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Cycle de conférences - Ethnologie, anthropologie
Musiciens, opérateurs culturels et anthropologues
Recherches, dialogues et engagements dans la cité contemporaine
Dans ce séminaire, nous interrogeons différentes situations d'anthropologie musicale appliquée en convoquant un panel diversifié d’acteurs dont, en première ligne, des opérateurs culturels et des anthropologues de la musique. Nous souhaitons ainsi instaurer dans l’université un dialogue entre ces protagonistes qui fabriquent aujourd’hui des mondes musicaux communs. Il s’agit, grâce à cette démarche transversale et interdisciplinaire, de valoriser le caractère heuristique de ces expériences conjointes, tout en évaluant les engagements et les clivages qu’elles produisent. À travers l’appréhension de cas les plus divers, la place de l’anthropologue est discutée tant au regard de la distanciation nécessaire à la conservation d’une perspective analytique que face à l’apport de la recherche dans les mondes professionnels de la musique, et plus largement au sein de la société civile. Les considérations éthiques sont donc au centre de notre réflexion sur la position de l’anthropologue « embarqué ».
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Paris
Cycle de conférences - Géographie
Aujourd'hui, plus de la moitié de la population mondiale est urbaine. Chaque semaine, un million et demi de personnes arrivent dans les villes. Cette croissance se produit essentiellement en Afrique et en Asie, obligeant les pays à repenser l’organisation de leurs villes. La question se pose aussi dans les pays du Nord, même si c’est de façon moins aiguë. Le défi est immense, tant il s’agit de prendre en compte les enjeux environnementaux, de circonscrire les inégalités sociales, d’améliorer la qualité de vie des futurs citadins… Quelle histoire peut-on dresser de l’urbanisme ? Quelles propositions pour le futur ?
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Changement climatique : les architectes veulent-ils faire partie du problème ou de la solution ?
Troisièmes Rencontres du Réseau (ENSA-ÉCO) - « Réseau pour l’enseignement de la transition écologique dans les écoles d’architecture et de paysage »
Le réseau ENSA-ÉCO « Pour l’enseignement de la Transition Écologique dans les écoles d’architecture et de paysage » tend à valoriser des pratiques pédagogiques vertueuses, émergentes et démonstratives du point de vue écologique, qui se pratiquent d’ores et déjà dans les ENSA. Les rencontres du réseau ont aussi la vocation de tisser des liens de solidarité, de travail et de révéler des convergences d’actions entre les enseignants, les étudiants, les praticiens et les usagers des territoires.
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