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Montréal
Le Québec au prisme de la pensée de Charles Taylor : diversité, reconnaissance et sécularité
Le Québec occupe une place privilégiée dans l’œuvre de Charles Taylor, non seulement du point de vue du contexte social, politique et culturel dans lequel l’œuvre a été produite, mais également, et plus frontalement, par les références au Québec dans ses écrits. Qui plus est, plusieurs des concepts clés de la pensée taylorienne — la diversité, la reconnaissance et la sécularité — ont une couleur québécoise au sens où, d’une part, ils se rattachent à un travail herméneutique de longue haleine pour mieux comprendre la société québécoise, et d’autre part, cette dernière fut aussi, en retour, un point d’ancrage et une source d’inspiration majeure dans l’élaboration de ces concepts. Ce colloque organisé par le Centre de recherche interdisciplinaire sur la diversité et la démocratie (CRIDAQ) est ouvert aux doctorant·e·s, postdoctorant·e·s et nouveaux·et nouvelles chercheur·se·s.
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Montréal
Appel à contribution - Sociologie
L’adoption : changements, évolutions et zones de tension
La revue internationale Enfances familles générations vous invite à soumettre une proposition d’article pour l’appel à contribution intitulé « L’adoption : changements, évolutions et zones de tension ». Ce numéro thématique s’intéresse aux enjeux touchant l’adoption, qu’il s’agisse de l’adoption internationale, intra familiale, coutumière, en contexte de protection de la jeunesse, homoparentale, etc. Il vise particulièrement à répondre aux questions suivantes : Où en est l’adoption au Québec et ailleurs dans le monde ? Comment ont évolué les dispositions législatives, les pratiques et les services en matière d’adoption au cours des dernières années ? Quels enjeux soulèvent les nouvelles réalités sociales et familiales lorsqu’il est question d’adoption ?
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Bourse, prix et emploi - Sociologie
Le fonds de dotation ALEFPA-Solidarité accompagne un étudiant de master (M1 et/ou M2) dans la réalisation de son stage en prenant en charge la gratification légale. Les projets de recherche présentés pourront être issus de toutes les disciplines en lien avec l’éducation, la formation, les modalités d’accompagnement ou les soins à apporter aux personnes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique ou psychique. Les disciplines concernées sont notamment les sciences de l’éducation, la psychologie, la sociologie, les sciences politiques, l’architecture, la médiation culturelle... Les projets envisageront les moyens susceptibles de favoriser la prévention, l’accession de ces publics à l’autonomie ou leur statut de citoyen dans la société.
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Bourse, prix et emploi - Sociologie
Association laïque pour l’éducation, la formation, la prévention et l’autonomie
L’Association laïque pour l'éducation, la formation, la prévention et l'autonomie (Alefpa) décerne chaque année deux prix de 1500 € récompensant une thèse de doctorat. Les travaux doivent concerner les personnes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique ou psychique. Ils peuvent traiter de l’éducation ou de la formation, des modalités d’accompagnement, des soins à leur apporter. Ils envisagent notamment les moyens susceptibles de favoriser la prévention, l’accession de ces publics à l’autonomie ou leur statut de citoyen dans la société. Les disciplines concernées sont notamment (mais non exclusivement) les suivantes : architecture, médiation culturelle, sciences de l’éducation, psychologie, sociologie, sciences politiques, les disciplines médicales…
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Paris
Colloque - Études du politique
La citoyenneté multiculturelle 25 ans après
La conférence « La citoyenneté multiculturelle 25 ans après », à l’université Paris 1 Panthéon Sorbonne, vise à saluer le 25e anniversaire de la publication du livre de Will Kymlicka, Multicultural Citizenship. A Liberal Theory of Minority Rights, à Oxford University Press en 1995. L’événement aura lieu au centre Lourcine du campus Port-Royal (bâtiment 1, salle no. 13).
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Lyon
L’accueil dans l’enseignement supérieur français et britannique
Transitions, orientations, mobilités et inégalités
Ce colloque international porte sur la transition vers l’enseignement supérieur sous l’angle des activités d’accueil, d’orientation et d’accompagnement mises en place par les établissements, l’État ou des acteurs privés. La notion d’ « accueil » renvoie aux premiers contacts institutionnels avec les étudiant·es, avant même leur inscription, ainsi qu’au souci porté par l’établissement à leur égard dans les premiers mois, nécessaire à leur intégration institutionnelle et intellectuelle. Une attention particulière sera accordée aux processus qui entravent l’inclusion des nouveaux étudiant·es, locaux ou en mobilité international, dans le contexte d'internationalisation, managérialisation et marchandisation de l'enseignement supérieur européen.
