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  • Settat

    Appel à contribution - Langage

    « Réflexions sportives » n° 4 - Varia

    La revue Réflexions sportives est une revue scientifique électronique en libre accès évaluée en double aveugle par deux lecteurs ad hoc, éditée sous forme d’un volume annuel. Réflexions sportives est une revue universitaire internationale éditée grâce à l’initiative d’un groupe de chercheurs de l’Institut des sciences du sport de l’université Hassan Premier de Settat (Maroc).

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  • Mostaganem

    Appel à contribution - Langage

    Revue « D.L.T » - varia (2024)

    D.L.T. est une revue scientifique pluridisciplinaire à comité de lecture international. Publiée deux fois par an par le département des langues étrangères, à l’Ecole Normale Supérieure de Mostaganem (Algérie). La revue a pour objectif de contribuer à l’avancement des connaissances essentiellement dans les champs disciplinaires suivants : la didactique des langues, les études linguistiques et traductologie. D.L.T. propose des appels à contributions thématiques.

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  • Turku

    Appel à contribution - Langage

    Communiquer en contexte numérique : brouillages et décalages énonciatifs

    Journée d’étude consacrée aux décalages énonciatifs dans les contextes numériques, qui sont dus à l’éclatement des pôles émetteur et récepteur dans la communication sur internet, ainsi qu’aux caractéristiques des dispositifs technodiscursifs. Côté émetteur, on s’intéressera aux formes inattendues que peut prendre la mise en scène de soi et l’extimité ; côté récepteur, on mettra en avant la coexistence de plusieurs types de récepteurs (destinataire indirect, additionnel, public imaginé, etc.) et les manières de s’adresser à ceux-ci. Une approche linguistique et pragmatique des discours numériques sera privilégiée.

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  • Korhogo

    Appel à contribution - Afrique

    « Ziglôbitha », revue des arts, linguistique, littérature et civilisations - varia

    Ziglôbitha publie des contributions originales dans tous les domaines des sciences du langage, des lettres, des langues et de la communication.

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  • Moscou

    Appel à contribution - Langage

    Langue et réalité

    IXe édition

    Ce colloque vise à réunir des spécialistes en langues, cultures et littératures de l’aire romane, ainsi qu’en interculturel et didactique des langues romanes, afin d’encourager et privilégier les échanges au niveau international sur les sujets cités ci-dessus. Les jeunes chercheur·es (à savoir les doctorant·es, de même que les étudiant·es des 1er et 2e cycles universitaires) sont invité·es à prendre une part active à l’événement qui a pour but de valoriser les résultats de leurs recherches.

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  • Chlef

    Appel à contribution - Langage

    Les sciences du langage et les discours numériques

    Terrains, méthodes et analyses

    Le discours numérique est l’ensemble des productions verbales élaborées en ligne, quels que soient les appareils, les interfaces, les plateformes ou l’outil d’écriture. Il pose aux sciences du langage telles sont pratiquées jusqu’à présent un certain nombre de problèmes qu’on ne peut résoudre qu’en pratiquant la remise en cause des modèles conceptuels. Dans ce colloque, nous tâcherons, à travers une approche sémio-pragmatique, de cerner les fonctionnements et les stratégies discursives exploitées dans les discours sociaux : politique, humoristique et journalistique à l’ère du numérique.

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  • Journée d'étude - Moyen Âge

    Le ridicule en question à l’époque médiévale

    Cette manifestation scientifique propose d’aborder la question du ridicule dans l’art et la littérature du Moyen Âge, en se fondant sur différents types de récits et d’œuvres, afin d’explorer sa fabrication, ses mises en scène, ses objets, ses visées, ses rejets et ses effets. Il s’agira aussi d’analyser le rapport que ces œuvres ou passages ridiculisant entretiennent, d’une part, avec le monde, d’autre part, avec l’art lui-même. Si les notions voisines de comique et de grotesque ont été étudiées de longue date dans l’art médiéval, notamment par le biais du rire – grâce à l’historien Jacques le Goff, par exemple – ou du comique, en relation étroite avec le tragique et le sérieux – ainsi que l’ont montré les travaux d’Élisabeth Lalou –, la question du ridicule quant à elle demeure peu travaillée.

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  • Guadalajara

    Appel à contribution - Langage

    La médiation culturelle dans l’enseignement des langues : possibilités, défis ou mission impossible?

