Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Paris

Colloque - Époque moderne

Pierre de L'Estoile, homme de cabinet, homme de réseaux

Pierre de L’Estoile (1546-1611), parlementaire parisien, érudit de vaste culture et fort curieux de son temps, est connu pour ses Mémoires-Journaux rédigés du 30 mai 1574 au 27 septembre 1611, veille de sa mort. Ce fidèle serviteur d’Henri III et d’Henri IV, opposé aux extrémismes ligueurs au risque de sa vie, y consigne les malheurs du temps des guerres de Religion. Ses œuvres constituent un témoignage rare, en cette période de fanatismes, d’un esprit de tolérance et d’un idéal de paix. De récentes études et l’édition de son Journal ont essayé de les préciser : elles méritaient amplement ce premier colloque international où des spécialistes de différentes disciplines tenteront de restituer le rôle et la place de L’Estoile par rapport à son milieu, et de préciser son action d’homme politique, ses convictions religieuses et la dimension littéraire de ses écrits.

Paris

Appel à contribution - Époque contemporaine

Chanson et société

La chanson comme reflet de la culture

Les chansons sont souvent des reflets de notre culture et de la société. À écouter celles d’Aznavour, Barbara, Béart, Brassens, Brel, Ferrat, Ferré, Lavilliers, Leforestier, etc. et de nombreux·euses jeunes, cela ne semble-t-il pas évident ? Beaucoup d’entre-elles nous regardent autant qu’elles résonnent en nous. Elles disent nos vies et nous imprègnent.

Caen

Journée d'étude - Langage

La figure de l’enfant plurilingue en littérature

Cette journée d’étude cherche à explorer les personnages d’enfants, les enfants-narrateurs (ou les narrateurs adultes reconstruisant à distance une narration enfantine) évoluant en et entre plusieurs langues – soit qu’ils pratiquent deux langues ou plus, soit que leur environnement familial, scolaire, national corresponde à un véritable réseau de langues. Que les enfants plurilingues soient les doubles autobiographiques ou autofictifs de leur auteur, ou qu’ils soient de purs êtres de papier, leur identité est tissée de toutes leurs langues, acquises simultanément ou successivement, en regard de l’altérité radicale dans laquelle se situent leurs congénères monolingues.

Paris

Appel à contribution - Représentations

Femmes et nature : espaces de l’intime. Modèles, discours et réappropriations dans les littératures romanes

La journée d’étude Femmes et nature : espaces de l’intime. Modèles, discours et réappropriations dans les littératures romanes souhaite interroger les mutations dans la représentation littéraire du rapport femmes-espaces naturels. On s’interessera aux œuvres littéraires en langues romanes, au cours d’un horizon temporel qui va du Moyen Âge à nos jours, afin d’observer, d’une part, la stéréotypisation et la simplification de cette relation dans l’histoire de la littérature et, d’autre part, la place de plus en plus significative que l’expression de l’intimité féminine peut assumer dans la nature. Il s’agira enfin de considérer le genre de l'auteur·ice dans l’étude de ce type de discours.

Tunis

Appel à contribution - Pensée

Other Times, Other Spaces

The conference “Other times, Other Spaces” explores history (time and space) as something in constant transition, something in the making here and now. The world has witnessed wars, pandemics, and natural and man-made disasters. Today, we are more than ever threatened by climate change, depletion of resources, devastating pandemics, and disparities between the rich and the poor, North and South and West and East. The fears of the past are haunting the present, our here and now. Radical transformations are taking place across the world. Human relations are atomized, fragmented, alienated, and yet, paradoxically, consolidated by disasters and calamities such as the current Covid-19 pandemic. As a result, our perceptions of the world and humanity are being rethought and reshaped every day.

Appel à contribution - Langage

Raconter l’histoire

Récits et histoire dans les cultures de l’imaginaire

L’histoire a commencé à s’interroger sur son propre langage dès qu’elle s’est pensée comme science : se détachant de tout ce qui en elle faisait fiction, écartant le style et la plume de ses préoccupations principales, elle s’est ainsi structurée en tant que discours factuel sur le réel, tout en posant un regard critique sur sa propre écriture dans un retour sur elle-même somme toute très littéraire. En parallèle, loin de se cantonner à l’abstraction et à la rêverie, la fiction a pu développer de nouveaux champs d’exploration, libérés de toute contrainte de vérité mais en même temps capables, également, de raconter le réel. Ainsi est battu en brèche l’un des vieux préjugés qui pèsent encore sur les cultures de l’imaginaire, quand bien même celui-ci s’use avec l’âge : elles constitueraient autant d’anti-histoires, voire de contre-histoires, selon l’idée qu’on se faisait de leurs mondes fictionnels clos, lointains, étrangers à tout. Elles opèrent au contraire ce pas de côté qui permet d’étudier les modalités au travers desquelles se raconte le réel. Ce sont les ressources propres aux cultures de l’imaginaire que ce colloque se propose d’explorer, afin de considérer tout ce que la fiction elle-même dit de l’histoire, et tout ce qu’elle fait de l’histoire.

