Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Oued Souf

Appel à contribution - Droit

« Revue des Sciences Juridiques et Politiques » n° 01, Volume 15 – Varia

La Revue de sciences juridiques et politiques lance un appel à contribution touchant tous les aspects du droit, de la science politique et des disciplines connexes. En tant que revue scientifique s'adressant aux chercheurs du monde entier, elle souhaite être une plateforme de vulgarisation de la production scientifique de pointe, ainsi que faciliter les échanges entre les chercheurs. Les domaines couverts sont les suivants : loi, recherche sur la sécurité, sciences politiques et relations internationales, administration publique, la charia et la loi.

Hammamet

Journée d'étude - Économie

Le chômage des diplômés en Afrique : pour un changement de paradigme

African Centre for Career Enhancement & Skills Support (ACCESS) - Conférence et université d'été Tunisie 2024

L’African Centre for Career Enhancement & Skills Support (ACCESS) est un consortium de six universités africaines du Bénin, du Ghana, du Kenya, du Nigeria, du Rwanda et de la Tunisie, travaillant avec l’université de Leipzig, en Allemagne, pour étudier la stagnation du marché du travail en Afrique en dépit du niveau d’éducation croissant des citoyens de ses pays. Dans un premier temps, le programme a implémenté un programme de recherche sur le chômage des diplômés dans les pays africains. Simultanément, dans le cadre de ce projet, ACCESS développe et met en œuvre de nouveaux modèles d’enseignement dans le but de renforcer l’employabilité des étudiants africains. Le consortium cherche également à augmenter les opportunités pour les étudiants africains sur le marché du travail mondial en les mettant en relation avec des entreprises qui peuvent utiliser leur expertise.

Manouba

Appel à contribution - Afrique

Le collège Sadiki, 150 ans après

Le laboratoire Échanges Maghreb-Afrique-Europe, en collaboration avec les Archives Nationales de Tunisie et avec le soutien de l’Association des Anciens Sadikiens, organise un colloque international sur le collège Sadiki, à l’occasion des 150 ans de l’institution.

Tuléar

Appel à contribution - Afrique

Conférence sur la recherche environnementale et le changement climatique à Madagascar

Cet atelier invite des étudiants, des professeurs, des chercheurs, des membres de la communauté et des organisateurs de la région de Toliara dont le travail et les intérêts sont liés à l'environnement, à la durabilité et au changement climatique à Madagascar. En collaboration avec l'Université de Toliara et l’Université d’Arizona, l'objectif est de partager les recherches en cours, de recevoir des commentaires et de s'engager dans des conversations stimulantes liées à leur travail.

Tunis

Appel à contribution - Époque contemporaine

Ibn Khaldun : pensée et patrimoine universels partagés

Malgré de nombreuses études et recherches sur Ibn Khaldun, plusieurs aspects liés à sa vie et à sa pensée nécessitent d’être approfondis et analysés. Ibn Khaldun, en tant que figure historique symbolique, est considéré comme un patrimoine autant partagé que disputé par de nombreux pays contemporains qui cherchent à « monopoliser » l'appartenance de cette figure et ses contributions intellectuelles. Cette rencontre, qui coïncide avec le 692^e anniversaire de la naissance d'Ibn Khaldun, vise à contribuer à l’approfondissement de la recherche sur la vie et la pensée de cette figure éminente. Elle a pour objectif de comprendre comment les milieux politique et intellectuel, en Orient comme en Occident, ont réceptionné la pensée khaldunienne depuis le Moyen Âge mais principalement après sa « redécouverte » à l’époque contemporaine.

Manouba

Appel à contribution - Pensée

Liberté / responsabilité

Cet appel est dédié au binôme liberté / responsabilité, un binôme devenu intemporel et presque désincarné et remis à l’ordre du jour par l’actualité nationale et mondiale. Quoique les questions d’ordre philosophique traitées par Platon, Aristote, Averroès, Thomas d’Aquin, Ibn Khaldoun, et bien d’autres, représentent un topo classique dans la pensée humaine, le binôme est actuellement remis à l’ordre du jour, dans le débat public, suite aux nouvelles questions inhérentes aux processus de libération de l’individu.

