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Jeunesse et désobéissance en France et au Japon
Colloque organisé par la Maison Franco-Japonaise le 3 octobre 2011. Ce colloque tentera d'apporter un éclairage nouveau sur les comportements de désobéissance, particulièrement des jeunes générations. Il sera centré, à la fois d'un point de vue théorique et pratique, sur les questions qui se posent dans les différents lieux de la désobéissance en France et au Japon, c'est-à-dire dans l'administration publique, dans l'entreprise, et dans l'espace public (l'habitat, la rue, le quartier, la ville). -
Paris
Handicap, dépendance et sciences sociales
Présentation et discussion de cinq thèses soutenues en 2011
La Maison des sciences sociales du handicap (MSSH), le programme Handicap et sciences sociales de l’EHESS, et l’Institut fédératif de recherche sur le handicap (IFRH) s’associent pour promouvoir les thèses de jeunes chercheurs dans le domaine du handicap et ainsi contribuer à la consolidation d’une communauté scientifique. -
Paris
Journée d'étude - Études urbaines
Deuxième journée d'étude : groupes minoritaires, conflits et politiques patrimoniales
Ce cycle de rencontres scientifiques vise à approcher la question des acteurs du patrimoine urbain (au sens large et au-delà des monuments classés ou historiques) et celle des conflits de mémoire que la patrimonialisation engendre. Lors de cette seconde journée, seront abordées les politiques et pratiques patrimoniales en rapport avec la question « des groupes et populations minoritaires face aux politiques patrimoniales » dans les trois contextes nationaux. Les questions de la mémoire des lieux et des groupes sociaux, comme constitutive de leurs identités et de leur projection dans l’avenir et, en lien, des effets des politiques patrimoniales sur ces groupes – les éventuelles résistances générées – et sur les identités locales seront ici posées. -
Saint-Denis
Fugue, évasion, désertion... Les institutions et l’errance des jeunes
Durant les XIXe, XXe et au XXIe siècle, des enfants et des adolescents fuient leur famille. Les raisons qui président à ces fugues sont multiples : recomposition familiale mal supportée, maltraitance, responsabilité trop lourde, refus d’un destin imposé, amour contrarié, etc. Ils échappent aussi à la surveillance des institutions censées seconder les familles dans leurs tâches éducatives ou se substituer à elles. Cette journée entend éclairer certains de ces aspects. -
Paris
Journée d'étude - Études du politique
Les archives des Premiers ministres
Les Archives nationales organisent, en partenariat avec la mission des archives de France placée auprès des services du Premier ministre, une matinée d’étude consacrée aux fonds d’archives des Premiers ministres, à leur contexte de production et à l’utilisation à laquelle ils peuvent donner lieu pour la recherche historique. Membres de cabinets, hauts-fonctionnaires, conservateurs du patrimoine et historiens dialogueront pour présenter la richesse de ces fonds d'archives légués à l’histoire. Au sein d’une approche généraliste, l’accent sera mis sur le cabinet de Lionel Jospin. En effet, fin 2010, le classement de ses archives a été achevé. Début 2011, ce fonds de 600 mètres linéaires a rejoint ceux de tous les Premiers ministres de la Ve République conservés aux Archives nationales (site de Fontainebleau). -
Lyon
Paternités contemporaines : nouvelles normes, nouveaux usages ?