Paris

Journée d'étude - Éducation

Les notes de cours des enseignants : un objet écrit non identifié ?

L’intérêt porté depuis plusieurs années aux gestes professionnels des enseignants a fait émerger la question de leurs pratiques d’écriture. Les écrits sans visée réflexive ni formative produits par les professeurs dans l’exercice de leur métier sont largement occultés par l’importance accordée à l’oralité du temps d’enseignement et, de ce fait, relativement peu étudiés. L’objectif de cette journée d’études est de contribuer à cerner cet objet écrit, quotidien dans la pratique mais peu visible, en confrontant trois points de vue : linguistique, didactique et anthropologique.

Appel à contribution - Langage

Les dimensions transnationales de l’activisme dans la culture contemporaine du livre

Mémoires du livre / Studies in Book Culture, vol. 26-2, automne 2022

A is for Activist est le titre d’un livre pour enfants à succès publié en 2013 par Innosanto Nagara. Ce petit livre cartonné véhicule un message fort : les livres peuvent être des catalyseurs de changement. Le monde de l’édition a tantôt facilité, tantôt entravé le progrès politique et social dans divers contextes internationaux. L’activisme en édition a certainement une dimension transnationale : si les facteurs nationaux et identitaires doivent être pris en compte, reste qu’ils s’inscrivent dans un réseau transnational présentant des inégalités de pouvoir et de « capital littéraire » (Casanova 2004). Ce numéro spécial puise son inspiration dans « l’activisme imprimé » qui s’est développé dans le long XX^e siècle (Schreiber 2013) pour proposer une réflexion sur l’activisme qui a cours aujourd’hui dans l’industrie de l’édition, et sur les recherches qui s’y rapportent.

Appel à contribution - Représentations

Figures de musiciennes : images, représentations, scénographies

La musicienne tient une place à part dans les figurations des artistes femmes car elle est bien souvent celle qui porte une voix, singulière, se situant ainsi à la croisée entre l’intime et le politique. Elle incarne aussi la voix de l’autre, une voix parfois assourdie, parfois aliénante, et parfois au contraire chargée d’une dimension propitiatoire (berceuses chantées par une figure maternelle ou polyphonies rituelles). Ce colloque interdisciplinaire entend s’intéresser à la manière dont les figures de musiciennes ont été mises en scène et en récit à différentes périodes, dans différentes aires géographiques et au sein de médiums variés. Nous espérons qu’un spectre temporel et géographique large permettra l’émergence d’une culture matérielle, visuelle et textuelle diversifiée, et que la confrontation des corpus travaillés par différents chercheurs et chercheuses mettra au jour de nouveaux enjeux sur la représentation des musiciennes.

Grenoble

Appel à contribution - Langage

Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques

CEDIL’22 (Colloque international des étudiant·es chercheur·euses en didactique des langues et en linguistique) entend offrir un espace où seront discutés et questionnés les enjeux épistémologiques, théoriques et méthodologiques des sciences du langage dans les domaines de la description linguistique, de la didactique des langues, de l’acquisition du langage et de la sociolinguistique, prenant ainsi en compte la récente reconfiguration des axes de recherche du laboratoire LIDILEM.

Lyon

Journée d'étude - Langage

Silence et animalité

Au fil de quatre interventions à la croisée de la littérature, de l’histoire et des sciences sociales, il s’agira, durant cette journée d'étude, de réfléchir aux liens profonds et problématiques unissant le silence et ce « vif-argent » que constitue « la question animale » selon les mots de la philosophe Elisabeth Fontenay dans son ouvrage Le silence des bêtes.

03 nov 2021	04 nov 2021	11 jan 2022
12 jan 2022

Paris

Colloque - Représentations

Chanter sur l’air de … (Moyen Âge-XXIe siècle)

La pratique du chant « sur l’air de… », attestée dès l’Antiquité tardive et utilisée au Moyen Âge dans le cadre de la centonisation, est commune dans les répertoires des chants et cantiques populaires, des chansons spirituelles, des noëls, dans les théâtres de foires, les sociétés de caveaux, les goguettes et autres cabarets de chansonniers. L’objectif de ce colloque est d’apporter de nouveaux éclairages poétiques, historiques, musicologiques et anthropologiques sur ce procédé infiniment fécond.

Fribourg

Appel à contribution - Moyen Âge

Entre anges et démons : les êtres surnaturels au Moyen Âge et aux premiers temps modernes

Ces journées sont consacrées aux êtres spirituels (anges, démons et esprits) qui occupent une place prépondérante dans l’art et la culture de l’Europe médiévale. Les représentations des acolytes de la divinité et des compagnons du diable au sein de la philosophie, de la théologie, de la littérature, des arts, de l’histoire et de la musique nous éclairent aussi sur les échanges interculturels médiévaux. Les pistes d’investigation sont envisageables selon différentes perspectives méthodologiques, et visent à nourrir l'interdisciplinarité de ces journées d’étude. Nous invitons toutes les jeunes chercheuses et tous les jeunes chercheurs médiévistes à nous faire parvenir leurs propositions de contribution.