    Revue « Verbum et Lingua : Didactique, langue et culture »

    Verbum et Lingua lance un appel à contribution pour son numéro spécial intitulé « La médiation culturelle dans l’enseignement des langues : possibilités, défis ou mission impossible ? » La médiation culturelle s’entend comme la recherche de la compréhension et de l’entente entre les différences linguistiques et culturelles des différentes communautés. L’enseignement des langues et des cultures joue un rôle dans la médiation culturelle par le biais de la pédagogie, de la linguistique, des études interculturelles, de la recherche et des outils méthodologiques qui servent cet objectif. La revue invite donc les spécialistes dans le domaine de la médiation culturelle et les intermédiaires linguistiques, intéressés par la facilitation de l’enseignement des langues-cultures en tant que pont vers une meilleure compréhension entre eux, à participer avec des propositions d’articles.

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  • Kairouan

    Appel à contribution - Langage

    La reformulation

    La « reformulation » est une notion de toute complexité. Elle sollicite le concours de plusieurs disciplines scientifiques. Mais, son avantage est qu’elle offre l’opportunité d’examiner les manières dont s’organise le dicible et dont découle le ou les sens, en dépit du flou qui pourrait l’entourer en tant que notion incontournable. Le terme et ses auxiliaires ne s’offrent pas comme un fait allant de soi. Toutefois, ils s’affichent comme une source fédératrice de toute activité de dire, de toute activité ayant trait à l’explication, à l’explicitation et à la justification. Vue de cet angle, la notion pourrait conduire à remettre à l’ordre du jour des problématiques ayant trait à la langue, à la littérature, à la pensée et à la didactique.

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  • Béjaïa

    Appel à contribution - Éducation

    La didactique professionnelle au service de l’enseignement supérieur

    La revue scientifique internationale de didactique du français Action didactique, lance un appel à contribution pour un numéro thématique. Ce numéro, consacré à la didactique professionnelle, rassemblera des contributions qui donnent des pistes de réflexion pour préparer les nouveaux diplômés à intégrer avec assurance et efficience le monde du travail, ou qui interrogent la formation universitaire en vue de créer des diplômes professionnalisants.

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  • Journée d'étude - Représentations

    Représentations littéraires de l’accouchement : vers une typologie ?

    Cette seconde journée souhaite prolonger et dépasser les questionnements de la première qui a permis d’isoler les lieux de représentation de l’accouchement dans les textes littéraires (prose et poésie notamment) et d’en identifier certains lieux communs. De même, certaines représentations langagières (métaphores, comparaison, structuration du récit) ont pu être mises au jour. La seconde journée part de ce constat et pose la question d’une typologie des scènes d’accouchement et d’allaitement selon le traitement narratif, métaphorique, linguistique, discursif qui en est fait.

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  • Bacău

    Appel à contribution - Langage

    Formes discursives. Évoquer le passé et répondre aux enjeux contemporains

    Le passé et le présent sont inévitablement liés. Leur relation nous permet de comprendre et d’exprimer quels sont les moyens les plus adéquats d’accueillir et de faire face à l’avenir. Le passé aide souvent notre compréhension du présent, tout en essayant de trouver des solutions à ses problèmes et défis. Cette conférence en ligne offre un espace de discussions sur la diversité des formes discursives utilisées pour évoquer le passé, les nombreux problèmes mondiaux et crises planétaires qui nous ont affectés et nous affectent encore aujourd’hui, et sur la manière dont ceux-ci ont été reflétés, communiqués et modifiés dans les médias de masse et les réseaux sociaux grâce à l’emploi de stratégies de més/désinformation.

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  • Trois-Rivières | Victoria

    Journée d'étude - Langage

    Regards sur la variation morphosyntaxique et pragmatique dans les communautés francophones minoritaires

    Les études sur la morphosyntaxe et la pragmatique des variétés régionales du français existent, mais sont rares en comparaison avec celles sur la variation phonétique et lexicale. Il s'agit de dimensions moins saillantes, moins remarquables ou discernables à première vue parce qu’elles ne concernent pas juste le signifiant ou le signe linguistique au complet, mais la combinatoire des signes. De plus, elles ne présentent en principe pas de grande variation apparente, étant donné que la définition sociale d’une langue est l’intercompréhension, ce qui passe par une convention assez stricte du point de vue morphosyntaxique. Les journées d'étude « Regards sur la variation morphosyntaxique et pragmatique dans les communautés francophones minoritaires » contribueront à l’enrichissement des connaissances sur cette variation dans l’espace francophone.

