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  • Appel à contribution - Religions

    Liturgies amplifiées. Les nouveaux écosystèmes musicaux du religieux

    Revue « Archives de sciences sociales des religions »

    Ce dossier thématique conduira à analyser, à partir de terrains empiriques et en mobilisant les outils des sciences sociales, les recours à l’amplification sonore et à ses soutiens (enceintes, écrans, vidéoprojecteurs, tables de mixage, stations audionumériques, architecture des lieux de culte, afin d’en cerner les modalités. Comment agissent la musique et son amplification sur les liturgies, sur les participants, ainsi que sur les formes d’expérience, de socialisation et d’autorité ?

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  • Pise

    Appel à contribution - Histoire

    Autour du monde. Le long XIXe siècle, une période interconnectée

    Le colloque international organisé à Pise les 14 et 15 juin 2024 vise à valoriser les approches les approches transnationales du long XIXe siècle. Il s’agit d’étudier les interractions qui dépassent les frontières des États nations qui sont alors en train de se fixer. L’accent est particulièrement mis sur plusieurs points : les campagnes de mobilisation transnationale et l’analyse des discours et des images ou autres symboles visuels les accompagnant et les légitimant, les supports médiatiques pour les réaliser, les réseaux qui sont en jeu dans leur organisation, ou bien encore les protagonistes à l’œuvre pour l’organisation de ces mobilisations transnationales, y compris à travers l’émergence de leaders et de figures charismatiques.

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  • Lyon

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Informer, influencer, occulter : les médias aux tournants de l’Histoire (aire hispanophone – XXe-XXIe siècles)

    Ce colloque, au croisement de plusieurs champs disciplinaires, de la civilisation des pays hispanophones aux théories de l’information et de la communication en passant par la réception d’œuvres littéraires, portera sur l’influence des médias dans les tournants marquants des XXe et XXIe siècles de l’aire hispanophone (histoire politique, sociale, culturelle). Il s’attachera à observer la construction des événements majeurs par les médias à travers des évolutions qui ont bouleversé notre rapport aux médias. Il proposera également d’examiner la représentation de personnages marquants ou d’œuvres culturelles à travers le prisme des médias.

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  • Gênes

    Appel à contribution - Pensée

    Des gens « sans histoire »

    L’utilisation publique des écritures ordinaires à l’époque moderne et contemporaine

    Nous vous invitons à proposer des contributions consacrées aux dynamiques de re-signification des écritures ordinaires dans l’espace public à l’époque moderne et contemporaine. Les écritures ordinaires produites par des acteurs subalternes (classes populaires, hommes et femmes, enfance) dans le passage du privé au public devront donc être investiguées, en portant une attention particulière aux espaces utilisés, aux pratiques adoptées, aux stratégies de visibilité (ou d’obscurcissement) choisies, les appropriations de la société civile, les politiques de conservation de la mémoire populaire ou l’utilisation pédagogique et didactique des écritures.

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  • Séville

    Appel à contribution - Histoire

    Au cœur de la presse allophone transnationale

    Production, financement, distribution, circulation et réception (XIXe-XXe siècles)

    Aux marges du système médiatique global, longtemps ignorée des spécialistes, la presse en langue étrangère existe pourtant dans la plupart des pays. Dans certains d’entre eux, plus particulièrement ceux vers lesquels d’importants flux d’immigrants, d’exilés et d’expatriés se dirigent, ces organes sont très nombreux et d’une grande variété. Pour la dixième rencontre Transfopress sont sollicitées des communications relatives à l’organisation, au fonctionnement de la rédaction de la presse allophone, son finacement, sa distribution, sa circulation et sa réception par sers lecteurs. 

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  • Paris

    Appel à contribution - Histoire

    La première République en images : genèse, circulation et postérité d’une imagerie politique

    À l’occasion des 150 ans de sa proclamation, le colloque « La première République en images » entend examiner l’épisode historique qu’est la première république espagnole à l’aune de l’iconographie politique à laquelle il a donné lieu, afin de récupérer et d’historiciser les images de/sur cette période tout en leur rendant leur identité et leur(s) significations(s). Des études monographiques ou comparées sur tous les types de pratiques plastiques mobilisées par cette iconographie (caricatures, gravures, peintures, photographies, sculptures, scénographies, etc.) pourront donc alimenter la réflexion de ce colloque, que ces pratiques aient été élaborées en Espagne ou à l’étranger, ou qu’elles aient pour support des objets de la vie quotidienne (éventails, vaisselle, boîtes d’allumettes, tabac, etc.)

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  • Faro

    Appel à contribution - Europe

    Enseignant·e·s de langues, méthodologies et formation dans une perspective historique

    Aujourd’hui, à un moment où les écoles et les universités se débattent dans certains pays, notamment au Portugal, avec un corps enseignant de plus en plus vieilli (sur le point de partir à la retraite), la question du recrutement, du statut et du profil de l’enseignant·e des langues est une question brûlante. Ce congrès veut mettre l’accent sur l’héritage du passé dans la matière et apporter de nouveaux éclairages dans une perspective historique, historicisante et comparatiste sur les modalités opératoires autour de l’action pédagogique de la figure de ceux et de celles qui avaient à leur charge l’enseignement des langues vivantes/ étrangères. Il s’agit de creuser la connaissance de certaines pratiques pédagogiques promues par des acteur·trice·s (précepteur·trice·s, maître·esse·s ou professeur·e·s de langues) qui sont détenteur·trice·s de différents modèles de formation et de certains acquis transmissibles au long de leur carrière au sein du système éducatif.

