Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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01 jui 2024	02 jui 2024	28 mai 2024
29 mai 2024	30 mai 2024

Fontainebleau | Paris

École thématique - Amériques

Rencontres internationales étudiantes au festival de l’histoire de l’art

Le festival de l’histoire de l’art se veut un espace d’échange et de découverte pour les professionnels mais également pour les étudiantes et étudiants poursuivant un cursus en histoire de l’art, archéologie, patrimoine, muséologie… Des événements leur sont spécifiquement dédiés, tels que des ateliers pratiques ou méthodologiques, une galerie des métiers pour favoriser la rencontre entre étudiants et professionnels, le concours « Ma thèse en histoire de l’art et en archéologie en 180 secondes » et des rencontres internationales étudiantes. Celles-ci ont pour premier objectif de faire se rencontrer, dialoguer et collaborer des étudiantes et des étudiants issus d’universités francophones, germanophones et hispanophones.

Tours

École thématique - Histoire

Université d’été dédiée à l’histoire et aux cultures alimentaires

Depuis 2003, notre université d’été s’est positionnée comme un espace de réflexion de référence autour des nouvelles recherches en Food Studies. Après plusieurs éditions thématiques, cette édition 2024 poursuivra son ambition d'apporter un regard résolument large de ces champs de recherches dans une perspective pluridisciplinaire. Alors que, depuis une vingtaine d’années, de nouvelles thématiques émergent et dynamisent la recherche en Food studies, comment celles-ci s’articulent-elles au sein des différentes disciplines de sciences humaines et sociales, de l’anthropologie à l’histoire en passant par la sociologie et les études littéraires ? Comment les jeunes chercheurs peuvent-ils se positionner face aux larges possibilités qu’offre ce champ de recherche ? D’éminents spécialistes d’horizons disciplinaires différents aborderont ces questions par le prisme de leurs propres recherches.

Fontainebleau

École thématique - Sociologie

BruLau - école doctorale d’été en études de genre

S’adressant aux doctorant·es de toutes les disciplines souhaitant renforcer leur formation en études genre, le BruLau offre quatre jours de formation interdisciplinaire, interactive et personnalisée avec des enseignant·e⋅s reconnu·e⋅s internationalement. Il offre un encadrement adapté tant aux doctorant·es au début de leur formation qu’à celles et ceux plus avancé·es dans leur démarche de recherche. Les activités se déroulent en français et se déclinent en quatre formats : des conférences et table-ronde, des ateliers de recherche autour des travaux présentés par les doctorantes et doctorants, des séances de mentorat « en tête à tête » et des sessions professionnelles.

Saint-Louis

École thématique - Histoire

Apprivoiser les chiffres pour s’en emparer. Afrique francophone (XVIII-XXIe siècle)

Residential Research School organisée à l’Institut d'études avancées (IEA) de Saint-Louis du Sénégal (juin 2024)

Financée par le CNRS la Residential Research School réunira des enseignant·es et chercheur·es des universités de différents pays francophones d’Afrique, d’Amérique et d’Europe pour encadrer quinze doctorants et doctorantes de sciences humaines et sociales sélectionné·es qui résideront pendant deux semaines à Saint-Louis du Sénégal et participeront aux ateliers seront organisés à l’Institut d’études avancées. Cette résidence vise à la fois à présenter des travaux classiques et récents sur les chiffres et leurs usages, en particulier les approches critiques de la quantification, à approfondir et renouveler les questionnements sur les chiffres, à impulser de nouvelles collaborations et provoquer des discussions entre les chercheurs, praticien·nes et étudiant·es afin d’encourager la formation d’une école doctorale hors les murs consacrée aux chiffres en Afrique francophone.

Anvers

École thématique - Représentations

Performing Science, Mediating Knowledge

Arts and Media Archaeology Summer School

How was (un)conventional knowledge circulated in the 19th century? Learn all about the relation between performance, history of science, knowledge, objects and media that eventually affects present-day media performances.

Strasbourg

École thématique - Études des sciences

École d’automne internationale et francophone 2023 du Réseau international universités-sociétés (RÉIUNIS)

Le Réseau international Universités-société (RÉIUNIS) œuvre à la reconnaissance et la valorisation de ces formes de recherche participative et se mobilise pour organiser une école d’automne à destination des jeunes chercheurs et chercheuses, en collaboration avec l’Institut français du monde associatif (IFMA) et avec le soutien financier de l’Agence universitaire de la francophonie (AUF) et de la Fondation de France. Cette école d’automne est conçue comme un temps de formation, de partage d’expérience et de méthode, et participera à la constitution d’un réseau international qui porte la voix et les enjeux des recherches participatives.

Aix-en-Provence

École thématique - Droit

L’expertise internationale dans les domaines de la santé et de l’environnement

Académie d’été de droit international et d’éthique en sciences et technologies

L’Académie d’été de droit international et d’éthique en sciences et technologies aura lieu à la faculté de droit et de science politique d’Aix-en-Provence du 28 juin au 1^er juillet 2023 et portera sur l’expertise internationale dans les domaines de la santé et de l’environnement. L’Académie a pour objectif de permettre aux participants d’élaborer une réflexion critique par rapport au développement scientifique et technologique. Les participants seront amenés à mesurer la place que le droit international et européen et l’éthique prennent dans cette réflexion.