Jendouba

Appel à contribution - Éducation

Réformes éducatives : apports des didactiques des disciplines

La réforme du système éducatif reste par excellence un choix stratégique pour répondre aux exigences des changements socio-économique et socioculturel locaux et des mutations de l’éducation dans le monde. Toutefois, la question est de comprendre la collaboration entre les différents acteurs du secteur de l’éducation et de l’enseignement et la société. Réformer ou apporter des améliorations aux systèmes éducatifs nécessite donc autant de recherches sur et pour l’éducation. Mettre l’accent sur l’apport des recherches en didactiques et la rendre intelligible dans la réforme éducative requiert une analyse selon les orientations suivantes : une orientation productive visant la construction des politiques de l’éducation, une deuxième orientation explicative-compréhensive qui aborde les choix éducatifs (contenus, choix curriculaires, pratiques professionnelles, etc.) et une troisième orientation prospective ayant pour but de dégager les lignes de force pour penser les réformes des systèmes éducatif.

Rabat

Appel à contribution - Économie

Démocratie et développement : l’appui des secteurs sociaux

Un levier de développement socioéconomique et environnemental en Afrique

Ce forum scientifique se veut être un chantier exploratoire qui donnera lieu à un débat constructif et épistémologique sur la nécessité d’appui des secteurs sociaux en Afrique, ainsi que sur les différentes pratiques au niveau de gestion de la recherche scientifique et d’enseignement de développement socioéconomique et environnemental. Cette rencontre scientifique vise à une meilleure compréhension des dysfonctionnements et réformes des secteurs sociaux, des politiques sociales et de l’innovation sociale en l’Afrique, dans le but d’élaborer un corpus de connaissances.

Mostaganem

Appel à contribution - Langage

Penser la didactique des langues/cultures, des littératures et de la traduction

Regards croisés

Toute langue est enseignée dans un environnement social qui a ses composantes matérielles et immatérielles : acteurs, finalités, stratégies, valeurs, représentations, imaginaires, priorités, instances de légitimation. Certaines langues sont bien documentées ayant une longue tradition de description et d’enseignement, alors que d’autres peuvent ne pas avoir suscité l’élaboration de grammaires, de dictionnaires, de manuels et de traductions. La didactique des langues, en tant que champ de médiations complexes, est par définition dépendante du degré d’inventivité pédagogique et des pratiques de « didactisation ». Né de la volonté d’ouvrir un espace d’échanges et de découvertes autour des enjeux de l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, le présent colloque se fixe pour objectif de confronter les travaux de recherche menés au sein de l’Université de Mostaganem et de l’INALCO.

Tunis

Appel à contribution - Sociologie

Les risques dans les sociétés contemporaines

Les contextes, les acteurs, les expériences, les stratégies de confrontation

Avec l’avènement de la seconde moitié du XX^e siècle, le monde a connu des transformations sociales et historiques profondes, accélérées par les développements technologiques et les mutations écologiques. Ces changements signalaient souvent la transition d’une première modernité, principalement industrielle, vers une seconde, caractérisée elle, par ce que l’on appelle généralement les « risques globaux ». Dans le sillage de ces évolutions, le concept de « risque » a subi des développements remarquables, en évoluant vers une approche intégrante l’analyse des profonds changements vécus par la société industrielle. Les différentes études scientifiques abordant la question des risques, chacune dans son domaine de compétence, reposent sur la constatation d’une crise structurelle et complexe qui accompagne la « seconde modernité ».

