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  • Paris

    Journée d'étude - Sociologie

    Études doctorales sur les populations

    Journée doctorale de l'INED

    Le mardi 12 mai, les docotorants de l'Institut national d'études démographiques (INED) présentent leurs travaux sur les populations dans 3 sessions présidées et discutées par des chercheurs de l'INED et de l'extérieur.

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  • Besançon

    Colloque - Sociologie

    Âges, genre, corps : approches empiriques et entrecroisements des rapports sociaux

    Née comme savoir militant dans les années 1970, l’intersectionnalité est devenue en France en une décennie un passage obligatoire pour l'étude des rapports sociaux dans lesquels se trouvent impliqués les groupes ou les individus. Ce colloque souhaite mettre à l'épreuve de recherches empiriques cet outil d'analyse : par quelles méthodes, quelles échelles d'analyse et approches théoriques, recueillir, observer, travailler les processus complexes d’entrecroisements des rapports d'âges, de genre, de couleur de peau, de catégories sociales et ethniques ? Telle est la question à laquelle ce colloque souhaite apporter des perspectives à partir de recherches en sociologie et anthropologie, menés entre l’Europe, les Philippines, et l’Afrique du Nord.

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  • Paris

    Informations diverses - Sociologie

    Les émeutes de 2005, 10 ans après

    Conférence-débat de l'Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire

    À l’occasion de la parution du numéro 70 de la revue Agora débats / jeunesses intitulé « Les émeutes de 2005, 10 ans après. Rétrospective et perspectives », l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) organise une conférence-débat. Cette date anniversaire constitue en effet une bonne occasion de réinterroger les diagnostics posés au lendemain des évènements comme les évolutions récentes des politiques publiques.

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  • Paris

    Séminaire - Sociologie

    Séminaire de l'unité de recherche « Migrations et société » (Urmis)

    L’Urmis étudie les processus d’identification, de catégorisation et de redéfinition des frontières sociales et des rapports de pouvoir mis en jeu par la migration des hommes, des idées et des croyances. Elle met en œuvre une problématique constructiviste qui considère les dimensions ethniques et raciales des collectivités et des identifications personnelles comme des productions sociales intégralement relationnelles, et s’intéresse à leur pertinence en tant que catégories de la pratique utilisées dans des situations de conflit, des dispositifs de contrôle et de politiques sociales ou sanitaires, ou des stratégies d’affirmation identitaire. Les séminaires de recherche de l’Urmis se tiennent généralement le deuxième lundi du mois à Paris et le premier vendredi du mois à Nice.

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  • Paris

    Journée d'étude - Sociologie

    La qualité de l’accueil des enfants de 0 à 3 ans du point de vue de leur socialisation

    Cette journée d’étude a pour objectif de restituer et de discuter les résultats de trois travaux de recherche initiés par l’Observatoire national de la petite enfance (ONPE) dans le cadre d’un appel à propositions de recherche « la qualité de l’accueil du point de vue de la socialisation des enfants ». Elle porte une attention particulière à la catégorie d'âge de 0 et 3 ans, qui révèle, plus encore que les autres catégories, les discours, les représentations différenciées de la socialisation des tout-petits mais aussi ce que les différents lieux d’accueil leur donnent à vivre et les manières dont ils y réagissent.

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  • Saint-Denis

    Appel à contribution - Sociologie

    Éthique et fin de vie

    Cette journée d’étude vise à interroger les spécificités de la pathologie cancéreuse dans les débats scientifiques autour de la fin de vie et à ouvrir la comparaison à d’autres domaines de soins (gérontologie, services de longs séjours, sida, soins palliatifs, essais cliniques, urgences, réanimation, etc.). Elle questionne également l’engagement des chercheurs en SHS sur ces lieux d’enquête qui constituent des contextes « sensibles », tant en termes de conditions de terrain qu’en termes d’enjeux éthiques et politiques.

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  • Pierrefitte-sur-Seine

    Journée d'étude - Histoire

    Les consultations de la jeunesse

    Un outil pour l’action publique ? (1966-1994)

    Cette journée d'études vise à étudier les consultations de la jeunesse organisées par les pouvoirs publics entre les années 1960 et les années 1990. La répétition de ces consultations interroge : faut-il y voir une permanence d'un mode d'intervention publique, par-delà les changements survenus dans ce champ ? Ou bien une imperméabilité de la jeunesse aux mesures qui lui sont destinées ? Ou plus simplement une difficulté pour les pouvoirs publics à préciser leurs desseins face à une catégorie sociale problématique ? Ou, finalement, une simple action de communication politique ? Centrés sur la France, les débats prendront également en compte la dimension européenne.

