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• 30 abr 2016

  Nicósia

  Chamada de trabalhos - Educação

  Méthodologie de l’apprentissage des langues. Innover : pourquoi et comment ?

  Ces dernières décennies ont vu émerger et mettre en place de nouvelles méthodes didactiques et pédagogiques (approche communicative, perspective actionnelle, exploitation intensive des TIC(E), perspective socioconstructiviste) de l’apprentissage des langues. Des besoins nouveaux de formation linguistique liés à la mondialisation, de nouvelles possibilités offertes par les technologies de la communication ont pu conduire à la réforme de politiques éducatives (fédéralisation des politiques linguistiques, refonte de programmes nationaux d’enseignement des langues, modernisation des systèmes de certification en langues) ou à la production de matériels d’apprentissage novateurs.

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• 31 jul 2015

  Igoumenitsa

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Foreign Language Teaching in Tertiary Education IV

  Business and Foreign Languages

  The economic crisis has led to high unemployment in Greece and in the European South in general and therefore many young people leave their country in order to work in businesses either in Europe or on other continents. This mobility however, if regarded as a factor that promotes the professional competitiveness of young people, enriching their knowledge and skills abroad and allowing them to transfer their interlingual and intercultural experience to other businesses or back to their country, leads us to the conclusion that the knowledge of one or more foreign languages is one of the pillars of young people’s creativity and adaptation in the workplace.

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• 30 set 2013

  Salónica

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Renouveaux théoriques, méthodologiques et technologiques en didactique des langues

  Revue Syn-Thèses n°7

  Les  récentes innovations théoriques, méthodologiques et technologiques font évoluer la didactique des langues. La revue se propose de réunir dans son 7e numéro des contributions rapportant les résultats de ces nouvelles recherches, stratégies et pratiques.

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