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  • Rennes

    Séminaire - Langage

    Expérience littéraire et questionnement linguistique

    SÉDILL (Séminaire de didactique de la langue et de la littérature) 2019-2020

    Les séminaires de didactique de la langue et de la littérature (SÉDILL) sont ouverts à toutes et à tous : chercheurs en littérature, en linguistique, en sciences humaines, en arts, doctorants, étudiants, cadres de l’éducation nationale, formateurs, enseignants du premier et du second degrés.

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  • Paris

    Cycle de conférences - Histoire

    L'archéologie photographiée

    De la fouille à l'écriture de l'Histoire

    Cette année, le cycle de conférences dédiée à l’archéologie est pensé en lien avec la photographie et l’exposition de Josef Koudelka, Ruines qui se tient à la Bibliothèque nationale de France du 21 avril au 19 juillet 2020. Ce thème permet à l’artiste de dialoguer avec Alain Schnapp, auteur de Ruines : essai de perspective comparée (2015) et d’une série de conférences Musée du Louvre / ENS « Une histoire universelle des ruines » en 2014. Depuis 30 ans, Josef Koudelka photographie des sites archéologiques du bassin méditerranéen dont certains ont disparu. D’un autre point de vue, la photographie est devenue un partenaire indispensable des fouilles, accompagnant l’archéologue depuis le repérage du site, la documentation du travail de terrain, la révélation d’éléments invisibles à l’œil nu jusqu’à la publication des vues des zones explorées et détruites au courant de la fouille. Au cours de six conférences, des chercheurs et des archéologues témoignent de la pratique photographique sur le terrain et mettent en évidence ce qu’elle apporte à la reconstitution historique.

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  • Paris

    Colloque - Pensée

    Forme, dispositif, circonstance : histoires et pratiques de l’exposition

    Autour du cinéma exposé

    Cette deuxième journée du colloque poursuivra le dialogue entamé entre histoire et usages contemporains de l’exposition lors d’une première journée aux Beaux-Arts autour des interactions entre le cinéma et l’exposition. Dans un champ riche d’une longue historiographie, il ne s’agira pas de tracer un nouvel état des lieux mais d’explorer, à partir d’études de cas récents, différents aspects de la vitalité de ces interactions. Constatant la riche actualité des « expositions de cinéastes », souvent accompagnées de rétrospectives en salle, on examinera d’abord selon quels termes ces programmations permettent d’ouvrir l’histoire du cinéma et l’histoire de l’art à des généalogies nouvelles, pour les placer éventuellement dans le champ plus large d’une histoire visuelle. Il s’agira également d’explorer en quoi l’entrée par le thème de l’exposition, plutôt que celui du musée par exemple, permet d’explorer la manière dont ce dispositif se déploie dans d’autres lieux que les galeries ou les musées d’art, par exemple au théâtre.

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  • Mexico

    Colloque - Ethnologie, anthropologie

    Exvoto. El voto como objeto: concepción, exposición, patrimonialización

    Longtemps cantonnées à l’étude de ses formes picturales, les recherches sur l’ex-voto ont été renouvelées à l’aube du XXIsiècle révélant dans le même mouvement la complexité de sa définition. Objet d’un vœu, objet d’une promesse, l’ex-voto se caractérise par sa variabilité formelle et usuelle, qui brouille son identification. Il est alors essentiel de se tourner vers les spécialistes de sa fabrication pour considérer les conditions de son élaboration dans une temporalité complexe qui va de l’imploration du divin au dépôt de la chose promise. Quelle que soit la religion au sein de laquelle il prend forme, l’ex-voto est replacé dans un lieu de culte, et la question de son exposition devient centrale. Objet connecteur entre le profane et le sacré, sa valeur se transforme au gré de ses circulations et selon le lieu où il est présenté. De son exhibition dévotionnelle à son exposition patrimoniale, l’ex-voto nous permettra de nous interroger lors de ce colloque sur les interrelations qu’il construit entre : religion et esthétique, dévotion et patrimonialisation, culture populaire et culture savante.

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  • Evora

    Appel d'offres - Histoire

    Scientific Employment Incentive - 3rd Edition

    Interdisciplinary Centre for History, Culture and Societies (CIDEHUS)

    Within the Individual Call for Scientific Employment Incentive for post-doctoral Fellows financed by FCT (Portuguese Foundation for Science and Technology), the Interdisciplinary Centre for History, Culture and Societies (CIDEHUS) welcomes applications in the framework of its scientific agenda from candidates who wish to submit their projects having CIDEHUS as the host institution.