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Paris
Absence(s) - de l'invisible à l'impensé en géographie
Dixième journée des jeunes chercheurs en géographie de Paris
Tous les ans, l’Institut de Géographie de Paris accueille la journée des jeunes chercheurs. Cette journée a pour but de présenter et faire connaître les travaux de recherches de masters, doctorants, et post-doctorants, dans une ambiance conviviale et de partage entre jeunes et chercheurs plus expérimentés. Cette année pour la dixième édition, nous avons souhaité valoriser la diversité et la richesse des recherches de jeunes chercheur·e·s en sciences sociales autour du thème de l’absence, de l’invisible à l’impensé.
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Appel à contribution - Sociologie
Un nouvel agencement ?
En sciences sociales, la genèse des nations a souvent été analysée suivant deux versants : le State-building désigne le processus par lequel un peuple construit son autonomie politique en formant un État en mesure de défendre ses intérêts ; le Nation-building désigne plutôt les politiques à travers lesquels les gouvernements homogénéisent leur population en lui donnant une culture commune. L’objet de la journée d’étude de l’AFSR est d’interroger la place de la religion en croisant ces deux perspectives.
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Appel à contribution - Sociologie
Stratégies familiales et accès aux droits en contextes
Ce numéro thématique a pour objectif principal d’étudier le rôle central de la famille dans les processus migratoires. Des propositions d’articles s’inscrivant dans les trois thématiques suivantes seront privilégiés : l’imbrication entre dispositifs juridiques et « faire famille » en contexte migratoire ; la diversité de statuts selon les contextes nationaux et l’impact du droit sur les expériences familiales des migrant-e-s ; les parcours biographiques et les stratégies des migrant-e-s face aux institutions.
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Villeneuve-d'Ascq
Appel à contribution - Sociologie
Perspectives croisées sur les migrations transnationales : une approche interdisciplinaire
Deuxième colloque MITRA (Migrations transnationales)
La mobilité des humains constitue un véritable enjeu dans notre « espace monde » globalisé. L’embrasement de passions qu’elle déchaîne ne doit cependant pas faire penser à un phénomène nouveau. Les mouvements migratoires préexistent à notre ère et à son système politique hérité de la paix de Westphalie (1648) : la naissance des États-nations. Nous assistons en ce premier quart du XXIe siècle à un changement d’échelle produit par le raccourcissement significatif des distances géographiques et la multiplication des possibilités de se déplacer. Ce colloque se propose d’explorer une série de questionnements liés aux migrations transnationales, en se focalisant sur la manière dont les migrations impactent le vécu des migrant∙e∙s et la structuration des sociétés contemporaines.
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Bourse, prix et emploi - Sociologie
L’Association laïque pour l'éducation, la formation, la prévention et l'autonomie (Alefpa) décerne chaque année deux prix de 1500 € récompensant une thèse de doctorat. Les travaux doivent concerner les enfants, adolescent·e·s ou adultes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique ou psychique. Ils peuvent traiter soit de l’éducation ou de la formation, soit des modalités d’accompagnement, soit des soins à leur apporter. Ils envisagent notamment les moyens susceptibles de favoriser la prévention, l’accession de ces publics à l’autonomie ou leur statut de citoyen dans la société. Les disciplines concernées sont notamment (mais non exclusivement) les suivantes : architecture, médiation culturelle, sciences de l’éducation, psychologie, sociologie, sciences politiques, les disciplines médicales…
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Marseille
Appel à contribution - Études du politique
Interroger la construction des politiques migratoires africaines
Ce colloque invite à un changement de regard, donnant aux acteurs africains une place prépondérante dans l’observation, par le monde scientifique, des constructions des politiques migratoires. En croisant diverses disciplines et échelles d’analyse, il cherche à questionner la manière dont les dynamiques « extérieures » en matière de migration rencontrent les « terrains » sociaux et politiques africains (Rottenburg, Behrends, Park 2014), mais aussi à repenser la frontière entre ce qui peut être considéré comme externe au continent et ce qui relève de l’« endogène » dans la construction de politiques migratoires.
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Appel à contribution - Sociologie
Coronavirus and migration. Discrimination, inequalities, resistance
International Journal Dve domovini/Two Homelands
The purpose of this call for papers of the Journal “Dve domovini/Two Homelands” is to critically analyze the relationship between Coronavirus and migration, with a particular attention to institutional discrimination, new inequalities, racism, but also to the forms of resistance put in place by migrants for the respect of their rights, their dignity, their health.