Le Caire

Appel à contribution - Éducation

Digitalisation des pratiques en éducation : risques, valeurs et opportunités

La digitalisation de l'éducation est à un tournant, soulevant des questions complexes. Parmi les préoccupations majeures, on trouve les risques sociaux et humains liés à l'usage croissant de l'intelligence artificielle (IA) et d'autres technologies dans la prise de décision et l’éducation. Les éducateurs doivent considérer l'intégration de ces outils dans leurs pratiques : comment peuvent-ils enrichir l'enseignement, quelles sont les implications pour l'évaluation, et quel est le rôle de l'enseignant dans ce contexte ? La 14^e édition du colloque international Ticemed³invite ainsi les chercheurs en sciences de l’information et de la communication et en sciences de l’éducation et de la formation à nouer un dialogue avec leurs pairs en informatique, selon des regards croisés Nord-Sud. La vocation de Ticemed sera d’interroger les risques et opportunités à l’heure d’une digitalisation croissante des pratiques en éducation, selon un angle technologique, éthique et/ou culturel.

Yaoundé

Appel à contribution - Afrique

Gestion des déchets urbains et sécurité sanitaire au Cameroun

Dans leur recherche de l’amélioration des modes de vie, les sociétés contemporaines se retrouvent face à un ensemble de déchets dont la quantité a considérablement augmenté. On y retrouve des objets non biodégradables à l’échelle humaine ainsi que des composés susceptibles d’endommager certaines ressources naturelles (eau, sol et atmosphère). Aussi, les effets de déchets chimiques actuels sur la santé de l’homme et son environnement peuvent être d’ordre chimiques, bactériologiques ou parasitaires. Les populations peuvent ressentir les effets selon la forme par exemple à court terme, des pollutions peuvent être détectées par les sens humains (nuisance olfactive, visuelles) à plus long terme, des risques sanitaires pour les populations et l’environnement. Cette situation invite à une réflexion qui interpelle les politiques publiques de gestion des déchets urbains et leurs effets/impacts sur la santé des populations conformément aux orientations de la SND30. L’objectif de cette journée d’études est d’analyser les enjeux de la gestion appropriée des déchets dans l’optique de proposer aux pouvoirs publics des pistes de solutions pour une meilleure gestion des déchets urbains, en vue prévenir les atteintes à la sécurité sanitaire des populations.

Dakar

Appel à contribution - Études des sciences

Les savoirs endogènes en question

Revue sénégalaise des sciences de l’information

Depuis plusieurs années, la question de la valorisation des savoirs endogènes est suspendue aux lèvres des académiciens et des organisations non gouvernementales (ONG). Pendant longtemps, ils avaient, semble-t-il, négligé la contribution de ce type de patrimoine à la science. Ces réflexions ne sont pas nouvelles au regard de l’histoire qui les conditionne, d’autant plus que ces savoirs suscitent des orientations épistémologiques, sociales, politiques et médiatiques. Cet appel à contribution s’inscrit dans la continuité des préoccupations philosophiques de Valentin Yves Mudimbe, qui prône la construction d’une « science autochtone » qui chercherait à appréhender les réalités socio-culturelles africaines en réinventant l’Afrique.

Tlemcen

Appel à contribution - Histoire

Guerres, carcéralité et prisons coloniales : H(h)istoire, témoignages et représentations

Revue plurilingue « Études des langues, littératures et cultures » (ÉLLiC) volume 8, n°1

Ce numéro thématique sera centré sur l’expérience mémorielle/testimoniale et sur les représentations de l’univers pénitentiaire dans le contexte des guerres coloniales et leur impact sur l’incarcération, l’internement, la déportation, l’isolement et les camps de regroupement.

Oran

Appel à contribution - Afrique

L’africanité en mouvement

Ce colloque tente de mettre en lumière de nouvelles lectures relatives au phénomène migratoire en Afrique, ses enjeux économique, socioculturel et politique en s’appuyant sur l'analyse des médias, la littérature, les documents historiques, le cinéma…. L’objectif est d’interroger la question migratoire dans toute sa complexité, ainsi que la vulnérabilité de la personne migrante, eu égard à sa stigmatisation et aux différentes visions dévalorisantes et/ou valorisantes à son sujet, des discours et des images qui demeurent polémiques et pourraient engendrer des dérapages et des glissements sémantiques, constituant ainsi l’objet d’étude de chercheurs appartenant à différents champs disciplinaires.

