Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Meknès

Appel à contribution - Éducation

De l’acte humaniste à l’impératif institutionnel : les voies à emprunter pour une éducation inclusive réussie

L’éducation inclusive se trouve confrontée à des disparités marquées à l’échelle internationale. Les pays développés ont généralement mis en place des politiques et des infrastructures mieux adaptées pour répondre aux besoins éducatifs des personnes en situation de handicap. Cependant, dans de nombreux pays en voie de développement, les obstacles persistent, souvent exacerbés par des ressources limitées et des infrastructures éducatives inadéquates. L’accès à une éducation inclusive et de qualité demeure un défi majeur à travers le monde, soulignant ainsi l’impérieuse nécessité d’une coopération internationale accrue et d’un partage de bonnes pratiques pour favoriser une éducation inclusive véritablement globale. Actualiser cette éducation inclusive soulève des défis pratiques, pédagogiques, institutionnels et sociétaux.

Gafsa

Appel à contribution - Afrique

Technologies transitionnelles et transformatives

Technologies transitionnelles et transformatives (TETTRA) se veut une arène dynamique d’exploration des convergences entre les avancées technologiques émergentes et les pratiques créatives. C'est pourquoi TETTRA souhaite inviter les designers, artistes et chercheur·ses à partager leurs expériences dans ce domaine à travers des propositions de diverses natures : empiriques, théoriques, méthodologiques, études de cas historiques, comparatives ou situées, des comptes-rendus, des cas d’étude ou des témoignages d’expériences, à partager leurs découvertes récentes, à discuter des implications de ces avancées sur le paysage conceptuel actuel, et à contribuer à la formation d'une compréhension approfondie des synergies entre conception et technologie. Les contributions attendues peuvent être textuelles ou visuelles.

20

mai

2024

Yaoundé

Appel à contribution - Économie

La gouvernance numérique en Afrique : enjeux, défis et perspectives

Colloque du Centre d’études et de recherche en gestion et gouvernance de l’enseignement supérieur (CERGGES) - première édition

L’objectif de ce colloque est de réunir des chercheurs et des professionnels du secteur afin de discuter des dernières avancées dans le domaine de la gouvernance numérique. En effet, les technologies numériques ont le potentiel d’améliorer significativement la gouvernance, la participation citoyenne et de stimuler le développement socio-économique en Afrique. Le colloque abordera entre autres, le rôle des transformations numériques sur divers secteurs tels que la santé, l’éducation, la finance, l’environnement, le commerce, la communication, la mobilité et le mode de vie, ainsi que les défis auxquels sont confrontées les entreprises en Afrique pour adopter pleinement le numérique et améliorer leur compétitivité sur la scène internationale. Les sujets abordés incluront la cybersécurité et d’autres aspects cruciaux qui façonnent le paysage numérique du continent africain.

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Mostaganem

Appel à contribution - Langage

Penser la didactique des langues/cultures, des littératures et de la traduction

Regards croisés

Toute langue est enseignée dans un environnement social qui a ses composantes matérielles et immatérielles : acteurs, finalités, stratégies, valeurs, représentations, imaginaires, priorités, instances de légitimation. Certaines langues sont bien documentées ayant une longue tradition de description et d’enseignement, alors que d’autres peuvent ne pas avoir suscité l’élaboration de grammaires, de dictionnaires, de manuels et de traductions. La didactique des langues, en tant que champ de médiations complexes, est par définition dépendante du degré d’inventivité pédagogique et des pratiques de « didactisation ». Né de la volonté d’ouvrir un espace d’échanges et de découvertes autour des enjeux de l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, le présent colloque se fixe pour objectif de confronter les travaux de recherche menés au sein de l’Université de Mostaganem et de l’INALCO.

Korhogo

Appel à contribution - Afrique

« Ziglôbitha », revue des arts, linguistique, littérature et civilisations - varia

Ziglôbitha publie des contributions originales dans tous les domaines des sciences du langage, des lettres, des langues et de la communication.