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  • Colomiers

    Journée d'étude - Éducation

    La place des jeunes dans la Cité

    FESTIV'ID

    La Ville de Colomiers, dans le cadre de l'observatoire « vivre sa jeunesse » et du Projet éducatif territorial (Pedt), en collaboration avec l'unité mixte de recherche « Éducation, formation, travail, savoirs » de l'université Toulouse Jean Jaurès, organise une journée sur la place des jeunes dans l'espace public et dans la Cité. L'enjeu de cette journée est de se questionner sur la place qu'on leur fait et la part qu'on leur laisse. Trois disciplines différentes vont dialoguer sur cette thématique.

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  • Paris

    Séminaire - Sociologie

    Les lundis de l'Ined 2015

    D’octobre à juin, l’Ined organise un séminaire hebdomadaire. Lieu d’échanges scientifiques pluridisciplinaires autour d’une grande diversité de questions de population, des chercheurs de l’institut ou des invités extérieurs y présentent leurs travaux qui sont discutés par un pair.

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  • Nanterre

    Informations diverses - Sociologie

    Expérimentations sociales : des jeunes et des politiques publiques

    Conférence-débat de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP)

    À l’occasion de la parution du numéro 69 d’Agora débats / jeunesses, « Expérimentations sociales : des jeunes et des politiques publiques », l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) organise une conférence-débat.

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  • dunkerque

    Appel à contribution - Sociologie

    Focus sur la santé des étudiants

    L’objectif de ce colloque est d’offrir un espace d’échange et de cumul des savoirs sur la santé des étudiants. En partant d’une perspective pluridisciplinaire, « Focus sur la santé des étudiants » focalisera l’attention sur trois macrothématiques : la sédentarité en tant que mode de vie et ses déterminants ; les conduites à risque, et en particulier celles dopantes ; le mal-être.

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  • Bordeaux

    Appel à contribution - Europe

    Mauvaises filles en littérature de jeunesse

    Education et rééducation en question(s)

    Choisir pour objet d’étude celles que l’on désigne comme « mauvaises filles » dans le champ du livre de jeunesse européen implique d’interroger une telle dénomination et son évolution depuis le XIXe siècle. Qu’est-ce qu’une « mauvaise fille », suivant les contextes, les auteurs, les œuvres ? Qui considère-t-on comme « mauvaise fille », voire traite-t-on ainsi ? Quel est le sens de cette stigmatisation ? Quelles en sont les conséquences ? Comment les représentations et stéréotypes de genre pèsent-ils sur cette désignation ? À partir du regard porté sur les « mauvaises filles » selon les époques et les présupposés idéologiques, se posent prioritairement des questions d’éducation et de rééducation. L’analyse comparative des représentations de la « mauvaise fille » en diachronie et en synchronie permettra d’aborder les questions éducatives qui se posent dans les différents contextes historiques et géoculturels envisagés.

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  • Rennes

    Appel à contribution - Géographie

    Inégalités éducatives et espaces de vie

    Ce colloque portera sur les inégalités éducatives de manière générale, notamment celles liées aux contextes et espaces de vie des enfants et des adolescents. L’éducation est ici pensée dans une acception assez large, prenant en compte toutes les influences qui peuvent s’exercer sur un individu pendant sa vie, qu’elles soient mises en œuvre par des actions éducatives volontaires et réfléchies (dans la famille, à l’école, dans les structures éducatives, etc.) ou issues des influences de l’environnement sans réelle intention éducative. Elle renvoie ainsi aux acquisitions qui résultent des interactions entre l’individu et son environnement physique et humain, englobant tant les transmissions par action volontaire que par imprégnation.

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  • Paris

    Séminaire - Époque contemporaine

    Enfance, jeunesse, éducation, genre et société (XIXe-XXIe siècle)

    L’enseignement du séminaire associe des séances méthodologiques, des panoramas sur l’histoire des enfants, des jeunes, des femmes et du système éducatif (avec une dominante chaque année), ainsi que des présentations de chantiers de recherche par des conférenciers. Les objets d’étude sont replacés dans les dynamiques générales – économiques, démographiques, sociales, politiques, militaires, culturelles et religieuses – de l’histoire des sociétés.

