AccueilCalendrier
8 Événements
- 1
Trier
-
Saint-Denis
Appel à contribution - Représentations
Cette journée d’étude a pour objectif d’explorer le cannibalisme en tant qu’outil conceptuel, afin de mieux comprendre ses capacités heuristiques dans les domaines culturels, artistiques, sociaux et politiques. Comme l’a montré l’anthropologue Mondher Kilani, le cannibalisme dépasse la simple ingestion de chair humaine. Entre fiction et réalité, il est, selon lui, un « opérateur symbolique de l’identité et de l’altérité, du dedans et du dehors, de l’ordre culturel et de l’ordre naturel, de l’humain et du non-humain ». Il a été créé à partir de faits réels et des fantasmes que les explorateurs européens ont projeté sur l’Amérique. Cette journée est une invitation à penser à partir du cannibalisme : « Le cannibalisme serait là pour nous parler d’autre chose que de lui-même, pour nous donner à penser de nouveaux référents que l’expérience ne donne pas à voir directement ou que nous n’avons de moyens directs de conceptualiser. » (Kilani, 2018.)
-
Port-au-Prince
Le jeu dans le processus d’apprentissage et dans la socialisation de l’enfant
L’organisation de cette journée d’étude sur le jeu s’inscrit dans une démarche de production de savoirs locaux sur les pratiques éducatives. C’est aussi une manière d’accompagner les acteurs du système éducatif haïtien. De manière générale, le jeu est considéré comme un marqueur social très fort. C’est un corpus traduisant et pérennisant, sous des formes parfois allégoriques, des pratiques sociales et culturelles. Dans le cadre de ces journées d’étude, nous priorisons les approches pédagogique, didactique et sociologique.
-
Port-au-Prince
Appel à contribution - Éducation
L’organisation de deux journées d’étude sur le jeu s’inscrit dans une démarche de production de savoirs locaux sur les pratiques éducatives. C’est aussi une manière d’accompagner les acteurs du système éducatif. De manière générale, le jeu est considéré comme un marqueur social très fort. C’est un corpus traduisant et pérennisant, sous des formes parfois allégoriques, des pratiques sociales et culturelles. Dans le cadre de ces journées d’étude, on priorise les approches pédagogique, didactique et sociologique, car le contexte ici serait trop restreint pour prendre en considération tous les angles d’études possibles.
-
« Cahiers franco-latino-américains d’études sur le handicap » - varia
Les Cahiers franco-latino-américains d’études sur le handicap visent à promouvoir les travaux effectués sur l’ensemble des espaces francophones et latino-américains. Cette publication est très ouverte sur le plan méthodologique et disciplinaire. Elle promeut toutes les perspectives critiques sur le handicap. Elle favorise les perspectives comparatives, transnationales ou globales, ainsi que toutes les perspectives critiques de recherches visant à mettre en lumière la diversité des expériences de vie des personnes handicapées.
-
Paris
Appel à contribution - Époque contemporaine
Le laboratoire junior « La trace », hébergé à l’école doctorale 122 et rattaché au Centre de recherche sur l’Espagne contemporaine, est un espace ouvert à partir de l’année 2021-2022 à tous les étudiants en master et jeunes chercheurs qui souhaitent confronter leurs recherches à la notion polysémique de « trace ». Le laboratoire s’articule autour d’un séminaire de format mensuel, qui s’adresse en priorité à celles et ceux travaillant sur l’aire hispanophone, à l’époque moderne et contemporaine. Il reste néanmoins ouvert à tout jeune chercheur désirant participer à la réflexion collective, en tant que public ou intervenant. Sa vocation est résolument pluridisciplinaire, dans le but de déployer toute la fécondité de son thème.
-
Lyon
Religions, discriminations, racisme en milieu scolaire
Exemple du lycée
L'enquête Religions, discriminations, racisme en milieu scolaire [ReDISCO*] est une enquête conduite auprès d'enseigants, de personnels de direction, de personnels encadrants et Biatss du second degré en France. Elle porte sur les situations de travail concernant les religions, les discriminations, le racisme et sur les interprétations qu'en font les enquêtés, sur leurs stratégies d'actions et sur les ressources qu'ils mobilisent. En outre, nous nous demandons comment ils catégorisent l'expression des religions, les manifesttaions de discriminations et de racisme ?
-
Appel à contribution - Études urbaines
Imaginaire : construire et habiter la Terre
ICHT 2017
Face au développement de nouvelles formes de fonctionalisme (smart cities…), le parti-pris de ce colloque pluri-disciplinaire est de réaffirmer la place des poétiques urbaines dans la fabrique contemporaine des villes. Centré sur les imaginaires, les images matérielles et les approches sensibles du quotidien urbain, il se déclinera à partir de trois objets thématiques : imageries urbaines ; ville douce et bien-être en ville ; habitat et habiter précaires. Les contributions sont ouvertes aux travaux de recherche, expériences ou projets menés par des chercheurs en sciences humaines et sociales, concepteurs d'espaces ou artistes.
-
Pau
Incarner les fictions dans le monde hispanique
Les effets des récits et des images sur la vie réelle
Líneas, revue interdisciplinaire d’études hispaniques, lance un appel à contribution pour son nouveau numéro thématique : « Incarner les fictions dans le monde hispanique : les effets des récits et des images sur la vie réelle ». Il y a toujours eu des mythes ou des fictions capables d’entraîner les sujets à la guerre ou l’action politique. Nous étudierons dans ce numéro la question de l’incarnation des fictions dans le monde hispanique.
8 Événements
- 1
Choisir un filtre
Événements
- Passés (8)
Format de l'événement
Langues
- Français (8)
Langues secondaires
Types
- Appel à contribution (6)
- Journée d'étude (2)
Catégories
- Sociétés (8)
- Sociologie
- Ethnologie, anthropologie (5)
- Études urbaines (2)
- Géographie (2)
- Histoire (2)
- Histoire sociale (1)
- Études du politique (2)
- Esprit et Langage (8)
- Pensée (8)
- Philosophie
- Psychisme (2)
- Psychologie (2)
- Langage (1)
- Linguistique (1)
- Représentations (5)
- Histoire culturelle (1)
- Histoire de l'art (1)
- Études visuelles (2)
- Identités culturelles (1)
- Éducation (3)
- Épistémologie et méthodes (2)
- Pensée (8)
- Périodes (2)
- Époque contemporaine (2)
- XXIe siècle (1)
- Époque contemporaine (2)
- Espaces (8)
Lieux
- Europe (4)
- Amérique du Nord (2)