Leipzig

École thématique - Études des sciences

History of Space in Mathematics and Physics

The Max Planck Institute for Mathematics in the Sciences in Leipzig organizes a Summer School on the History of Space in Mathematics and Physics. The School deals with the history of the notion of space and its uses in the sciences.

Pise

École thématique - Moyen Âge

Intensity and the Grades of Nature

Heat, Colour, and Sound in the Ordering of Pre-Modern Cosmos: 1200-1600

Held in the stunning premises and terrace of the Domus Comeliana, this summer school will explore how heat, colour, and sound have been used, conceptualised and graded in the pre-modern cosmos shaping both disciplines of knowledge and everyday life.

Genève

École thématique - Histoire

Tracing Never‐ending Diseases

New trends in medical, material, and audiovisual history

The Tracing Never‐ending Diseases: New Trends in Medical, Material, and Audiovisual History Summer School aims to probe the history of public health methodologies and materialities in education and medical research to trace, test, inventory, and treat infectious diseases between the end of the 19^th century up until the present day.

Rome

École thématique - Histoire

Pratiques d’enquête en terrain insulaire et maritime (XVIe-XXIe siècle)

Atelier doctoral du programme GOUVILES

Cet atelier doctoral se propose de réfléchir aux sociétés insulaires et maritimes entre le XVI^e siècle et le XXI^e siècle, en montrant toute les richesses heuristiques et méthodologiques que les sciences sociales développent actuellement. Certaines recherches récentes démontrent par exemple que d’autres traces et archives sont possibles pour étudier ces milieux insulaires et maritimes, appréhendés de manière interdisciplinaire. Pour l’analyse des milieux maritimes, le recours à la biologie marine permet ainsi de réfléchir à l’exploitation des espèces halieutiques sur un temps long dans les îles de Méditerranée orientale. De même, l’archéologie sous-marine a démontré récemment en Adriatique tout le potentiel qu’il y avait à croiser documentation disponible avec l’analyse d’épaves sous-marines. Ainsi, la mise en connexion de ces sources abondantes, mais également la prise en considération d’archives de natures différentes, exploitées selon une méthodologie originale, seront valorisées dans cet atelier doctoral qui placera au cœur des réflexions les sociétés et les milieux insulaires, envisagés sur un temps long.

Dakar

École thématique - Études des sciences

Carrières académiques féminines en Afrique

Quelles opportunités et solutions existent pour imaginer, planifier et promouvoir les carrières académiques féminines nationales et internationales ? Ce quatrième atelier « Carrières académiques féminines en Afrique » sera articulé autour de deux tables rondes et une formation. La première table ronde aura pour thème le financement de la recherche. Elle réunira des personnalités du monde de la recherche ayant des expériences dans des organismes de financement. La deuxième table ronde sera consacrée au partage d’expérience de carrières. Elle réunira des femmes académiques travaillant dans différents pays d’Afrique qui échangeront notamment autour de la question des institutions d’évaluation, de l’expérience continentale et intercontinentale, de l’évolution de leur carrière au sein de l’université ou des centres de recherche auxquels elles sont affiliées.

Pise

École thématique - Histoire

Latitudes of the body

Human-Based Measurement and its Contexts, from Leonardo to Newton (1400-1700)

While strongly rooted in the Center for the study of medicine and the body in the Renaissance (CSMBR) intellectual history tradition, the summer school will present and discuss a variety of verbal and non-verbal sources (e.g. manuscripts, images, music pieces, and artefacts) in a multidisciplinary approach that aims at attracting and welcoming scholars with different backgrounds, interests and expertise.

Palma de Majorque

École thématique - Études des sciences

Medio ambiente y sostenibilidad: aspectos globales y particularidad baleárica

Toneladas de plásticos, barcos fondeados sobre la posidonia, residuos químicos que se vierten al mar, paisajes costeros arrasados por las construcciones ilimitadas. El ser humano actúa como depredador de su medio originando graves problemas de contaminación con el consiguiente calentamiento global, extinción de especies, etc... Poniendo en peligro su habitat, el hombre pone en peligro toda muestra de vida, incluida la suya. Este curso quiere aportar una visión sostenible para el cuidado del medio ambiente. Aunque los contenidos son aplicables a la situación de España en general, focalizaremos el curso en Baleares en particular. Abordaremos la temática de la conservación y preservación de espacios naturales y especies singulares, el papel del océano en el clima, y el impacto que suponen los aerosoles presentes en la atmósfera, así como la relación estrecha entre desarrollo sostenible, medioambiente y economía, y la importancia de fundamentar bases jurídicas para la sostenibilidad.