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  • Avignon

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Science de l’imaginaire

    Journée d’étude ayant pour objectif de mettre en lumière les recherches autour de l’imaginaire, tous domaines confondus. Le genre de l’Imaginaire regroupe le merveilleux, les contes de fées, les contes, la fantasy, la science-fiction, le gothique ou encore la mythologie. Il porte également sur des spécificités culturelles telles que le réalisme magique pour les hispanophones ou le fantastique pour les francophones. L’horreur, quand il y a une présence d’éléments surnaturels, peut aussi être incluse dans le genre de l’imaginaire.

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  • Buenos Aires

    Appel à contribution - Pensée

    Rythme dans l’art

    Rhythm is a central element in the creation of meaning in art, and its configuration is such that it requires a multi, inter and transdisciplinary approach. The difference of materials, procedures and events masks the resemblance of rhythmic phenomena that are similar in different arts and hides their identity or their homology. In the work of some scholars, the concepts do not seem to belong to a particular artistic discipline, being rather characteristic of the rhythmic phenomenon. The objective of this conference is to provide an instance for exchanging knowledge, concerns and aspirations for those who have been devoting themselves to the study of rhythm and artistic creation on the subject.

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  • Lisbonne

    Appel à contribution - Histoire

    Le livre dans son temps : lieux, matériaux, formes et techniques

    « Cadernos do Arquivo Municipal », Numéro 20

    Le livre est un phénomène où la fascination exercée par ses manifestations dans le passé se noue avec les débats et pratiques actuelles qui annoncent des chemins et des dilemmes futurs. Dans cet appel à contribution, nous proposons un exercice qui récupère les procédures et techniques mises en place pour accueillir une autre invention, celle de l’écriture, où  s’incluent l’histoire des copistes, des imprimeurs et des typographes qui ont circulé entre villes et pays en quête d'affaires, celle de leur émergence dans les monastères, les tribunaux, les universités, celle des relieurs et des imprimeries, celles des marchands ambulants et des circuits de production et de commercialisation.

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  • Paris

    Colloque - Amériques

    Éducation, numérique, cohésion sociale et politiques publiques

    Educación, tecnología digital, cohesión social y políticas públicas

    Cette édition 2022 s’intitule “Éducation, numérique, cohésion sociale et politiques publiques”, et s’articulera autour de quatre tables rondes qui réuniront des spécialistes de la thématique, afin d’aborder depuis une perspective caribéenne, latino-américaine et européenne, les enjeux politiques, sociaux, économiques et de coopération entre les deux continents.

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  • Saint-Denis

    Appel à contribution - Amériques

    L’Amérique latine dans la presse du franquisme, 1966-1975

    L’ampleur transnationale du moment ’68 et ses manifestations particulièrement importantes en Amérique latine se présentent comme une source significative afin d’analyser la présence de l’Amérique latine dans la presse de la fin du franquisme, le suivi des conflits socio-politiques du continent ou les lectures internes faites par les médias espagnols des expériences latino-américaines. Cette journée d’étude aura pour objectif de s’interroger sur les conditions de production de l’information en Espagne à partir de 1966 en relation avec l’Amérique latine. 

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Décentrer l’analyse des relations afro-chinoises

    Revue internationale des études du développement n°251 (2023-1)

    La question que pose la grande majorité des travaux étudiant les relations entre l’Afrique et la Chine est « Que fait la Chine en Afrique ? Que font les Chinois en Afrique ? », oubliant souvent d’ambitionner une anthropologie du changement social, économique et politique dans laquelle les acteurs africains retrouveraient toute leur place, en d’autres termes une démarche qui décentrerait la Chine et les Chinois afin d’éclairer par l'Afrique et les Africains les fondations micro des processus macro du développement. L’agencéité – ou l’agentivité comme il est désormais courant de l’appeler – est ici pensée comme l’aptitude à opérer ou à introduire des changements socio-économiques et politiques dans l’arène où interviennent les acteurs. En abordant la question des pratiques agentives et normes africaines dans les relations afro-chinoises c’est donc à un décentrage de la Chine vers l’Afrique auquel voudrait convier cet appel à contributions.

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  • Appel à contribution - Géographie

    Apprendre des territoires / Enseigner les territoires

    En allemand (lehren / lernen) comme en arabe (تعليم / تعلم) une seule lettre suffit pour passer du concept d’enseignement au concept d’apprentissage. Que le territoire soit défini comme un objet théorique de connaissance scientifique que l’on peut enseigner ou comme un corpus de pratiques que l’on peut transmettre, se pose de manière incontournable la question du rapport entre l’universalité apparente du concept de territoire et la diversité des emplois de la notion et des pratiques qui lui sont associées. La double question posée par le sixième colloque du collège international des sciences territoriales (CIST) est à la fois de savoir comment enseigner les territoires (savoirs académiques, méthodes empiriques, approches disciplinaires, etc.) et comment apprendre des territoires (observer, découvrir, décrire, expérimenter, etc.).