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  • Paris

    Informations diverses - Afrique

    « Sangkak-Challenge-AI » : challenge d’algorithme AI de détection de ressource d’entités nommées (NER) pour la langue Ghomala

    Sangkak-Challenge-IA est un challenge inter datascientist et de chercheurs/ ingénieurs en traitement automatique des langues (TAL) visant à créer des solutions d’intelligence artificielle concrètes sur un jeu de données open-source en langues africaines. L’objectif de cette session est de challenger les participants sur la production d’algorithmes d’IA les plus performants pour détecter les entités nommés dans la langue Ghomala en prenant appui sur les travaux réalisés par le collectif Masahkane

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  • Oran

    Appel à contribution - Langage

    Current Trends in Translation and Language Studies

    TRANSLANG is specialized in translation studies, as part of the High-Quality Research (HQR) framework. The themes addressed today are particularly related to the reflection on translation as a process, especially the translation of specialized texts (technical, literary, artistic), on the interpreting process (simultaneous, consecutive, community), on the cognitive aspects of translation, history of translation, didactics and pedagogy, translatology, and terminology as well as languages and linguistic studies

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  • Mostaganem

    Colloque - Études des sciences

    L’apprentissage de la lecture entre finalités, obstacles et procédures

    Le colloque sera consacré aux enseignements de la lecture ainsi qu’aux bienfaits de cette activité formatrice qui permettent aux apprenants de développer leur maîtrise de compréhension, aux moyens de stratégies diverses. Dans une perspective interdisciplinaire, cet événement tend à regrouper autour de la problématique de l’apprentissage de la lecture, des chercheurs et des chercheuses ainsi que des enseignants de différentes disciplines : didactique, littérature, sciences du langage, neuroscience, orthopédagogie etc. Cet appel à communication invite les praticiens du terrain et les chercheurs à réfléchir à propos de l’apprentissage de la lecture et ses difficultés, aux possibilités d’aide aux apprenants en difficultés, à travers les différentes étapes de leur scolarité ainsi qu’aux corrélations éventuelles entre apprentissages scolaires et extrascolaires.

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  • Moscou

    Appel à contribution - Langage

    Langue et réalité

    VIIIe colloque international

    Ce colloque vise à réunir des spécialistes en langues, cultures et littératures de l’aire romane, ainsi qu’en interculturel et didactique des langues romanes, afin d’encourager et privilégier les échanges au niveau international sur les sujets cités ci-dessus.

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  • Cycle de conférences - Éducation

    Teaching and Learning Series

    This indispensable series is aimed at new lecturers, postgraduate students who have teaching time, Graduate Teaching Assistants, part-time tutors and demonstrators, as well as experienced teaching staff who may feel it’s time to review their skills in teaching and learning. Sessions in this series will provide teachers in higher education with practical, realistic guidance on the various different aspects of their teaching role, which is underpinned not only by current research in the field, but also by the extensive experience of our individual speakers.

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  • Informations diverses - Europe

    Entretiens sur l’enseignement du vocabulaire

    Dans le cadre du projet Lex:gaMe portant sur l'enseignement du lexique, nous recherchons des enseignant·es universitaires de langues étrangères volontaires pour participer à des entretiens en visioconférence de trente minutes maximum.

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  • Appel à contribution - Langage

    Hybridity: Text, Translation, Teaching

    Dans notre monde globalisé, vivre avec ou dans plusieurs langues est devenu une réalité sociale qui ne cesse de prendre de l’ampleur, allant de la simple alternance codique à des phénomènes aussi complexes que la diglossie, le multilinguisme et les formats d’enseignement hybrides. Cette année, le symposium se penchera sur le thème de l’hybridité du point de vue de la recherche et de la méthodologie. L’objectif étant de susciter l’intérêt pour une thématique aussi complexe dans un environnement de recherche et d’enseignement. Nous espérons ainsi que les échanges menés dans ce cadre sur les nombreuses facettes du multilinguisme sur le plan de la traduction et de la méthodologie contribueront à une meilleure connaissance et acceptation de ce phénomène mondial dans notre quotidien.

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