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Lomé
Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie
Les circulations dans le Sud global : ethnographies des échanges mondialisés
Colloque international de l’APAD
Après le colloque de Roskilde, en 2018, consacré aux mobilités et aux migrations, l’Association pour l’anthropologie du changement social et du développement (APAD) propose pour l’édition 2020 de ses colloques internationaux, co-organisée avec le département d’anthropologie et d’études africaines de la faculté des sciences de l’homme et de la société (FSHS) de l’université de Lomé (Togo), de centrer ses travaux sur les multiples formes de circulation à grande échelle de marchandises, idées, techniques, informations, modèles qui traversent de manière croissante les pays du Sud et les relient au reste du monde. Des communications s’intéressant à des circulations à échelle plus limitée, régionale ou entre pays voisins, ou montrant des effets de changement d’échelle dans les circulations, sont aussi bienvenues.
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Lomé
Appel à contribution - Sociologie
Panel - Colloque APAD 2020
Comment circulent les textes, pratiques et outils de la relation entre migrations et développement ? Ce panel propose d’analyser les processus d’imposition, de traduction ou d’hybridation des « modèles voyageurs », mais aussi les expériences d’appropriation ou de résistance, vécus par toutes les catégories d’acteurs impliqués dans la gouvernance de la relation migrations/développement, particulièrement au Sud Global. Il examine la circulation transnationale des textes et des propos de référence pour les praticiens du développement du Sud global ; la performation des outils techniques et gestionnaire, des modèles et des « bonnes pratiques » ; les transformations des catégories de passeurs.
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Reims
VIe édition des journées géopolitiques de Reims
Les journées géopolitiques de Reims sont cette année consacrées à la question des migrations internationales. Pendant trois jours interviendront des spécialistes reconnus, en France comme à l'international. Les conférences sont ouvertes accessibles gratuitement au grand public.
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Nantes
Vulnérabilité physique et psychique des demandeurs d'asile
De la reconnaissance d'une catégorie à ses usages
L’évolution du droit européen de l’asile a accordé une place croissante à la notion de « vulnérabilité », un phénomène par ailleurs identifié dans d’autres domaines de la vie sociale depuis une quinzaine d’années. Les nouvelles directives imposent une identification des populations et une adaptation des dispositifs d’accueil et des procédures d’asile aux « besoins spécifiques » des demandeurs d’asile vulnérables, notamment les mineurs non accompagnés, les personnes en situation de handicap, les victimes de la traite des êtres humains ou encore les personnes ayant subi des tortures. Si le droit tend ici à « protéger des vulnérabilités », de nombreuses études sur la migrationmontrent qu’il peut aussi « produire des vulnérabilités ».
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Villeurbanne
Bourse, prix et emploi - Histoire
Stage jeunes chercheurs / chercheuses (master 1 ou 2) au Rize
Le Rize est un équipement culturel original doté d’un pôle documentaire (il abrite les archives municipales de Villeurbanne et une médiathèque), d’un pôle d’action culturelle et pédagogique et d’un pôle scientifique. Il a pour ambition de stimuler et de favoriser la recherche, mais aussi et surtout de valoriser ses résultats, notamment par une diffusion auprès des publics sous la forme d’expositions, de manifestations et de publications. Le Rize accueille en résidence deux ou trois jeunes chercheurs ou chercheuses inscrit·e·s en master 1 ou 2 de sciences humaines et sociales (stage indemnisé de quatre à six mois), de janvier à juillet 2020.
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Nantes
Appel à contribution - Sociologie
Vulnérabilité physique et psychique des populations en quête de protection internationale
De la reconnaissance d'une catégorie à ses usages
Ce symposium interdisciplinaire vise à réunir des contributions pluridisciplinaires, académiques comme professionnelles autour de la prise en compte de la vulnérabilité physique et psychique des personnes en demande de protection internationale. Il vise à explorer les mobilisations et modalités de reconnaissance de la vulnérabilité dans le droit d’asile contemporain mais aussi les usages sociaux et spatiaux de cette catégorie dans un contexte caractérisé par la suspicion d’un détournement de procédure et une administration de la preuve accrue. Comment la vulnérabilité physique et psychique est-elle « dépistée » et prise en compte dans l’accès aux droits, notamment à l’hébergement, durant la procédure d’asile ? Quelles sont les modalités d’évaluation de la vulnérabilité par les médecins des institutions publiques ou par des acteurs associatifs engagés dans leur accompagnement et quels en sont les effets sur l’accès aux droits et la prise en charge différenciés des publics ?
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Montréal
Appel à contribution - Éducation
La question du vivre-ensemble dans la formation des enseignants. Des politiques aux pratiques
Revue « Éthique en éducation et en formation »
Ce numéro de la revue Éthique en éducation et en formation examinera les questions de formation des enseignants en lien avec les politiques nationales (neutralité, laïcité, multiculturalisme...), mais il pourrait aussi inclure des textes sur la formation à l'éducation au vivre-ensemble, de manière plus large, par exemple, la formation des enseignants au dialogue, au règlement de conflits, etc., ou encore à travers différentes disciplines. Dit autrement, ce numéro ne se limitera pas aux orientations politiques des différentes régions étudiées.
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