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  • Saint-Louis

    École thématique - Histoire

    Apprivoiser les chiffres pour s’en emparer. Afrique francophone (XVIII-XXIe siècle)

    Residential Research School organisée à l’Institut d'études avancées (IEA) de Saint-Louis du Sénégal (juin 2024)

    Financée par le CNRS la Residential Research School réunira des enseignant·es et chercheur·es des universités de différents pays francophones d’Afrique, d’Amérique et d’Europe pour encadrer quinze doctorants et doctorantes de sciences humaines et sociales sélectionné·es qui résideront pendant deux semaines à Saint-Louis du Sénégal et participeront aux ateliers seront organisés à l’Institut d’études avancées. Cette résidence vise à la fois à présenter des travaux classiques et récents sur les chiffres et leurs usages, en particulier les approches critiques de la quantification, à approfondir et renouveler les questionnements sur les chiffres, à impulser de nouvelles collaborations et provoquer des discussions entre les chercheurs, praticien·nes et étudiant·es afin d’encourager la formation d’une école doctorale hors les murs consacrée aux chiffres en Afrique francophone.

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  • Alger

    Appel à contribution - Économie

    Environnement et développement

    Enjeux et perspectives

    L’Association algérienne pour le patrimoine, l’environnement et le développement humanitaire organise le premier congrès international sur l’environnement afin de réaliser l’un des objectifs principaux de notre organisation qui est la protection de l’environnement, dans tous ses aspects et ses domaines, en collaboration avec les instances locales, l’Organisation des nations unies et d’autres organisations chevronnées. Afin de parvenir à trouver des solutions adéquates aux différents problèmes qui détruisent notre environnement, nous allons faire appel à des spécialistes et des experts, à travers ce congrès, en leur fournissant un espace où ils étaleront leur savoir-faire dans le domaine de l’environnement, chacun selon son approche et selon sa spécialité.

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  • Paris

    Appel à contribution - Études des sciences

    Science, Technology and Nationalism in India

    Although the question of nationalism in India has been of interest to many social science scholars, the relationship between science and nationalism has seldom been discussed in an in-depth manner. STS perspectives and debates allow a framework that investigates the pivotal role and position of science and technology in the realization of state policies in India through several technoscientific projects and illustrates how deeply it is enmeshed within the larger political and social goals of national growth and development. Therefore, we would like to investigate the role science and technology play in these imbrications, the challenges they pose, and how these new assemblages reconfigure power relations between the Global North and the Global South within India, between States and markets. 

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  • Appel à contribution - Études des sciences

    Génésis. Revue africaine des questions territoriales - Varia

    Premier numéro de la revue

    Génésis. Revue africaine des questions territoriales est une nouvelle revue. Dans un paysage académique, socio-culturel et politico-économique en perpétuelles mutations, aux défis aussi urgents les uns que les autres, et dans lequel tout ou presque semble renvoyer à la gouvernance en Afrique et singulièrement au Cameroun, il était temps de produire un nouveau périodique. Il s’agit d’un regard neuf qui propose une vision originale sur les questions de gouvernance territoriale et plus spécifiquement de la décentralisation en Afrique et singulièrement au Cameroun en ce début du XXIe siècle. La revue Génésis passe au crible des problématiques qui structurent les stratégies de développement et de gouvernance du continent ; elle met en avant des propositions pragmatiques pour des résultats efficients. La revue africaine des questions territoriales s'inscrit ainsi dans une perspective pluridisciplinaire et accueille des auteurs pluriels, venus des horizons scientifiques variés. Il s’agit des auteurs dont les publications se focalisent sur les questions de décentralisation et de gouvernance locale en rapport avec le développement du continent. 

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  • Clermont-Ferrand

    Colloque - Europe

    Paradigms, models, scenarios and practices in terms of strong sustainability

    Bien que la notion de durabilité continue d'être associée au rapport Brundtland (1987) et au concept de développement durable, une communauté de chercheurs et de praticiens de la durabilité cherche de plus en plus à émanciper le concept pour être en accord avec les connaissances et les aspirations du moment. L'enthousiasme et les attentes à l'égard d'une plus grande durabilité vont au-delà des simples questions environnementales. Ils abordent également des questions sociales cruciales. Les communications du symposium visent à remettre en question les paradigmes, les modèles, les scénarios et les pratiques qui incarnent la durabilité. On peut se demander quel sens donner à l'idée même de durabilité et aux représentations qu'elle véhicule.

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  • Berlin

    École thématique - Histoire

    Histoire audiovisuelle au XXe siècle : Corps, pratiques et émotions

    L’école de printemps « Histoire audiovisuelle au XXe siècle : Corps, pratiques et émotions » est une invitation à examiner de manière approfondie et sur une durée de cinq jours, la relation qui existe entre l’histoire du corps et sa politique d’une part, et le film et la télévision au XXe siècle d’autre part. C’est une perspective transnationale qui a été choisie ; elle prendra en compte l’Allemagne, la France et la Grande-Bretagne.

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  • Yaoundé

    Appel à contribution - Information

    Formation, recherche, appui au développement

    les sciences et métiers de l’information documentaire face au défi d’« émergence » de l’Afrique

    Ce colloque ambitionne d'intérroger les mécanismes d'intégration des métiers et sciences documentaires en Afrique dans les universités et institution de formation, de lrecherche et d'appui au développement. Il a pour objectifs de : dresser un bilan du niveau d’appropriation du champ des connaissances scientifiques et professionnelles en information documentaire par les pays africains ; interroger les modèles institutionnels de formation en Afrique, et les résultats obtenus au niveau de la formation, de la recherche et de l’appui au développement ; montrer, au-delà d’une vision militante,  quelle peut être la contribution de l’organisation, de la gestion et de la conservation des savoirs et des informations dans les politiques africaines de développement ; identifier les transformations, les distanciations, les bifurcations, les « bricolages » et les innovations qui se sont produits dans la cohabitation entre la culture occidentale dite écrite et celle africaine dite orale afin de mettre en évidence les mécanismes qui rendent possibles des modèles innovants de développement endogène des sociétés et institutions africaines.

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  • Mexico

    Appel à contribution - Sociologie

    Circulation internationale des connaissances : enjeux académiques et scientifiques aux Suds

    Colloque international organisé par l’IRD (Institut de recherche pour le développement, Marseille, Mexico), le CINVESTAV (Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional / Departamento de Investigaciones Educativas, Mexico), UNAM-IISUE (Universidad Nacional Autónoma de México / Instituto de Investigaciones Sobre la Universidad y la Educación, Mexico), et l’Université de Panama, avec l’appui du programme OBSMAC de IESALC / UNESCO.THÉMATIQUES-Perspective historique de la circulation internationale des savoirs disciplinaires, entre continents et pays-Les mobilités de personnels hautement qualifiés et la recomposition de la profession de scientifique-Les mobilités virtuelles et leurs incidences sur le travail de recherche scientifique : collaborations en ligne, partage des connaissances au sein des équipes et laboratoires virtuelsLieu : Mexico, dates : 9-10 octobre 2012Langues de travail : espagnol, français, anglais. Les communications doivent être présentées dans une des trois langues de travail.CALENDRIER- Date limite de réception des résumés : 31 décembre 2011- Date de la réponse du CS sur l’acceptation des résumés : 31 janvier 2012- Date limite de réception du texte final de la communication : 30 avril 2012- Décision d’acceptation : 15 juin 2012- Date limite d’inscription des participants : 15 septembre 2012- Date du colloque : 9-10 octobre 2012

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