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  • Barcelone

    Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    Tourism 3.0. Intangible cultural heritage at the heart of the tourist experience

    Intangible Cultural Heritage. New experiences, new horizons

    Intangible heritage is becoming increasingly important in the proposal of tourism. This has been accentuated because of the pandemic, as it has provoked a movement towards local cultures and proximity tourism. In this sense, it is necessary to consider issues such as tourism management, the use of new technologies and the perception of authenticity, among others, to ensure a sustainable future for tourist destinations.

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  • Paris

    Appel à contribution - Représentations

    « ¿Quién hace tanta bulla? » Actualités de « Trilce »

    ¿Quién hace tanta bulla? Actualidad de «Trilce»

    Plus qu’un simple hommage ou qu’une célébration méritée, ce colloque international autour de Trilce de César Vallejo (Pérou) se propose de penser ce recueil, à l’occasion du centenaire de sa publication, comme l’une des expressions les plus extrêmes de la modernité poétique, dans le cadre de la révolution verbale et artistique provoquée par les premières avant-gardes. Mais ce choix tient aussi et surtout au fait que cet ouvrage demeure vivant, par les multiples œuvres (poétiques, artistiques, critiques, voire philosophiques) qui depuis 1922 jusqu’à nos jours dialoguent avec elle.

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  • Toulouse

    Appel à contribution - Langage

    Espagnol pour les humanités (II)

    La journée d’étude « Espagnol pour les humanités (II) » vise à identifier et à étudier les besoins en compétences langagières et culturelles en espagnol des étudiant·es et des professionnel·les des secteurs de la culture et des sciences humaines et sociales, et à développer des dispositifs pédagogiques adaptés, dans une démarche interculturelle. L’objectif de la journée d’étude est de poursuivre les réflexions sur les langues-cultures de spécialité et leur enseignement universitaire, en se centrant sur les sciences du langage, les sciences de l’éducation, la psychologie et l’administration qui constituent des domaines peu étudiés de ce point de vue, ainsi que sur l’espagnol de spécialité en droit, en économie ou pour les métiers de la communication, questions qui bénéficient d’un intérêt scientifique ou pédagogique plus ancien et pour lesquelles nous espérons susciter de nouveaux éclairages.

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  • Appel à contribution - Époque contemporaine

    L’imaginaire de l’écran à l’écrit, de l’écrit à l’écran : adaptations, réécritures, traductions, mentions

    Revue « Caderno de Letras », #43 (2022)

    Depuis ses origines, le cinéma permet un dialogue ouvert avec d’autres formes artistiques, soit en les intégrant dans son propre langage, grâce à son hybridité lui permettant d’associer narration, performance, éléments visuels et sonores, soit en prenant pour source d’inspiration des œuvres et productions préexistantes et en créant, pour elles, de nouvelles formes d’art. La littérature constitue notamment une source d’inspiration privilégiée. Ce n’est pas par hasard que de nombreuses grandes œuvres marquant le début de l’ère cinématographique furent des adaptations œuvres romanesques ou théâtrales. Nous proposons, pour le numéro 43 du journal Caderno de Letras, un dossier consacré à toutes les possibilités de ce dialogue impliquant les productions audiovisuelles et littéraires liées aux genres de l’imaginaire, qu’il s’agisse d’adaptations (dans les deux sens), ou de la présence directe ou indirecte de littérature dans les médias audiovisuels, ou inversement.

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  • São Paulo

    Appel à contribution - Information

    Symposium international de cinéma et analyse filmique

    Son objectif premier sera d'approfondir les échanges de recherche autour de l’analyse filmique, en rapprochant différentes perspectives, développements théorico-méthodologiques et ses emplois en multiples disciplines. Il nous intéresse l’étude des images et sons en mouvement, les définitions d’analyse filmique, les études de cas, les transformations tout au long des temps, les approches les approches au-delà des frontières du cinéma, ainsi que les dialogues avec d’autres arts et domaines des Sciences Humaines.

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  • Madrid

    Informations diverses - Europe

    La transcription automatisée de sources manuscrites avec eScriptorium

    Cette formation a pour objet la transcription automatisée de sources manuscrites, en anglais HTR (Handwritten Text Recognition), via l’outil eScriptorium, une alternative libre à Transkribus, développée à l’université PSL en partenariat avec INRIA, qui s’appuie sur l’outil de transcription automatisée Kraken et qui montre ses fruits en termes d’efficacité et de disponibilité du code source. Cette formation sera centrée sur une écriture répandue en Péninsule Ibérique entre le XIIIe et le XVe siècle, représentée par un manuscrit du scriptorium du roi Alphonse X, le Sage (1221-1284), autour duquel tournera la formation, et à partir duquel sera produit un modèle de reconnaissance automatique qui sera publié par la suite. Il s’agira ici de faire dialoguer philologie et humanités numériques.

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