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  • Paris 06 Luxembourg

    Journée d'étude - Éducation

    Partager et mettre en œuvre une pédagogie inclusive dans le supérieur

    Journée d’étude et d’échanges sur les pratiques et les ressources pour accueillir et accompagner les étudiants en situation de handicap

    Si l’inclusion dans le monde scolaire peut parfois être difficile à mettre en pratique, il en est de même pour l’enseignement supérieur. Les recherches montrent combien les enseignants sont demandeurs de formation et de lieux d’échanges pour partager leurs pratiques et accueillir l’autre avec sa singularité et sa particularité. Cette journée d’étude vise à rassembler les différents acteurs (enseignants, chercheurs et professionnels du supérieur, étudiants et parents), à partager leurs expériences, ce que chacun comprend de l’éducation inclusive dans le supérieur, son écosystème et la manière dont chacun y prend part et souhaite la faire évoluer.

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  • Oran

    Appel à contribution - Éducation

    De la pédagogie universitaire vers le monde du travail : transition et rupture

    Revue « Expériences Pédagogiques » n°5

    La formation universitaire s’achève généralement par la délivrance d’un diplôme et le nouveau diplômé se trouve ainsi livré tout seul aux sollicitudes d’un monde nouveau où il doit s’adapter sans cesse pour se frayer une place souvent chèrement décrochée. La thématique du cinquième numéro de la revue en ligne Expériences Pédagogiques s’intéresse aux initiatives déjà en place ou de projets de recherche qui ont pour objectif de recueillir les impressions des jeunes diplômés après quelques mois d’activité professionnelle afin de mesurer le degré d’efficacité de la formation universitaire et sa capacité de mettre à jour sa pédagogie pour répondre aux besoins du secteur socio-économique.

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  • Paris

    Séminaire - Sociologie

    Racisme et antisémitisme : perspectives globales, nationales et locales

    Séminaire de recherche 2020 / FMSH

    Le séminaire de la plateforme internationale sur le racisme et l’antisémitisme (PIRA) entend aborder le racisme et l’antisémitisme comme des phénomènes à la fois globaux, nationaux et locaux, et résultant de nombreuses métamorphoses et évolutions historiques. Les anciennes formes de racisme n’ont pas disparu, mais il se décline désormais aussi sous des modalités institutionnelles et systémiques, et selon des modalités dites « culturelles » ou « différentialistes ». Le rejet de l’autre est désormais à l’œuvre sur les réseaux sociaux (théories du complot, souvent antisémites) et dans les algorithmes. Et, dans des contextes de fragmentation sociale, de poussée identitaire et de concurrence des victimes, les préjugés racistes se développent jusqu’au sein de certaines minorités, ou dans des groupes prétendant assurer leur défense.

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  • Liège

    Colloque - Représentations

    Marges (XIe-XVIIe siècles)

    Ve journées doctorales internationales de Transitions

    Mises en oeuvre par les doctorant·e·s de ces trois institutions, ces journées ont pour but de favoriser l’échange et les débats entre doctorant·e·s, jeunes chercheur·se·s et collègues expérimenté·e·s dans les domaines de l’histoire, de la philologie, de la linguistique, de l’histoire de l’art, de la littérature ou encore la musicologie. Le premier volet de ces rencontres sera organisé à Liège les 5 et 6 février 2020, autour du thème « Marges (XIe-XVIIe siècle) », les bornes chronologiques de cet appel s’inscrivant dans celles explorées par Transitions

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  • Dijon

    Journée d'étude - Éducation

    Les usages des enregistrements vidéos et d’autres données empiriques dans la collaboration entre chercheurs et acteurs des activités de travail, d’enseignement-apprentissage ou de formation

    Journées d’étude de la Structure Fédérative de Recherche - Vidéos d'enseignement et d'apprentissage (ViSA)

    De nombreuses recherches en sciences de l'éducation et de la formation associent des acteurs (travailleurs, dirigeants, formateurs, professeurs, élèves, stagiaires, tuteurs, responsables d’établissement…) des situations ou organisations étudiées. Dans ces différents types de recherche, on peut repérer différentes étapes des méthodologies d’étude et/ou d’intervention relativement aux modalités de collaborations mises en œuvre selon les finalités visées. Les matériaux empiriques produits des investigations sont alors transformées pour élaborer des médiations sémiotiques adéquates aux orientations de collaboration spécifiques à chacune de ces étapes. Ces journées d’étude ViSA s’intéressent plus particulièrement à la vidéo. L’objectif sera d’étudier les collaborations entre chercheurs et acteurs des activités et organisations de travail, éducatives et formatives sous l’angle des usages qui sont faits des enregistrements vidéos et d’autres données empiriques dans les méthodologies déployées et d’en discuter les enjeux, fonctions instrumentales pertinentes, obstacles et résultats.