Ouargla

Appel à contribution - Langage

Le changement linguistique : Agents, formes et conséquences

Revue « Paradigmes » vol. VII, n° 2 – mai 2024

La problématique du changement linguistique occupe une place exceptionnelle dans les sciences du langage : elle a toujours été au cœur des réflexions sur les langues ; de la linguistique historique à la sociolinguistique contemporaine, en passant par la linguistique structurale – qui a été la première à formuler de manière positive l’objet et la nature de l’étude scientifique du langage. L’ambition de ce numéro de Paradigmes est d’une part, d’offrir aux chercheurs l’opportunité de développer des problématiques liées aux horizons théoriques des études sur le changement linguistique ainsi que de cataloguer les dialogues qui peuvent en émerger. D’autre part, de permettre aux chercheurs de circonscrire des cas de changements linguistiques selon des contextes différents afin d’en identifier les agents et d’en comprendre les formes de même que d’en saisir les conséquences réelles au plus près de leurs manifestations respectives.

30

avr

2024

Abidjan

Appel à contribution - Information

« Zaouli », revue ivoirienne des arts, des sciences de l’information et du patrimoine - varia

Zaouli est une revue scientifique éditée par le Laboratoire des politiques culturelles et touristiques, de l’économie culturelle, du patrimoine, de l’artisanat et des industries culturelles et créatives. Elle est basée au Centre de recherche sur les arts et la culture (CRAC) de l’Institut National Supérieur des Arts et de l’Action Culturelle (INSAAC) à Abidjan-Côte d’Ivoire. Elle publie des travaux sur les arts, les sciences de l’information documentaire, la communication, le patrimoine, la culture, etc. en lien avec le développement, mais aussi d’autres travaux en sciences de gestion, sciences humaines et sociales mais aussi des textes des comptes rendus des activités scientifiques de l’Institut.

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Douala

Appel à contribution - Sociologie

La catégorisation en Afrique coloniale et postcoloniale

« Revue Africaine des Dynamiques Contemporaines »

Le premier numéro de la Revue Africaine des Dynamiques Contemporaines éditée par le Centre de recherche sur les dynamiques des mondes contemporains se propose de réfléchir sur la rémanence des catégorisations coloniales en Afrique postcoloniale, particulièrement celles qui touchent à l’organisation administrative, aux toponymes, aux ethnonymes, aux représentations sociales et sociolinguistiques, stéréotypées ou non, et aux constructions mémorielles. L’idée de départ est celle de la nécessité de permettre aux chercheurs de différentes disciplines d’ausculter les ressorts des revendications qui, ces dernières années sur le continent africain, dénoncent la colonialité et appellent à la décolonialité, des concepts au cœur des travaux de Quijano & Ennis (2000), Mathias (2018), Le Petitcorps & Desille (2020), Mendoza (2020) ou encore Mignolo (2021).

Korhogo

Appel à contribution - Afrique

Environnement et migration

Dynamiques contemporaines en Afrique

L’environnement est en constance évolution en Afrique. De la foresterie à une désertification accentuée, l’histoire de l’environnement en Afrique est en corrélation avec les sociétés et les communautés qui y vivent. Elle transcende ainsi leur symbolique pour s’imbriquer à d’autres réalités sociales telles que la migration. Tout comme l’environnement transforme la migration ; cette dernière également l’influence dans sa dynamique spatiale, humaine et floristique. Cet ouvrage collectif ambitionne de revisiter et de reconstruire la réflexion sur le nexus Environnement-Migration sous l’angle des sciences sociales.

15

mai

2024

Béjaïa

Appel à contribution - Histoire

Migrations méditerranéennes : les circulations humaines à l’aune des incantations et des réalités

« Revue d’histoire méditerranéenne » - Volume 06, numéro 1 (juin 2024)

La Revue d’histoire méditerranéenne est une revue semestrielle de la faculté des sciences humaines et sociales de l’université de Bejaia. Elle est indexée dans la base de données européenne ERIH Plus et la base de données arabe ARCIF. Elle est une revue quadrilingue, donc ouverte aux contributions en anglais, français, arabe et en langue amazigh. Elle a pour objectifs de diffuser des connaissances historiques auprès des enseignants, les chercheurs, les étudiants et auprès d’un large public, ainsi que la recherche historique en offrant aux chercheurs une opportunité de partager leurs découvertes et à faciliter le dialogue entre les historiens et chercheurs, favorisant ainsi le partage d’idées, de débats et d’approches méthodologiques. La revue constitue une plateforme pour la documentation d’événements historiques, de biographies, et d’autres sujets pertinents.

