et les éducateurs/trices, avec les freins et les leviers liés à la mise en place de démarches inclusives ; enfin, montrer en quoi, et dans quelle mesure, s’opèrent les mutations des métiers de l’éducation, du travail social, du caregiving et de l’animation auprès de la petite enfance dans le monde contemporain.

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Éducation

    Accueillir le jeune enfant : institutions, modèles, réseaux, idéologies, pratiques (1880-1960)

    Revue "Recherches et éducation", numero spécial

    Cet appel à contribution vise à combler un vide historiographique sur la scolarisation des 3-6 ans en France (métropole et Empire), en invitant les contributeur.trice.s à s’intéresser aux années de mise en place de cette nouvelle institution, dont la rupture avec la salle d’asile peut être discutée et complexifiée, mais aussi à la période qui court de 1921 à 1977 durant laquelle peu de textes officiels ont porté sur la maternelle (Luc, 1982). Pour cela, une attention pourrait être accordée aux acteurs et actrices de terrain, en réalisant une histoire par le bas : institutrices, personnels des écoles normales, corps d’inspection qui méritent d’être davantage étudiés (Huguet et Luc, 2002).

    Lire l'annonce

  • Suresnes

    Colloque - Éducation

    Journées de la chaire « Handicap, éducation et numérique » (HEN)

    Chaque année des milliers d’enfants sont privés de rentrée scolaire ou scolarisés dans des conditions insatisfaisantes pour des motifs variés (handicap, maladie, vulnérabilité), tandis que 2019 a marqué le 30e anniversaire de la convention internationale des droits de l’enfant. Or, pour les personnes, enfants ou adultes, avec des besoins éducatifs ou de formation particuliers, le numérique offre des possibilités inédites en matière d’inclusion sociale et/ou professionnelle soit parce qu’il permet l’accessibilité des lieux, des transports, des services, soit parce qu’il propose des solutions technologiques innovantes permettant d’améliorer la vie des personnes, ainsi que leur accès à l’éducation et à la formation. La chaire Handicap, éducation et numérique (HÉN) vise à produire, développer et évaluer des ressources numériques innovantes favorisant l’objectif d’une éducation et d’une société plus inclusive en France et à l’international.

    Lire l'annonce

  • Saint-Denis

    Colloque - Sociologie

    Loisirs et styles de vie

    Quatrième colloque des réseaux thématiques 14 et 11 de l'Association française de sociologie

    Pour son quatrième colloque, le réseau thématique 14 (sociologie des arts et de la culture) s’associe au réseau thématique 11 (sociologie de la consommation et du numérique) de l’Association française de sociologie afin d’interroger les usages actuels du « temps libre ». Nous proposons de réfléchir à la frontière entre le loisir et le travail, qui distingue d’une part, « des occupations auxquelles l’individu peut s’adonner de plein gré » (repos, divertissement, information, création, engagement volontaire) et, d’autre part, des obligations professionnelles et domestiques (Dumazedier, 1962). Trois questions conduiront nos réflexions : comment les loisirs participent à l’élaboration de nos « styles de vie » (Bourdieu, 1979) ; comment sont-ils sources et preuves d’inégalités liées à la stratification sociale mais aussi aux rapports de domination de genre et de race ? ; comment le numérique vient-il, depuis une vingtaine d’années, bouleverser nos pratiques de loisirs en reconfigurant les modes de production, de circulation et d’appropriation ?

    Lire l'annonce

  • Le Havre

    Bourse, prix et emploi - Sociologie

    Contrat doctoral en sociologie, « Devenir adulte en temps de pandémie »

    La crise économique, qui accompagne la crise sanitaire, affecte particulièrement les jeunes. La jeunesse se voit confrontée à une crise qui touche la sociabilité, la famille et le marché du travail, ce qui compromet la vie quotidienne et les projets futurs. Ceci a lieu à une période de la vie où habituellement l’incertitude accompagne la construction des parcours pour préparer l’avenir et l’autonomisation de chacun. Il s’agira de comprendre du point de vue des jeunes l’impact de la Covid19 et de la crise sanitaire dans leurs trajectoires ainsi que d’analyser les manières d’y répondre.

    Lire l'annonce

  • Paris

    Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    Des terrains d’aventure du passé / pour l’avenir

    Current state of knowledge, issues and perspectives

    Les terrains d’aventure ne sont pas des espaces de jeu comme les autres. Après avoir disparues en France dans les années 1990, des initiatives réapparaissent sur le territoire national, interrogeant l’héritage laissé par ces expérimentations socio-pédagogiques mais également par les théories qui les sous-tendent. Ce colloque vise à identifier les modalités selon lesquelles les terrains d’aventure réinterrogent aujourd’hui, la place donnée aux enfants dans la ville et, plus particulièrement, à l’expérience directe dans les dispositifs socio-spatiaux pédagogiques. Il se propose également de poser les bases d’un réseau de recherche international et interdisciplinaire, croisant les sciences humaines et sociales avec le champ de la conception spatiale et de l’aménagement ainsi que celui de l’éducation et de l’animation socioculturelle.

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Asie

    La vieillesse en Chine et en France vue à travers les discours et le langage littéraire et cinématographique

    Il s'agit d'analyser les représentations discursives, médiatiques, littéraires et cinématographiques de la vieillesse aujourd'hui ou dans un passé proche ou lointain en France, en Chine et à Taiwan, en vue de la publication d'un ouvrage collectif aux éditions Peter Lang. Les études pourront se concentrer sur le monde sinophone, la France, ou adopter une approche comparative, selon des angles de vue disciplinaires variés.