Aix-en-Provence | Marseille

École thématique - Épistémologie et méthodes

Collections en Méditerranée

Comment la constitution des collections a-t-elle accompagné la construction et l’évolution de l’objet scientifique qu’est la Méditerranée ? Comment exploiter des collections constituées selon une logique propre, tout en renouvelant les questionnaires que l’on peut développer à partir d’elles ? Comment documenter l’histoire des collections disparues, dispersées, détruites par les catastrophes ou les conflits ? Peut-on retrouver les réflexes savants issus de la consultation de supports analogiques dans la recherche et l’usage des collections numériques ? Comment constituer, exploiter et transmettre de nouveaux corpus documentaires ? Le propos de cette école d’été est d’aborder de front les problématiques scientifiques et professionnelles, de manière à faciliter le dialogue et la collaboration entre les milieux de la recherche et les milieux de la conservation et de la valorisation patrimoniale.

École thématique - Histoire

Audiovisuals and internet archives: Histories of healthy bodies in the 21st century

The Audiovisuals and internet archives: Histories of healthy bodies in the 21^st century spring school invites young researchers to engage in four days of intensive discussion and hands-on activities on the relation between the history of the healthy body, body politics, and the Internet at the turn of the twenty-first century (roughly 1990s-2010). The spring school will take a transnational perspective and focus on developments in Germany, France and Great Britain. In building the historical foundation of the Internet era in the BodyCapital perspective, we will encounter new modes of representations and practices of the body that the Internet favored: webcam uses, first artist creations, reuse of traditional contents (photographs and films), amongst others.

Sigonce

École thématique - Sociologie

L’interdisciplinarité aujourd’hui : quels territoires, quels terrains et quels engagements ?

L’interdisciplinarité apparaît aujourd’hui comme une référence institutionnelle incontournable dans la mise en œuvre des politiques de recherche. Si cette démarche semble se diffuser en tant que principe, l’inscription des chercheurs au sein de leur discipline, comme la défense des frontières et hiérarchies disciplinaires perdurent comme mode dominant de fonctionnement de la recherche faisant de l’échange avec d’autres disciplines un exercice toujours difficile dans sa mise en œuvre concrète. C’est ce paradoxe que nous proposons d’interroger pour explorer, dans la continuité des réflexions et travaux engagés au sein de l’Observatoire des pratiques interdisciplinaires (OPI) du LabexMed, la portée heuristique et épistémologique des pratiques et démarches interdisciplinaires contemporaines dans le champ de la production des connaissances scientifiques.

Neuchâtel

École thématique - Langage

Langues et langages des sciences sociales

Xe Université d’été du réseau international d'écoles doctorales en sociologie et sciences sociales (RéDoc) / Association internationale des sociologues de langue française (AISLF)

La multiplicité de langues et de langages en sciences sociales soulève de nombreuses questions auxquelles les chercheur/ses sont confronté·e·s dans leur pratique. A l’image de la Suisse, les sciences sociales (et la sociologie en particulier) parviennent-elles à « faire communauté » malgré des langues et des langages pluriels ? Ou bien sommes-nous confrontés à une tour de Babel où des réseaux isolés dans des sous-champs bien particuliers parlent leur propre langue, sans qu’un savoir commun puisse émerger de cette cacophonie ? Quant aux jeunes chercheurs·e·s, ils et elles sont confrontés à des difficultés de stratégies langagières et linguistiques. Ont-ils/elles intérêt à miser sur une seule langue et à se spécialiser dans un langage théorique et/ou méthodologique particulier ? Ou bien doivent-ils/elles chercher la polyvalence, y compris au plan linguistique, afin de poursuivre les opportunités professionnelles et scientifiques là où elles se présentent ?

Moscou

École thématique - Études des sciences

Des réalités intraduisibles ? La traduction au prisme des sciences sociales de l’Antiquité à nos jours

École d'automne du Centre d'études franco-russe de Moscou (CEFR)

Inscrit dans le cadre de l’année franco-russe des langues et des littératures, cet appel à communication pour une école d’automne en sciences sociales organisée par le Centre d'études franco-russe de Moscou (CEFR) propose d’utiliser la traduction comme point d’entrée d’une réflexion sur les sources, méthodes et théories en sciences sociales. L'ambition de cette école est d’aborder la question de la traduction d’un point de vue non exclusivement linguistique et littéraire. En rassemblant des chercheurs en sciences sociales et des traducteurs, l’enjeu sera d’engager une réflexion et un dialogue sur la traduction comprise tant comme un objet de recherche que comme une pratique.

Berlin

École thématique - Histoire

Histoire audiovisuelle au XXe siècle : Corps, pratiques et émotions

L’école de printemps « Histoire audiovisuelle au XXe siècle : Corps, pratiques et émotions » est une invitation à examiner de manière approfondie et sur une durée de cinq jours, la relation qui existe entre l’histoire du corps et sa politique d’une part, et le film et la télévision au XXe siècle d’autre part. C’est une perspective transnationale qui a été choisie ; elle prendra en compte l’Allemagne, la France et la Grande-Bretagne.

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