Quatrième rencontre organisée dans le cadre du programme ANR « Pères en solitaires. Paternité et nouvelles trajectoires familiales », cette journée d’étude viendra interroger l’évolution des normes et usages relatifs à la définition contemporaine de la paternité, saisie dans les situations familiales succédant aux ruptures conjugales. Ouvrant la réflexion comparative initiée entre la France et l’Espagne à la situation italienne, les contributions permettront de porter sur la paternité différents éclairages, de l’évolution des règles du droit à la vulgarisation des savoirs psychologiques sur la « place du père ». L’approche démographique et les premiers résultats des enquêtes empiriques menées sur la paternité « en solitaire » permettront d’éclairer des situations inédites ou mal connues, de la résidence commune des pères et des enfants aux situations de « monoparentalité » masculine succédant à certaines ruptures conjugales. -
Paris
Paris août 1944-mai 1945 : reconstruire et rénover
Après sa libération, le 25 août 1944, Paris doit reprendre le cours normal d'une vie politique et sociale complètement paralysée durant l'Occupation. Interroger les motivations et les formes de cette remise en route est l'objectif de cette journée d'études à l'échelle de Paris mais également du département de la Seine. Période de transition, les mois qui suivent la Libération de Paris portent encore l'empreinte des idées développées dans la Résistance, sans négliger les enjeux posés pour l'avenir à propos de la rénovation des structures et des institutions. Ce balancement entre prise en compte d'un passé récent et urgence des réformes, valable pour l'ensemble des territoires libérés, est particulièrement perceptible dans la capitale car on y célèbre, encore plus qu'ailleurs, l'unité retrouvée d'un peuple auréolé par sa part prise à l'insurrection. -
Avignon
Journée d'étude - Époque contemporaine
Corruption et faveurs : approches comparées
Journée doctorale franco-allemande en histoire contemporaine.
Coordonné par Jens Ivo Engels, professeur à l’université de Darmstadt, et par Frédéric Monier, professeur à l’université d’Avignon et membre du Centre Norbert Elias, ce programme de recherche vise à associer des doctorants français, des universités d’Avignon et de Metz, à des doctorants allemands, des universités de Darmstadt et de Francfort (s. Main), autour d’objectifs de recherche communs. Il s’agit d’étudier la genèse et les évolutions des phénomènes relevant de la corruption politique depuis le début du XIXe siècle, jusqu’au milieu du XXe siècle, des deux côtés du Rhin. -
Pessac
Navigations et mobilités : ancrage dans le siècle des indépendances latino-américaines
Cette deuxième journée d’étude 2011 du projet TEMA – Transports, échanges, mobilités dans les Amériques, dans le cadre de l’équipe AMERIBER de l'Université Michel de Montaigne Bordeaux 3, sera l’occasion d’une réflexion sur l’histoire culturelle et sociale de la navigation et des échanges maritimes et dans l’espace latino-américain au lendemain des guerres d’indépendance. Les débats confronteront les approches transatlantiques et nationales (Cuba, Argentine, Paraguay, Chili, Pérou). -
Arras
Journée d'étude - Représentations
Les cultures musicales en France : clivages, rapprochements, interactions (années 1760-1830)
La journée d’études se propose d’interroger le jeu complexe de la différentiation culturelle en recherchant, dans les discours et dans les pratiques, la matérialité des clivages, interactions ou rapprochements, propres à tracer des lignes de partage entre culture savante et culture populaire au sein du champ musical. Elle a vocation à susciter des échanges entre les historiens des périodes moderne et contemporaine et les musicologues, mais aussi des spécialistes d’autres champs disciplinaires concernés par ces enjeux. Le cadre hexagonal et la période 1760-1830 – époque d’intenses recompositions sociales, institutionnelles, esthétiques ou techniques – offrent les limites spatiales et temporelles de ces appropriations différenciées, sans que soit privilégié un modèle déterminé de culture musicale. -
Bordeaux
Journée d'étude - Représentations
Ces journées d’études, qui se tiendront les 3 et 4 novembre 2011 au musée d'Aquitaine à Bordeaux, entendent examiner les différents agents et facteurs qui contribuent à préparer, à structurer et à stimuler le marché de l’art contemporain – l’expression désignant ici l’art occidental ou d’inspiration occidentale – dans les colonies françaises, de 1830 aux indépendances. Cette thématique entrecroise deux champs de recherche prospectés par les historiens de l’art du Centre François-Georges Pariset : l’étude du marché de l’art et celle du domaine colonial. -
Tours
Journée d'étude - Représentations
Discours et pratiques cinéphiliques versus institutionnalisation du cinéma
Le projet de recherche « Pour une didactique du cinéma ? Discours et pratiques cinéphiliques versus institutionnalisation des études cinématographiques » souhaite développer les réflexions concernant l’enseignement du cinéma, il correspond à un domaine de recherche nouveau, marqué par des publications récentes ayant trait au cinéma éducateur ou à la didactique de l’image cinématographique. Il a pour objectif d’éclairer les rôles des courants d’éducation populaire dans l’essor d’un discours à propos du cinéma et souhaite interroger la présence de ces discours et usages dans l’institutionnalisation actuelle de la discipline au sein de l’université mais aussi dans les écoles nationales de cinéma. Enfin, il ambitionne d’examiner ces questions à partir de données nouvelles : archives sonores (enregistrements de témoignages), archives cinématographiques, études de revues, de critiques ou de pratiques cinéphiliques ; autant d’études de cas exemplaires à partir desquelles on tentera de cerner les enjeux actuels d’une didactique du cinéma. -
Strasbourg
Le mécanisme des questions préjudicielles : Quelle stratégie judiciaire ?