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  • Besançon

    Séminaire - Histoire

    Le jouet sportif

    Dans le cadre d'un programme de recherche pluridisciplinaire, le laboratoire C3S de l'UPFR des Sports de Besançon débute un séminaire sur le jouet sportif. Initié par les responsables de l’axe 2 « Corps et société : représentations, identités et pratiques » de cette équipe d’accueil, ce projet donnera lieu à une série de publications et à une exposition. Un appel à candidature pour une bourse de contrat doctoral sera sans doute également lancé. Ce séminaire est le premier volet d’un travail collectif. Toutes les personnes intéressées par ces séances de séminaire sont les bienvenues. Nous invitons ceux qui souhaiteraient participer à ce projet, d'une manière ou d'une autre, à contacter les membres du Laboratoire C3S responsables de cette manifestation scientifique.

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  • Versailles

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Mouvements sociaux

    Réseau thématique n°21 du VIe congrès de l'Association française de sociologie 2015

    Le RT 21 propose 7 panels qui réuniront chacun 3 à 4 présentations ainsi que deux textes qui seront distribués aux participants et brièvement présentés par leurs auteurs. Nous privilégions les communications qui articulent un travail empirique avec une perspective analytique. Les coordinateurs de chaque session peuvent être contactés pour davantage d’information sur le thème et les perspectives de chaque panel, dont cet appel à communication ne reprend qu’un bref résumé.

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  • Paris

    Journée d'étude - Sociologie

    Les politiques de parentalité : une gestion normative du « bon » parent ?

    La parentalité renvoie et à une certaine conception du rôle de parents, et à la place de l’enfant, devenu sujet. Elle véhicule à ce titre des normes, reposant sur des conceptions de la famille et des objectifs éducatifs qui lui sont assignés. Comment être un « bon » parent ? Selon quels critères ? Comment cette gestion normative se traduit-elle dans les interventions publiques en lien avec les professionnels ? De nouvelles relations entre l’Etat et la famille émergent-elles ?

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  • Domont

    Journée d'étude - Sociologie

    L'intermédiarité des habitats intermédiaires

    La question de la perte d'autonomie

    Le groupe « vieillissements et société » organise un cycle de trois journées d'études intitulé L'intermédiarité des habitats intermédiaires. La première journée portera sur la perte d'autonomie dans ces habitats. En effet, les habitats collectifs avec services pour personnes âgées autonomes se définissent par leur positionnement intermédiaire entre un domicile classique et un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes. Néanmoins, au fil du temps, les résidents peuvent faire face à des pertes d'autonomies. Quelles en sont les conséquences ? Comment sont-elles gérées par les structures, par les individus ou par leur proche ? Les pertes d'autonomies remmetent-elles en question la pertinence de ces habitats ?

     

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  • Nanterre

    Séminaire - Langage

    Développement multimodal et acquisition du langage chez le jeune enfant

    Ce séminaire a pour objectif de présenter des travaux récents qui mettent en évidence l’importance de prendre en compte les modalités non verbales de communication dans l’acquisition du langage chez le jeune enfant, envisagée du point de vue de la pragmatique développementale.

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Âges de vie, genre et temporalités sociales

    Revue Enfances Famille Générations – automne 2016

    Longtemps menées en parallèle, les études sur les âges de vie et sur le genre convergent davantage depuis quelques années, mais laissent encore de vastes territoires à découvert. Ce numéro de la revue Enfances Famille Générations entend contribuer à explorer ces territoires, il y sera question de constructions sexuées des âges et de trajectoires structurées par le genre. Ceci mènera tout naturellement à tenir compte du temps qui passe et des évolutions historiques, des cycles de vie féminins et masculins, des expériences (inter)générationnelles ou encore des temporalités sociales sexuées (travail, famille, loisir, etc.). Nous en appelons à des articles offrant des perspectives larges, qui ne se limitent pas à un âge ou une phase de vie. Aux spécialistes d’horizons régionaux et nationaux variés, cet appel s’adresse aussi à celles et ceux qui adoptent une perspective transnationale pour saisir comment les normes, pratiques ou représentations d’âge et de genre circulent par-delà les frontières. Les approches théoriques et empiriques sont toutes deux bienvenues.

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