    Lire l'annonce

  • Montpellier

    Appel à contribution - Sociologie

    Nouvelles approches sur les vulnérabilités sanitaires et sociales

    Concept, populations, contemporanéité

    Ce colloque a pour objectif d’interroger le concept de vulnérabilité sociale au vu des évolutions sociales récentes. Dans quelle mesure cette conception offre-t-elle une clé interprétative des crises sociales les plus récentes ? Comment sont construites les populations perçues socialement comme relevant de la vulnérabilité ? Quel est l’effet de ces vulnérabilités sur le champ du travail social ? Enfin, quels ont été les effets de la pandémie sur les populations se situant dans la zone de vulnérabilité sociale ?

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Sociologie

    Les politiques locales de la jeunesse : nouvelles questions, nouveaux enjeux ?

    Revue « Agora débats/jeunesses »

    Le dernier numéro dédié aux politiques locales de jeunesse dans la revue Agora débats/jeunesses date de 2007. Treize ans plus tard, il nous semble intéressant de revenir sur ces politiques publiques et de nous interroger sur les évolutions qui les ont concernées au cours de cette période. En effet, si un certain nombre d’interrogations demeurent, d’autres sont apparues depuis lors : la prise en compte des « nouveaux » échelons territoriaux (les régions et les intercommunalités) dans un jeu d’acteurs déjà très dense, la nécessité ou non de trouver un leader pour les politiques locales de jeunesse qui apparaissent particulièrement dispersées, le retrait sans cesse accentué de l’État (central et déconcentré), la montée en puissance des institutions européennes, le développement des politiques rurales, l’adaptation des réponses aux différentes problématiques sociales vécues par les jeunes…

    Lire l'annonce

  • Liège

    Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    Les enfants dans les rites de l’enfance

    Atelier « Enfants et rites » (III). Des sujets, des acteurs ou des objets ?

    L’atelier « Enfants et Rites » vise à promouvoir un champ de recherche explorant rites et faits religieux au croisement de l’anthropologie de l’enfance et des enfants et de l’anthropologie générale. Les modes de participation des enfants aux rituels y sont abordés à partir d’une question exploratoire : les enfants sont-ils les sujets, les acteurs ou les objets des rites auxquels ils prennent part ? Sa troisième édition sera consacrée aux types d’agentivité enfantines exercés dans le cadre de « rites de l’enfance » sur lesquels on pourrait penser que les enfants ont peu de prise : rites de naissance, rites d’anniversaire, rites de citoyenneté, rites de passage à l’âge adulte, etc. Les enfants font-ils toujours ce que les adultes demandent ? Quels types de rôles leur sont attribués ou s’arrogent-ils ? Quelles marges de manœuvre possèdent-ils ? Quels types d’acceptations, réinterprétations, négociations ou détournements enfantins peut-on observer ?

    Lire l'annonce

  • Douai

    Appel à contribution - Droit

    Âge et droit : quelles dialectiques ?

    Ce colloque a pour objet de voir comment l’âge est appréhendé par les différentes branches du droit. Qu’il s’agisse du jeune âge, de la minorité, de la majorité ou du grand âge, les âges de la vie peuvent justifier l’adaptation de règles juridiques, la reconnaissance de droits spécifiques ou l’imposition d’obligations nouvelles ou constituer des seuils de déclenchement d’un régime juridique particulier. Il peut s’agir alors tantôt de protéger la personne à raison de son âge, tantôt de la responsabiliser davantage. Les différents âges apparaissent dès lors comme des constructions juridiques pour déclencher ou faire cesser l’application d’un régime juridique. La prise en compte de l’âge peut aussi être discriminante, car reposant sur un critère objectif aveugle à la diversité des parcours de vie.

    Lire l'annonce

  • Strasbourg

    École thématique - Sociologie

    Troisième école d’automne de l’Institut de la longévité, des vieillesses et du vieillissement (ILVV)

    Cette manifestation scientifique s'adresse aux doctorant·e·s et aux chercheur·e·s en début de carrière (ayant soutenu leur thèse depuis moins de trois ans) en sciences humaines et sociales travaillant dans le champ de la longévité, des vieillesses et du vieillissement dans un laboratoire de recherche français.

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Sociologie

    Les mineurs non accompagnés, des adolescents comme les autres ?

    Revue « Les Cahiers du Travail Social »

    En mars 2014, Les Cahiers du travail social avait consacré un numéro à l’accompagnement des mineurs isolés étrangers. Six ans plus tard, et à la suite de la loi du 14 mars 2016 relative à la protection de l’enfance, la revue Les Cahiers du Travail Social souhaite interroger à nouveau la pertinence des dispositifs mis en place pour assurer l’accueil et l’accompagnement éducatif et social de ces jeunes personnes désormais appelées mineurs non accompagnés (MNA).

    Lire l'annonce

  • Limoges

    Appel à contribution - Amériques

    Les ainés dans le monde au XXIe siècle

    Vivre ensemble

    Le congrès sera l’occasion pour les chercheurs, la société civile, les aidants, les médias, les politiques, les jeunes et les moins jeunes issus de pays développés ou en voie de développement, francophones, hispanophones, lusophones, anglophones et autres, d’échanger et de partager des connaissances, des expériences, de s’impliquer et de sensibiliser les publics à un nouveau « vivre ensemble », à une meilleure qualité de vie, d’apporter des réponses et des solutions facilement adaptables dans le cadre de politiques publiques et dans le respect de l’Agenda 2030 et des droits de l’homme.

    Lire l'annonce

RSS Filtres sélectionnés

  • Âges de la vie

    Supprimer ce filtre

Choisir un filtre

Événements

Format de l'événement

Langues

Langues secondaires

Types

Catégories

Lieux

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search