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• 28 jui 2021	29 jui 2021	30 jui 2021
  01 jui 2021	02 jui 2021

  Lisbonne

  École thématique - Moyen Âge

  O que é o Livro da Noa? Introdução ao estudo dos manuscritos medievais

  Este curso destina-se a estudantes de licenciatura, mestrado e doutoramento, bem como a todos os interessados no estudo da Idade Média, e tem como objectivo introduzir os participantes no estudo dos manuscritos medievais sob várias perspectivas (histórica, codicológica, filológica, linguística). Neste sentido, aplicar-se-ão conhecimentos básicos ao estudo de um caso concreto, o chamado Livro da Noa, para desenvolver capacidades técnicas que permitam a análise de outros textos.

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• 01 jui 2021

  02 jui 2021

  Ejea de los Caballeros

  École thématique - Histoire

  Arte, memoria y museos

  El curso reflexiona en torno al arte, la memoria y los museos, poniendo en conexión las relaciones que existen desde perspectivas diversas con respecto al patrimonio más vulnerable, tomando como punto de partida la fragilidad de la memoria. El objetivo es poner de manifiesto la necesidad de conservarla, especialmente cuando el paso del tiempo y el olvido ha ido borrando su huella. En este sentido, las conferencias giraran en torno al arte como soporte de la memoria. Se propone rescatar diferentes discursos, como el de las mujeres artistas que han caído en el olvido en los estudios histórico-artísticos. También se presta atención a aquellas iniciativas puestas en marcha para salvaguardar los legados procedentes del exilio que, tras décadas de ausencia, son conservados en el marco museístico.

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• 21 jui 2021

  Pise

  École thématique - Histoire

  Latitudes of the body

  Human-Based Measurement and its Contexts, from Leonardo to Newton (1400-1700)

  While strongly rooted in the Center for the study of medicine and the body in the Renaissance (CSMBR) intellectual history tradition, the summer school will present and discuss a variety of verbal and non-verbal sources (e.g. manuscripts, images, music pieces, and artefacts) in a multidisciplinary approach that aims at attracting and welcoming scholars with different backgrounds, interests and expertise.

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