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Tunis

Appel à contribution - Sociologie

Les risques dans les sociétés contemporaines

Les contextes, les acteurs, les expériences, les stratégies de confrontation

Avec l’avènement de la seconde moitié du XX^e siècle, le monde a connu des transformations sociales et historiques profondes, accélérées par les développements technologiques et les mutations écologiques. Ces changements signalaient souvent la transition d’une première modernité, principalement industrielle, vers une seconde, caractérisée elle, par ce que l’on appelle généralement les « risques globaux ». Dans le sillage de ces évolutions, le concept de « risque » a subi des développements remarquables, en évoluant vers une approche intégrante l’analyse des profonds changements vécus par la société industrielle. Les différentes études scientifiques abordant la question des risques, chacune dans son domaine de compétence, reposent sur la constatation d’une crise structurelle et complexe qui accompagne la « seconde modernité ».

Saint-Louis

École thématique - Histoire

Apprivoiser les chiffres pour s’en emparer. Afrique francophone (XVIII-XXIe siècle)

Residential Research School organisée à l’Institut d'études avancées (IEA) de Saint-Louis du Sénégal (juin 2024)

Financée par le CNRS la Residential Research School réunira des enseignant·es et chercheur·es des universités de différents pays francophones d’Afrique, d’Amérique et d’Europe pour encadrer quinze doctorants et doctorantes de sciences humaines et sociales sélectionné·es qui résideront pendant deux semaines à Saint-Louis du Sénégal et participeront aux ateliers seront organisés à l’Institut d’études avancées. Cette résidence vise à la fois à présenter des travaux classiques et récents sur les chiffres et leurs usages, en particulier les approches critiques de la quantification, à approfondir et renouveler les questionnements sur les chiffres, à impulser de nouvelles collaborations et provoquer des discussions entre les chercheurs, praticien·nes et étudiant·es afin d’encourager la formation d’une école doctorale hors les murs consacrée aux chiffres en Afrique francophone.

Affreville

Appel à contribution - Afrique

Traduction et multiculturalisme

Revue « Contextes didactiques, linguistiques et culturels » (CDLC), volume 2, numéro 1 (Juin 2024)

Le contexte dans lequel s’inscrit cet appel à contributions est empreint d’une réalité globale en mutation constante, marquée par une interconnectivité sans précédent. Les sociétés contemporaines, grâce aux avancées technologiques et aux échanges internationaux, sont devenues des creusets de diversité culturelle. Les frontières géographiques, autrefois imperméables, s’estompent, laissant place à une mosaïque complexe de langues, de coutumes et de modes de pensée. Au cœur de ce contexte, la traduction se profile comme un objet d’actualité incontournable dans la communication interculturelle, façonnant et reflétant les nuances de la diversité culturelle. Cette diversité culturelle transcende le simple cloisonnement des langues. Elle est le reflet de la richesse de l’expérience humaine, composée de traditions, de valeurs, de croyances et de récits uniques et propres à chaque culture. Chaque groupe culturel apporte ainsi sa propre vision du monde, contribuant à la diversité infinie de l’expérience humaine.

Le Caire

Appel à contribution - Éducation

Digitalisation des pratiques en éducation : risques, valeurs et opportunités

La digitalisation de l'éducation est à un tournant, soulevant des questions complexes. Parmi les préoccupations majeures, on trouve les risques sociaux et humains liés à l'usage croissant de l'intelligence artificielle (IA) et d'autres technologies dans la prise de décision et l’éducation. Les éducateurs doivent considérer l'intégration de ces outils dans leurs pratiques : comment peuvent-ils enrichir l'enseignement, quelles sont les implications pour l'évaluation, et quel est le rôle de l'enseignant dans ce contexte ? La 14^e édition du colloque international Ticemed³invite ainsi les chercheurs en sciences de l’information et de la communication et en sciences de l’éducation et de la formation à nouer un dialogue avec leurs pairs en informatique, selon des regards croisés Nord-Sud. La vocation de Ticemed sera d’interroger les risques et opportunités à l’heure d’une digitalisation croissante des pratiques en éducation, selon un angle technologique, éthique et/ou culturel.