Oran

Appel à contribution - Études des sciences

Mémoire patrimoniale dans un contexte évolutif, changeant et enjeux de futur

Depuis des années, la mémoire patrimoniale fait l’objet de recherches scientifiques, d’une introspection et d’une interprétation. En effet, la mémoire patrimoniale, dans son sens large, est un produit et un processus qui offre aux sociétés un ensemble de ressources héritées du passé, recréées dans le présent et mises à disposition pour le bénéfice des générations futures. De ce fait, elle peut être un outil d’attachement identitaire, d’inspiration pour la créativité et l’innovation, mais aussi un motif d’exclusion. Elle peut aussi être l’otage de conflits politiques et de débats idéologiques.

Rabat

Appel à contribution - Afrique

Écrire l’histoire au Maghreb (VIIe-XXe siècle)

Auteurs, textes, manuscrits

Ce colloque voudrait contribuer à replacer le Maghreb dans les études sur l’historiographie arabe, généralement centrées sur l’Orient, la contribution nord-africaine étant envisagée à titre accessoire, à l’exception d’Ibn Khaldūn. Il propose aussi aux chercheurs de mettre en valeur des auteurs et des œuvres de tout genre pour servir les renouvellements de l’histoire du Maghreb. Son vaste cadre chronologique propose de réunir médiévistes, modernistes et contemporanéistes, trop souvent séparés : tout en se penchant sur l’intense production médiévale, le colloque sera l’occasion de souligner les continuités de ces genres pour la période moderne, parent pauvre des études sur la région, et la période coloniale, souvent étudiée à partir de sources francophones.

Dakhla

Appel à contribution - Économie

La gestion responsable à l’ère du numérique et face aux défis mondiaux

Crises de leaders ou leaders de crises ?

L’objectif de ce congrès international est de réunir des chercheur·es et des professionnel·les de divers champs disciplinaires pour connaître l’état actuel de la recherche dans ce domaine, d’une part. D’autre part, le but est de contribuer au partage des connaissances entre les chercheur·es et les professinnel·les des différents pays. Dans ce sens, le comité scientifique est très ouvert à la réception de travaux de recherches théoriques, mais également de retours d’expériences pratiques issues d’entreprises, d’associations, de territoires ou encore d’ONGs.

Nkongsamba

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Le costume dans la production artistique africaine : approches plurielles

Le présent projet d’ouvrage collectif se penche sur le costume dans la production artistique africaine à travers 4 axes : le costume dans la création visuelle en Afrique ; le costume dans la production cinématographique et théâtrale africaine ; le costume dans les autres arts en Afrique (danse, chorégraphie, littérature, etc.) ; représentations et usages du costume dans les sociétés africaines. A travers une approche plurielle et pluridisciplinaire, Il s’agit de contribuer à la documentation et à l’amélioration des connaissances sur le costume dans la production artistique en Afrique ; interroger la qualité des productions de costume, les fonctions, les implications et les dynamiques sociales dans les pays africains ; et envisager les perspectives théoriques, d’usage du costume et des ressources y afférentes dans la création artistique et les sociétés africaines.

Sousse

Appel à contribution - Éducation

Les défis de la formation des enseignants et de leur insertion professionnelle : approches comparatives

Forum citoyen international de l’éducation

La quatrième édition du Forum citoyen international de l’éducation s’intéresse particulièrement à l’un des acteurs clés des systèmes éducatifs, l’enseignant. Étant donné le rôle complexe des enseignants et les répercussions majeures de leur travail sur l’avenir de la société, une formation adéquate est indispensable. Il paraît judicieux et nécessaire de réfléchir aux défis de la formation initiale et continue dans le but d’assurer aux apprenants une éducation qui tient compte de la diversité et des inégalités ainsi que des avancées numériques. Le forum s’attarde aussi sur les pratiques enseignantes, l’insertion professionnelle et les conditions d’exercice du travail enseignant, de même que sur les enjeux de gouvernance et leurs impacts sur la réussite éducative.

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