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• 18 déc 2017	22 jan 2018	19 fév 2018
  19 mar 2018	16 avr 2018	...

  Séminaire - Histoire

  Histoire et mode

  Ce séminaire approfondira les relations entre mode et histoire du XIX^e siècle jusqu'à nos jours. Pour cette première année, nous aborderons, en 9 séances, l'historiographie de l'histoire de la mode, le tournant sociologique, l'apport des gender Studies, la question de la modernité dans la mode, le rôle joué par le défilé et la presse (de Barthes aux blogs) dans la diffusion de la mode, les années 1950 comme cas d'étude pour appréhender l'évolution sociale et culturelle de la mode, et la question épineuse de la mode au musée.

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• 16 avr 2018

  Appel à contribution - Sociologie

  Nouvelles frontières de l'intimité conjugale et familiale

  Revue « Enfances Familles Générations »

  Ce dossier thématique de la revue Enfances Familles Générations s'intéressera au fonctionnement des relations intimes en tant que relations capables de s’autodéfinir et d’établir les règles de leur propre fonctionnement. Comment les relations intimes accomplissent-elles cela ? Quels sont les défis spécifiques posés par ce « travail de frontière » ? Voilà les deux grandes questions qui guident cet appel à propositions. Ce numéro propose ainsi d’explorer l’émergence des frontières de la relation intime par les discours et par les pratiques ; le travail accompli par les membres d’une relation pour maintenir les frontières, pour les modifier et pour les dissoudre ; les rôles et les usages des ressources culturelles socialement disponibles dans la définition des frontières des relations intimes ; l’impact des anciennes et des nouvelles technologies sur les frontières des relations intimes ; les croisements entre frontières institutionnelles et intimes, et les contraintes qui en découlent pour leurs membres (matérielles, juridiques, symboliques, etc.).

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• 16 avr 2018

  Villetaneuse

  Appel à contribution - Études du politique

  Quelles perspectives pour l'Etat plurinational de Bolivie ?

  L’ambition de cette journée est de parvenir, d’une part, à identifier les défis et les problématiques nouvelles que posent les politiques mises en place par le gouvernement d’Evo Morales tant sur le plan interne (politiques économiques et sociales, protection des ressources naturelles) que sur le plan externe (diplomatie, perception du gouvernement), et d’autre part à envisager les évolutions futures de l’État plurinational de Bolivie, à travers ses réalités juri- diques, politiques, sociales et culturelles.

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• 16 avr 2018

  Douar Ifrane

  Appel à contribution - Sociologie

  Identités et (trans)nationalismes au sein des familles mixtes

  Transmission, agentivité et contraintes sociales

  Ce colloque consacré aux familles mixtes propose d’illustrer et de comparer, à l’aide d’études empiriques originales et récentes, la grande diversité des projets identitaires parentaux de couples mixtes et des configurations identitaires observées chez les individus issus de couples mixtes à travers le monde en fonction de facteurs tels que – mais non limités à – la classe sociale, le genre, l’âge, les représentations sociales, le milieu de vie et de scolarisation, le nom, la dynamique familiale entourant le processus de socialisation, la place de la famille élargie, les liens transnationaux, l’histoire migratoire des parents, l’apparence physique et les différents contextes nationaux où grandissent ces individus.

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• 14 avr 2018	15 avr 2018	16 avr 2018
  17 avr 2018	18 avr 2018

  Deauville | Caen

  Colloque - Éducation

  L'école française : une pédagogie laïque pour un monde interculturel

  Même si l’ordre des priorités s’est progressivement inversé dans la société moderne, la mission de l’école ne dissocie pas la construction citoyenne de la réussite personnelle pour faire advenir la liberté, l’égalité, la fraternité, valeurs cardinales de la République. Leur récente remise en cause, comme forme de l’intérêt général, dans une conjoncture internationale troublée, a récemment conduit à renforcer à l’école une pédagogie de la laïcité qui rende sensible pour les élèves le principe fondamental d’organisation de la nation et de la vie en société. À l’étranger, l’école française, très appréciée pour les effets de sa pédagogie, ne saurait toutefois sans risque être prosélyte de la laïcité.

