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  • Port-au-Prince

    Appel à contribution - Langage

    Suzanne Comhaire-Sylvain : regards croisés sur une femme, écrivaine, linguiste et anthropologue

    Suzanne Comhaire-Sylvain est née à Port-au-Prince en 1898 et morte au Nigéria en 1975. Elle est une anthropologue africaniste et une linguiste qui a mené beaucoup de recherches dans le champ des études haïtiennes. Première femme linguiste et anthropologue d’Haïti, elle fait partie des pionniers des études créoles et de l’oraliture. Au cours de sa carrière universitaire, elle a publié divers articles de référence sur des aspects de la vie sociale et culturelle d’Haïti et de certains pays africains notamment le Congo et le Nigéria. Ses études des contes haïtiens cherchent non seulement à les catégoriser, retracer leurs origines mais également à dégager leur structure. Dans l’objectif de remettre dans le débat le travail de cette chercheuse majeure dans les sciences humaines et sociales en Haïti, cette manifestation scientifique montrera l’importance des travaux de Suzanne Comhaire-Sylvain pour la science, l’éducation et la culture et son héritage.

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  • Montréal

    École thématique - Europe

    Islamisme dans le texte et dans le monde

    Quelle est la différence entre islam et islamisme ? Quand et dans quel contexte l`islamisme a-t-il émergé ? Comment s’est-il développé ? Est-il compatible avec la modernité ? Quels sont les fondements de son discours sur l’identité et l’altérité ? Quelle est sa conception de l’économie ? Quels sont les discours et les pratiques de l´islamisme à l´opposition, au pouvoir et en terres d’émigration ? Quel est le rôle de l’islamisme dans les relations internationales ? Y a-t-il des liens entre l’islamisme, la violence au nom de l’islam et les conflits identitaires dans le monde d’aujourd’hui ? Comment l’islamisme et l’islamophobie se nourrissent-ils l’un et l’autre ? Quels sont les difficultés et enjeux épistémologiques et méthodologiques qui entravent l’étude de l’islamisme dans les sciences humaines et sociales ?

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  • Fort-de-France

    Appel à contribution - Éducation

    Construction des savoirs scolaires : enjeux épistémologiques et politiques

    Si l'institution scolaire est confortée dans ses fonctions fondamentales de socialisation des jeunes générations et de consolidation des acquis démocratiques, si la plupart des Etats ont relevé le défi de l'éducation pour tous, la question de "ce que l'école enseigne ou devrait enseigner" demeure au premier plan des politiques scolaires ces dernières décennies. Le propos de cette journée d'étude qui s'articule autour de trois axes est de s'interroger sur les enjeux épistémologiques et politiques autour des savoirs scolaires, dans une perspective nationale et/ou internationale.

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  • Gatineau

    Appel à contribution - Sociologie

    Les femmes africaines face aux enjeux contemporains de développement des pays africains

    Quelles actions pour quels résultats ?

    Dans les sociétés africaines, les femmes ont toujours occupé une place primordiale dans l’amélioration des conditions de vie des communautés. Dans le domaine de l’agriculture, par exemple, elles contribuent pour une part importante à la filière de production des cultures vivrières qui assure la sécurité alimentaire dans les pays africains. Cependant, ce rôle des femmes dans les activités socio-économiques de leur communauté emeure peu documenté. En effet, les programmes, les politiques et la recherche en sciences sociales, dans le domaine du développement des pays africains, ont tendance à être orienté sur les hommes. C’est dans ce contexte que ce colloque se propose de mettre en lumière les contributions des femmes africaines face aux enjeux contemporains de développement des pays africains.

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