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  • Appel à contribution - Études du politique

    Eboussi Boulaga. Défaites et utopies

    Fabien Eboussi Boulaga est un penseur camerounais, né en 1934, disparu en octobre 2018. Il laisse une œuvre importante, à la croisée des sciences politiques, de la philosophie, de la théologie. L’enjeu de ce dossier est de revenir sur cette œuvre, de l’examiner, de manière interne, certes, mais également de la relire à travers le renouveau des études sur l’Afrique, où le projet d’« écrire le monde depuis l’Afrique » (Nutall, Mbembe, Sarr) définit désormais les cadres d’un vaste projet épistémique global. Comment circuler dans l’œuvre de Boulaga ? Quelles sont les parentés intellectuelles que ses écrits réclament et révèlent ? De quelles situations africaines, coloniales et postcoloniales, cette œuvre propose-t-elle l’analyse ? Quels sont les outillages théoriques qu’elle produit ?

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  • Paris

    Séminaire - Langage

    L’auteur, ses archives, sa bibliothèque

    Les archives et la bibliothèque d’un écrivain, objets génétiques par excellence, sont un espace de création qui témoigne de la façon dont l’auteur dialogue avec la tradition et entend s’y inscrire à son tour. Qu’il se réfugie dans le silence de l’anonymat ou qu’il mette en exergue son « Je », l’écrivain moderne exerce un contrôle sur son œuvre, sur sa diffusion et sur le message qu’il livre à ses lecteurs contemporains, mais aussi à ceux qui viendront plus tard. La façon dont il conserve ou détruit, dont il sélectionne et agence ses papiers et ses livres est riche d’enseignements : ses archives « font œuvre » et sont les dépositaires de l’image de soi qu’un écrivain souhaite léguer à la postérité. C’est donc en travaillant à restituer aux archives littéraires et aux bibliothèques d’écrivains cette dimension consciemment publique que la figure de l’auteur, dont on a annoncé la mort il y a cinquante ans, pourra enfin ressurgir de ses cendres.

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  • Dijon

    Cycle de conférences - Histoire

    La Bourgogne antique et médiévale

    Ce cycle de conférences a pour but de valoriser et diffuser les travaux de jeunes chercheurs sur l’histoire, l’archéologie et l’histoire de l’art de la Bourgogne antique et médiévale. Il s’agit de présenter et mettre en avant les sources d’archives à partir desquelles travaille le jeune chercheur, ainsi que la manière dont il élabore le raisonnement scientifique lui permettant d’aboutir aux résultats de ses investigations. L’objectif est aussi de montrer l’articulation, en fonction des sujets, entre les sources conservées aux archives départementales de la Côte-d’Or et les différents dépôts municipaux, tant archives que bibliothèque. Enfin, ces interventions offriront l’opportunité au public de prendre connaissance des dynamiques actuelles de la recherche sur la Bourgogne antique et médiévale, notamment en lui permettant d’accéder, durant les séances, aux documents utilisés par les différents intervenants.

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  • Paris

    Séminaire - Études des sciences

    Approches historiques, philosophiques et anthropologiques des nombres, de la mesure et de la mesurabilité

    Le Laboratoire SPHERE a ouvert une thématique interdisciplinaire « Approches historiques, philosophiques et anthropologiques des nombres, de la mesure et de la mesurabilité ». Un nouveau séminaire est dédié à cette thématique.

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  • Paris

    Séminaire - Histoire

    Art et corporéité

    Phénoménologie des univers formels

    Ce séminaire doctoral examine, dans un territoire hexagonal mais transnational aussi, en longue durée, les liens entre les arts et le corps : comment les artistes, autant que les artisans – et l’on entend particulièrement les plasticiens-designers et les musiciens, sans que le groupe ne soit fermé – sont conditionnés et conditionnent les catégories et modèles d’objets qu’ils imaginent et fabriquent, en fonction de la plasticité des corps ? De quelles manières, selon quels échéanciers et à partir de quels schémas économiques sont produits, édités, diffusés des séries de mobiliers et des corpus d’instruments qui répondent, à la jointure du beau et de l’utile, à une exigence artistique, un canon esthétique et un confort social soumis à des variables politiques, culturelles et générationnelles ?

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