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  • Cagliari

    Appel à contribution - Langage

    « Imago mundi ». Un regard sur la métaphore : créativité, phraséologie et discours

    The guiding question of the conference will therefore be to try to specify the linguistic and conceptual functioning of the metaphor. More generally, the conference will welcome any contribution aimed at bringing out the relationships between metaphor and the three concepts in question: creativity, lexicalization and discourse. The analysis of metaphor can proceed from both a diachronic and synchronic perspective and address different types of corpora and texts. The conference will pay particular attention to the analysis of different types of discourse, in particular scientific, technological, media, tourism, advertising, political, legal, philosophical, historical, literary, artistic and educational/didactic discourse.

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  • Brno

    Appel à contribution - Pensée

    Penser, pratiquer et vivre le plurilinguisme

    Third edition

    Reflétant les grandes lignes de ce troisième colloque, les trois verbes – interconnectés et complémentaires – de l’intitulé permettent d’élargir la sphère d’investigation des recherches portant sur la didactique des langues et la construction d’identités plurilingues, majoritairement liées aux lieux d’apprentissage institutionnalisés comme les écoles ou les universités, à d’autres terrains et approches, à d’autres métiers et profils engagés dans l’exercice de l’interculturel et dans l’aménagement ou la gestion d’espaces plurilingues. Ce colloque international réunira des interventions de spécialistes en didactique des langues/du plurilinguisme et en politiques linguistiques dans la perspective d’un échange fertile.

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  • Guadalajara

    Appel à contribution - Éducation

    « Verbum et Lingua », Numéro 21 (Janvier-Juin 2023) - Varia

    Verbum et Lingua : Didáctica, lengua y cultura est une revue académique du département des langues modernes du Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de l'université de Guadalajara. Elle a été conçue comme une publication spécialisée dans l'étude des langues d'un point de vue linguistique, didactique et culturel. Cette revue, qui répond aux besoins du milieu professionnel au Mexique, est publiée tous les six mois, de janvier à juin et de juillet à décembre. Elle publie également des articles, des essais, des entretiens et des critiques en cinq langues : espagnol, anglais, français, allemand et italien, sans restreindre l'étude ou l'inclusion d'autres langues. La revue prolonge l'appel à contributions pour le numéro 21 et invite les chercheurs et les spécialistes de la didactique, de la linguistique et des études culturelles à lui envoyer leurs contributions.

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  • Appel à contribution - Langage

    Hybridity: Text, Translation, Teaching

    Dans notre monde globalisé, vivre avec ou dans plusieurs langues est devenu une réalité sociale qui ne cesse de prendre de l’ampleur, allant de la simple alternance codique à des phénomènes aussi complexes que la diglossie, le multilinguisme et les formats d’enseignement hybrides. Cette année, le symposium se penchera sur le thème de l’hybridité du point de vue de la recherche et de la méthodologie. L’objectif étant de susciter l’intérêt pour une thématique aussi complexe dans un environnement de recherche et d’enseignement. Nous espérons ainsi que les échanges menés dans ce cadre sur les nombreuses facettes du multilinguisme sur le plan de la traduction et de la méthodologie contribueront à une meilleure connaissance et acceptation de ce phénomène mondial dans notre quotidien.

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  • Guadalajara

    Appel à contribution - Langage

    L’évaluation de l’apprentissage des langues-cultures nationales et étrangères

    Revue électronique « Verbum et Lingua » de l’université de Guadalajara

    En juillet 2022, la revue électronique Verbum et Lingua : Didactique, langue et culture, publiera un numéro thématique consacré à l’évaluation de l’apprentissage des langues et cultures nationales et étrangères. Ce complexe domaine de connaissances, caractérisé par une pluralité d’approches, tente de répondre à des contextes, besoins et réalités différentes. Avec la publication de critères standardisés dans l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des langues-cultures telles que les cadres européen (CECR) et nord-américain (ACTFL), une nouvelle vision de l’évaluation par le biais de directives strictement définies s’est imposée, de sorte qu’à l’heure actuelle, la recherche dans ce domaine s’effectue dans des cadres institutionnels. Cependant, la re-signification de l’évaluation de et pour l’apprentissage la place dans des contextes plus complexes avec l’intégration d’outils technologiques pour l’apprentissage à distance et hybride.

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  • Guadalajara

    Appel à contribution - Langage

    « Verbum et Lingua » – numéro consacré à Peter Handke

    Le numéro 17 de la revue Verbum et Lingua publiera des articles sur le prix Nobel (2019) d'origine autrichienne Peter Handke. Des articles sont attendus sur l'ensemble de son œuvre : depuis le type expérimental très précoce et sa phase intermédiaire dans laquelle il revient aux formes traditionnelles de récit épique et aux modèles littéraires ayant une influence philosophique claire. Dans la dernière partie de son œuvre, on retrouve un large éventail de poésies narratives qui relient tous les textes entre eux. Parmi les principaux thèmes de son œuvre, la réalité de la guerre, la relation entre l'image et l'écriture, le texte et le film, et le développement social et médiatique de la modernité prédominent.

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  • Kaohsiung

    Appel à contribution - Langage

    Euro-Asian Overlook on the Innovation and Development of the Teaching of European Languages and Literature

    2018 International Conference on European Asian Languages ​

    This symposium focuses on the Innovation and Development of the Teaching of European Languages and Literature in European-Asian, in which scholars and experts from Euro-Asian countries/areas focusing on various strands in French, German and Spanish are invited to deliver a wide range of talks on related topics.

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  • Paris

    Appel à contribution - Langage

    La circulation des savoirs linguistiques et philologiques entre l'Allemagne et le monde (XVIe-XXe siècle)

    By all measures, Germany played an overwhelming role in the development of philology and linguistics during the 19th century. This ascendancy rests on the transmission to other national academies of theoretical constructs and views, methods and institutional practices. On the other hand, German philological and linguistic ideas, methods and institutions were not constituted in isolation from the rest of the world : Transfers to the German-speaking world must also be taken into account.

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