Tamda

Appel à contribution - Représentations

Patrimoine architectural de Kabylie. Origine, mutations et devenir

L’objet de ce premier colloque national se veut l’héritage architectural et plus particulièrement l’architecture villageoise, à traiter dans toutes ses dimensions patrimoniales, sociales, économiques et environnementales. Le cadre géographique, quant à lui, recouvre l’ensemble de la Kabylie, située dans la région côtière méditerranéenne de l’Algérie. L’objectif principal de cette manifestation scientifique est de croiser les regards et les expériences sur l’importance et la richesse du patrimoine architectural de ce territoire et débattre ainsi la question de son devenir. Il vise essentiellement à sensibiliser à la nécessité de sa patrimonialisation au sens d’abord de son appropriation effective et puis de sa valorisation en tant que réalité, à la fois tangible et intangible, à transmettre aux générations futures.

Affreville

Appel à contribution - Afrique

L’Innovation pédagogique dans l’enseignement-apprentissage des langues étrangères à l’ère du numérique

Ce colloque national a pour objectif de faire le point sur les recherches en innovation pédagogique dans l’enseignement-apprentissage des langues à l’ère du numérique, en examinant les défis et les enjeux de l’intégration de la technologie dans les pratiques enseignantes. Cette rencontre scientifique vise également à instaurer la culture de l’innovation pédagogique dans le milieu scolaire et universitaire mais aussi mettre en évidence ce concept et son apport dans l’acte pédagogique.

Marrakech

Appel à contribution - Langage

Patrimoine, oralité et littérature

L’expression « littérature orale », utilisée pour la première fois au XIX^esiècle par Paul Sébillot pour désigner les productions culturelles en milieu rural, émane d’une conception ethnocentriste hiérarchisant les pratiques esthétiques conformément à des critères normatifs et essentialistes. Pendant l’époque coloniale, la plupart des études ethnologiques consacrées à la culture marocaine ont véhiculé des représentations hautement péjoratives sur les langues et les littératures orales marocaines.

15

nov

2024

Houmt Souk

Appel à contribution - Représentations

Mémoires, formes et lieux : vers des modèles intelligents entre dataïsme et plasticisme

Le colloque international Mémoires, formes et lieux : vers des modèles intelligents entre dataïsme et plasticisme explore l’impact de l’intelligence artificielle sur la perception des formes et des lieux, redéfinissant ainsi la cartographie cognitive et notre compréhension de l’environnement. Les travaux mettent en lumière l’évolution du rapport entre les technologies et notre interaction avec les lieux et les formes, suscitant des questionnements sur notre perception et notre interaction avec le monde. La mémoire, remodelée par le dataïsme, influence notre compréhension actuelle du monde.

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Yaoundé

Appel à contribution - Économie

L’intelligence territoriale pour l’attractivité économique des villes

Ouvrage collectif en hommage au professeur Jean Roger Essombe Edimo Nya Bonabebe

L’objet de cet ouvrage est d’intégrer théoriquement et pratiquement l’intelligence économique connue aussi sous les termes « veille économique » et « veille stratégique » dans le processus de planification et d’aménagement des territoires urbains en Afrique et principalement au Cameroun. Il privilégie dans ce cadre, une perspective analytique qui se veut pluridisciplinaire, tant du point de vue des organisations aussi bien publiques que privées. La définition de l’intelligence territoriale, ses méthodes, et son impact sur la performance de ces différentes organisations qui se dotent d’un tel dispositif organisationnel, permettent d’exhiber les dimensions multiples de cette pratique cruciale dans une économie du savoir et de la connaissance qui par ailleurs favorisent la construction des villes intelligentes question in-fine, de les rendre plus attractives.

Sfax

Appel à contribution - Représentations

La photographie et les arts

« Revue scientifique des arts et du design »

C'est au questionnement du croisement de l’image photographique avec différentes formes d’art (peinture, sculpture, cinéma, art in situ, vidéo mapping, réalité augmentée, art vidéo...) que la Revue Scientifique de l’Art et du Design (revue à comité de lecture éditée par l’Institut supérieur des arts et métiers de Sfax, Tunisie) consacre son quatrième numéro appelant les chercheurs à traiter la photographie en tant qu’objet théorique qui redessine ses propres frontières en les avançant comme des interfaces le reliant avec diverses disciplines artistiques.

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