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Nantes
Carrières atypiques et logiques d'engagement professionnels chez les enseignants
Que nous apprennent les carrières atypiques des enseignants sur leur rapport au métier et à la carrière, sur leurs façons de s’engager dans leur activité professionnelle et sur le sens qu’ils lui attribuent ? Dans ce colloque, nous proposons de réfléchir à ce que les carrières enseignantes atypiques nous permettent de comprendre « du » métier enseignant. Nous faisons l’hypothèse que l’examen des marges permet en creux de saisir certaines logiques professionnelles centrales, mais aussi des transformations structurelles qui pèsent sur ce groupe professionnel.
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Versalhes
Chamada de trabalhos - História
Réseaux et sociabilité à la cour de France, XVIIe-XVIIIe siècles
Dans le cadre de son programme de recherche « Réseaux et sociabilité à la cour de France, XVIIe-XVIIIe siècles » (2017-…), le Centre de recherche du château de Versailles souhaite publier des articles relatifs à cette thématique sur le Bulletin du Centre de recherche du château de Versailles. La cour représentait un véritable creuset de la société de l’Ancien Régime. S’y côtoyaient non seulement la famille royale, les grands seigneurs mais aussi tout une foule de titulaires de charges plus ou moins importantes qui permettait le bon fonctionnement de cette mécanique.
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Paris
Chamada de trabalhos - Ciências políticas
Cette journée d’études a pour objectif d’étudier les modalités concrètes de la construction et du gouvernement des « fiefs politiques ». Elle vise à décrypter les ressorts concrets des ancrages politiques qui sont au cœur de la conquête et du gouvernement des fiefs politiques.
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Lille
Colóquio - Época Contemporânea
Ce colloque vise à appréhender, en intégrant une diversité de méthodes et de terrains (partis, associations, syndicats, ONG, groupes religieux, en contexte démocratique ou autoritaire), les logiques de la déception – qu’elle mène ou non à la défection –, de la frustration ou du ressentiment qui s’expriment dans les groupes militants. Il s’agit de proposer, à l’instar du Bourdieu de La misère du monde, une alternative aux descriptions psychologisantes de ces formes de malaise, d’en comprendre et d’en objectiver les mécanismes.
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Lille
Chamada de trabalhos - História
Ce colloque vise à appréhender, en intégrant une diversité de méthodes et de terrains (partis, associations, syndicats, ONG, groupes religieux, en contexte démocratique ou autoritaire), les logiques de la déception – qu’elle mène ou non à la défection –, de la frustration ou du ressentiment qui s’expriment dans les groupes militants. Il s’agit de proposer, à l’instar du Bourdieu de La misère du monde, une alternative aux descriptions psychologisantes de ces formes de malaise, d’en comprendre et d’en objectiver les mécanismes.
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Roma
Colóquio - Época Contemporânea
Cardinaux et cardinalat, une élite à l’épreuve de la modernité (1775-1978)
Deuxième session : Les cardinaux, entre cour et curie
Si l’actualité place souvent les cardinaux sous les feux des projecteurs et si les historiens s’intéressent régulièrement à certaines figures de « grands » cardinaux, la fonction cardinalice et les logiques internes au corps des cardinaux restent largement méconnus, surtout pour la période contemporaine. Ce projet sur les cardinaux vise à combler cette lacune historiographique. Après une première rencontre à Paris en juin 2014 (consacrée aux sources, aux méthodes et aux différentes approches disciplinaires de ce corps d'élite), cette seconde rencontre a Rome traitera du cardinalat et des cardinaux entre cour pontificale et curie romaine, envisageant en premier lieu les cardinaux en tant que membres et acteurs d’une société de cour puis leurs fonctions au sein de l’ensemble institutionnel de la curie.
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Arras
Un nouvel esprit de la formation enseignante ?
Tensions et logiques de recomposition affectant l’entrée dans le métier de professeur
Les formations d’enseignants du premier et second degré ont été reconfigurées à plusieurs reprises au cours des dernières décennies. Et de nouveaux changements sont prévisibles à brève échéance au vu des sévères critiques visant la dernière grande réforme (dite de « masterisation ») dans les bilans les plus officiels des pouvoirs publics. Au-delà des remous les plus récents et les plus médiatisés, quelles transformations et quelles permanences ont marqué en profondeur les parcours, les modes de sélection, d’initiation, d’évaluation et d’encadrement qui conditionnent les façons d’enseigner (et leurs évaluations), avec des publics d’élèves et dans des milieux scolaires eux-mêmes sujets à d’importantes variations ? Telle est la question centrale qui structurera cette journée d’études. -
Aussois
Chamada de trabalhos - Sociologia
Les « carrières » : usages descriptifs, théoriques et sociaux d'une notion
École d'été du CNRS, Aussois, mai 2008
Cette École s’adresse en priorité aux doctorants, post-doctorants, jeunes chercheurs et enseignants-chercheurs de sciences sociales. Elle vise à concentrer sur quelques jours une formation portant sur les différentes façons d’aborder la notion de ‘carrières’ en sciences sociales ainsi que sur les usages sociaux et politiques de cette notion. Les participants doivent non seulement pouvoir acquérir de nouvelles connaissances mais aussi les expérimenter par eux-mêmes, en les appliquant, s’ils le souhaitent, aux problématiques et matériaux qu’ils travaillent dans leurs propres recherches. Les travaux déployés dans le cadre de cette École thématique feront l’objet d’une publication sous la forme d’un ouvrage collectif, réunissant les textes des conférenciers et ceux des stagiaires qui trouveront là un possible débouché pour les travaux qu’ils auront engagés pendant la durée de l’École thématique avec l’aide de l’équipe encadrante. -
Paris
Les Lundis de l'Ined
Les Lundis de l'Ined L’INED organise un séminaire hebdomadaire, lieu d'échanges scientifiques pluridisciplinaires entre les chercheurs de l'INED et les chercheurs d’autres organismes intéressés par les questions de population. Le premier
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