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Montréal
Le patrimoine religieux du Québec. Éducation et transmission du sens
Afin d’assurer la pérennité de ce vaste héritage commun qu’est le patrimoine religieux québécois, nombreuses sont les recommandations qui furent formulées à la suite des séances tenues à l’automne 2005 par la Commission de la culture, de l’Assemblée Nationale du Québec. Toutefois, force est de constater que, malgré le grand enthousiasme et la remarquable participation qu’ont suscité ces audiences auprès des communautés et organismes concernés, l’un des principaux obstacles à la conservation et à la mise en valeur de ce riche héritage fut la difficulté de mobiliser les intervenants aux potentiels et aux ressources pouvant en assurer adéquatement la survie. -
Fort-de-France
L'éducation des filles et des garçons à l'école. Quelles limites ? Quels défis ?
En 2000, cinq ministères signaient une convention visant à promouvoir l'égalité entre les filles et les garçons à l'école. Ce colloque pose la problématique du genre dans notre système éducatif. -
Québec
L'éducation est-elle un idéal du passé ?
Lire et écrire à l’épreuve des technologies, de la démocratie et de la mondialisation
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