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• 16 avr 2018

  Tours

  Bourse, prix et emploi - Psychisme

  Bien manger, bien vieillir – Bourse doctorale

  L’équipe Gérontologie et vie quotidienne (EA 2114, psychologie des âges de la vie et adaptation) de l’université de Tours recherche un candidat(e) pour postuler sur une bourse doctorale (école doctorale : sciences de l'homme et de la société. La thèse intitulée « Bien manger, bien vieillir » concerne une population de personnes âgées vivant en institution (EHPAD).

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• 16 avr 2018

  17 avr 2018

  26 avr 2018

  San Luis Potosí City | Liège

  Séminaire - Ethnologie, anthropologie

  Les enfants et la parenté : Une « simple » question d’apprentissage ?

  Les apports de l’anthropologie de l’enfance

  Ce séminaire constitue un lieu d’échanges entre chercheurs débutants et confirmés à partir de leurs terrains ethnographiques reposant sur l’observation participante menée au quotidien. Pour cette IXe édition, intitulée, « Les enfants et la parenté : Une “simple” question d’apprentissage ? », nous souhaitons confronter différentes approches mises en œuvre à partir de la thématique spécifique de la parenté, et d’en discuter l’intérêt dans le champ de l’anthropologie de l’enfance et des enfants.

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• 16 avr 2018

  Bordeaux

  Appel à contribution - Sociologie

  La gestion du risque dans le recrutement

  Âge, sélection et stéréotypes

  L’objectif de cette manifestation scientifique est d’interroger l’âge en tant que critère ou non de discrimination à l’embauche dans le secteur privé et/ou public. Contrairement à d’autres critères, l’âge est moins appréhendé par les pouvoirs publics et les entreprises au travers de la problématique discriminatoire que de celle des risques proprement économiques et managériaux dont il est considéré comme un « prédicteur » : la jeunesse apparaît « mécaniquement » associée au manque d’expérience mais à une plus forte qualification, notamment numérique, tandis que l’avancée en âge est renvoyée à une forte expérience mais à une baisse des capacités physiques (Béduwé et Espinasse, 1996).

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• 16 avr 2018

  Appel à contribution - Économie

  L'égalité dans l'entreprise

  Revue « Chroniques du travail » n°8 (à paraître à l'automne 2018)

  Parler d'égalité dans l'entreprise, c'est bien sûr faire référence à un principe de justice sociale. La loi interdit un certain nombre de discriminations, c'est-à-dire des ruptures à ce principe d'égalité...Ce principe d'égalité fait l'objet d'un relatif consensus au point d'être inscrit dans la Constitution française. Une des ambitions de ce nouveau numéro de la revue Chroniques du Travail est de faire état de l’actualité des inégalités sur le marché du travail, et d’en analyser les progressions. Il s’agit aussi de questionner la notion même d’égalité dans le monde professionnel et dans l’entreprise. Cette question invite à analyser les dimensions que la notion d’égalité recouvre en embrassant différents concepts à la fois distincts, mais convergents.

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• 11 sep 2017	09 oct 2017	13 nov 2017
  11 déc 2017	08 jan 2018	...

  Paris

  Cycle de conférences - Information

  Les lundis numériques de l’Institut national d'histoire de l'art (INHA) (2017-2018)

  L’INHA effectue depuis plusieurs années une veille active dans le domaine des humanités numériques avec un accent porté sur ce qui touche au domaine visuel. De nombreux contacts et échanges sont régulièrement établis entre les différentes composantes de l’établissement et diverses équipes sur des problématiques et des projets concernant les enjeux, les représentations, les aspects techniques ou les questions juridiques liées à l’histoire de l’art et à l’image.

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• 16 avr 2018

  Paris | Pierrefitte-sur-Seine

  Appel à contribution - Représentations

  L’art contemporain et le musée

  Du musée du Luxembourg à aujourd’hui (1818-2018)

  La célébration du bicentenaire de la création du premier musée d’art contemporain au palais du Luxembourg en 1818 sera l’occasion d’établir un bilan historiographique de l’institution et des problématiques que continue de soulever l’exposition d’un art « contemporain », dans une perspective transnationale et interdisciplinaire. Il s’agira donc de porter un regard rétrospectif et réflexif sur le positionnement des musées publics et privés, passés et actuels, face à l’art de leur temps.

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