L’imprégnation des droits nationaux par des concepts et notions nouveaux issus du « vocabulaire de la CJUE », étude à partir des exemples du temps de travail et du licenciement économique
Journées d'étude du Groupe d’études franco-allemand sur le contentieux du travail dans le cadre du programme de formation-recherche « L'influence de la CJUE sur les juridictions nationales ». -
Paris
Rafael Altamira, 1866-1951, historien et intellectuel
Journée d'études consacrée à l'influence intellectuelle de Rafael Altamira et à son rapport à l'histoire et aux historiens – et particulièrement aux historiens français. -
Toulouse
Réseaux de communication : Castille et Aragon - Toulouse
Le 10 octobre 2011 se tiendra à Toulouse, en salle D. 31 de la Maison de la recherche, la seconde journée d'études du programme « Réseaux de communication » (Thématique 1 : Fronteras), organisée par Luis González : « Réseaux de communication : Castille et Aragon-Toulouse ». -
Besançon
Cette journée destinée aux professionnels comme au grand public vise à explorerla question de la temporalité dans divers registres - psychosociologique, socio politique,psychanalytique et culturel. Avec Jean-Pierre Boutinet, professeur émérite, chercheur en sciences sociales, Luc Gwiazdzinski, géographe, Joëlle Desjardins-Simon, psychanalyste. -
Tours
Journée d'étude - Époque moderne
Agrégation de lettres 2012
Journée d'étude organisée par Marie-Luce Demonet & Stéphan Geonget – Agrégation de lettres 2012. -
Marseille
Cette journée se propose d'ouvrir un espace d'échanges sur les nouvelles vulnérabilités dans le travail social, à partir de la restitution d’une recherche collective intitulée VITALIS : vulnérabilités en contexte : expérimentations dans le champ des actions sanitaires et sociales et reconfiguration des politiques de prévention et de protection. Financée par l’Agence Nationale de la Recherche, cette recherche mobilise 4 équipes, déployées sur des terrains marseillais, viennois, et parisiens. -
La Plaine-Saint-Denis
Journée d'étude - Études urbaines
Première journée d’étude : la gouvernance dans les politiques et pratiques patrimoniales
Ce cycle de rencontres scientifiques vise à approcher la question des acteurs du patrimoine urbain (au sens large et au-delà des monuments classés ou historiques) et celle des conflits de mémoire que la patrimonialisation engendre. Dans une perspective assez généraliste et introductive, cette première journée sera l’occasion de revenir sur la question de la gouvernance dans les trois contextes aux histoires, cultures, et gestions patrimoniales différentes, mais soumis à des injonctions (Europe, Unesco) de « bonne gouvernance » et de « participation ». -
Saint-Lambert
Histoire des risques et des accidents industriels. France, Angleterre, fin XVIIe-fin XIXe siècle
Premières journées d'étude (juin 2011)
Le programme de recherche « histoire des risques et des accidents industriels, France, Angleterre, fin XVIIe – fin XIXe siècle » réunit une équipe d’historiens afin de caractériser la généalogie des risques et accidents industriels durant le moment d’acclimatation industrielle qui s’écoule de la fin du XVIIe à la fin du XIXe siècle. L’objet de ces premières journées d’étude est de réunir les membres du projet pendant deux jours, pour prendre le temps de partager problématiques, hypothèses, méthodes et premiers résultats.
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