Champs-sur-Marne

Journée d'étude - Représentations

L’architecture au moyen de la fiction

Histoire, théorie et projet

Les journées d’étude L’architecture au moyen de la fiction. Histoire, théorie et projet partent du postulat selon lequel la fiction, comme modalité imaginative organisant l’expérience du réel, activité mais aussi méthode de création, accompagne les mutations des pratiques architecturales contemporaines. Réunissant chercheur·es, écrivain·es et praticien·nes autour d’objets et de processus variés donnant la priorité au texte, elles visent à explorer la fiction en architecture en tant qu’outil critique d’émergences de formes matérielles et symboliques, dans la sphère de la pratique comme dans celle de la théorie.

Appel à contribution - Langage

Translation and interpreting studies

Journal of Translation and Languages (TRANSLANG)

Translation and Language, a scientific journal, is going to launch a special issue on “Translation and interpreting studies”. Scholars and researchers are cordially invited to share their latest research result in this field.

Orléans

Appel à contribution - Époque contemporaine

Décentrement(s) : théories et pratiques d’un concept nomade

Ce colloque se veut l’occasion de saisir le concept de décentrement de manière explicitée et systématique, et de cerner les limites d’un outil apparemment, et paradoxalement, central de notre modernité. Le décentrement apparaît comme le principe de toute pensée critique, mais il constitue également, poussé dans ses derniers retranchements, une mise en crise de toute pensée – comment en effet, s’abstraire de son point de vue, centre résilient et persistent de tout système intellectuel ? Est-il simplement possible de décentrer entièrement la pensée, une pensée, sa pensée ?

Toulouse

Journée d'étude - Langage

Le colosse et le titan: Balzac et Dumas en face-à-face

Cette double journée d’études se donne pour objectif de réévaluer les rapports entre les grandes figures également emblématiques du XIX^e siècle que furent Balzac et Dumas. Il s’agira en effet d’explorer les paradoxales « affinités électives » qui unissent les deux écrivains par-delà les stéréotypes dressés par l’histoire littéraire, sans pour autant chercher à nier ou minimiser leurs divergences idéologiques, historiographiques ou esthétiques. Une telle manifestation sera ainsi l’occasion de venir combler un vide relatif de la recherche en la matière, puisque si certains travaux ont déjà mis en relation les deux écrivains, ils l’ont fait soit dans le cadre de questionnements esthétiques plus larges, soit sous la forme d’articles ponctuels.

Turin

Appel à contribution - Langage

Littératures francophones vues d’Italie : questionnements autour des variétés du français

La revue Synergies Italie lance un appel à contribution pour la publication du n°19 sur le thème suivant : « Littératures francophones vues d’Italie : questionnements autour des variétés du français ». Ce numéro veut s’interroger sur les variétés du français dans les littératures francophones vues d’Italie, notamment sur la variation intersystémique et intrasystémique de la langue française en fonction de ses dimensions diatopiques et diachroniques.

Vienne

Appel à contribution - Langage

Banlieues : figurations de l’espace populaire ?

Les périphéries urbaines dans les représentations culturelles (XIXe-XXe siècles)

Tout travail sur la « banlieue » se heurte à des difficultés de définition tant le terme recouvre des notions aussi bien juridiques, géographiques, sociologiques et culturelles que symboliques. Si ce mot qualifie les espaces qui se trouvent dans les alentours et sous la dépendance d’une grande ville, son découpage spatial n’est ni continu ni homogène dans le temps. Il est pourtant possible d’aborder la banlieue en étudiant les imaginaires culturels et sociaux (Castoriadis) projetés sur elle. La littérature n’étant pas isolée dans sa production d’imaginaires banlieusards, il est possible d’élargir les interventions à d’autres corpus culturels comme le cinéma, la photographie ou la chanson, le rap.

Guadalajara

Appel à contribution - Langage

L’évaluation de l’apprentissage des langues-cultures nationales et étrangères

Revue électronique « Verbum et Lingua » de l’université de Guadalajara

En juillet 2022, la revue électronique Verbum et Lingua : Didactique, langue et culture, publiera un numéro thématique consacré à l’évaluation de l’apprentissage des langues et cultures nationales et étrangères. Ce complexe domaine de connaissances, caractérisé par une pluralité d’approches, tente de répondre à des contextes, besoins et réalités différentes. Avec la publication de critères standardisés dans l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des langues-cultures telles que les cadres européen (CECR) et nord-américain (ACTFL), une nouvelle vision de l’évaluation par le biais de directives strictement définies s’est imposée, de sorte qu’à l’heure actuelle, la recherche dans ce domaine s’effectue dans des cadres institutionnels. Cependant, la re-signification de l’évaluation de et pour l’apprentissage la place dans des contextes plus complexes avec l’intégration d’outils technologiques pour l’apprentissage à distance et hybride.

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