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  • Montpellier

    Journée d'étude - Afrique

    Autour de la « chronique assassine » : Williams Sassine et la presse satirique en Guinée

    Les « chroniques assassines » de l’écrivain Williams Sassine (1944-1997), parues à Conakry dans le journal satirique Le Lynx entre 1992 et 1997, constituent un corpus accessible en ligne depuis l’automne 2020 sur la plateforme EMAN (Édition de Manuscrits et d'Archives Numériques) liée à l’Institut des textes et manuscrits modernes (ITEM). Cette journée d’étude vise à croiser les approches historiennes, littéraires, linguistiques et sociologiques autour de ce corpus, dans la lignée de travaux ayant contribué à (re)découvrir la trajectoire et l’œuvre décisive de Williams Sassine, dont ils ont montré que ces textes journalistiques étaient partie prenante. Elle s'achèvera par une mise en voix d'extraits de ces chroniques.

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  • Belgrade

    Appel à contribution - Langage

    La lexicographie est-elle en panne aujourd'hui ?

    Évolution des pratiques lexicographiques et usagères actuelles

    La première édition du colloque international francophone intitulé « Journées serbes des dictionnaires », explorant le thème La lexicographie est-elle en panne aujourd'hui ? Évolution des pratiques lexicographiques et usagères actuelles, se tiendra à la Faculté de philologie de l’université de Belgrade (Serbie) du 24 au 26 mai 2024. Le colloque s'adresse aux lexicographes, métalexicographes et autres chercheurs (notamment les linguistes, didacticiens, traductologues, spécialistes du traitement automatique des langues naturelles, informaticiens et typographes) — enseignants-chercheurs, doctorants ou professionnels — intéressés par les questions (méta)lexicographiques, qu'elles concernent des dictionnaires monolingues, bilingues ou multilingues.

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  • Tours

    Informations diverses - Information

    TEI 2 : Encoder en XML-TEI, formation niveau avancé

    L’équipe Bibliothèques virtuelles humanistes (BVH) du Centre d’études de la Renaissance (CESR) de Tours coordonne cette formation à destination des utilisateurs familiers du langage XML-TEI. Pendant deux jours, les formateurs proposeront plusieurs modules pratiques d’approfondissement des spécifications et de personnalisation de la TEI pour des modélisations complexes de documents. Les participants seront invités à soumettre des cas spécifiques et des interrogations relatives à leur corpus encodé. Le dernier module « ouvert » leur permettra ainsi de bénéficier de l’expertise des formateurs qui discuteront des solutions applicables et TEI conformant.

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  • Tours

    Informations diverses - Épistémologie et méthodes

    Initiation à l’encodage XML-TEI des textes patrimoniaux (imprimés et manuscrits)

    Formation - Niveau débutant

    La TEI (Text Encoding Initiative) est une initiative universitaire pluridisciplinaire visant à uniformiser autant que possible le codage de documents en vue de leur échange, mais aussi de leur analyse. L’équipe « Bibliothèques virtuelles humanistes » du Centre d’études supérieures de la Renaissance organise une nouvelle session de la formation d’« initiation à l’encodage XML-TEI des documents patrimoniaux (imprimés et manuscrits) ».

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  • Appel à contribution - Langage

    La détection de discours de haine : ressources linguistiques, méthodes et applications

    Revue « Traitement Automatique des Langues » (TAL)

    Nous sollicitons des articles dans les domaines du traitement automatique des langues, de l’apprentissage automatique ou des sciences sociales computationnelles. Nous encourageons les soumissions interdisciplinaires (ressources, méthodes informatiques et applications-utilisateurs à l’interface linguistique / psychologie / socio-linguistique / sociologie), mais également des articles de positionnement sur l’état de l'art dans le domaine de la détection de discours de haine discutant des limites des approches actuelles et des orientations futures.

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  • Mostaganem

    Appel à contribution - Langage

    Penser la didactique des langues/cultures, des littératures et de la traduction

    Regards croisés

    Toute langue est enseignée dans un environnement social qui a ses composantes matérielles et immatérielles : acteurs, finalités, stratégies, valeurs, représentations, imaginaires, priorités, instances de légitimation. Certaines langues sont bien documentées ayant une longue tradition de description et d’enseignement, alors que d’autres peuvent ne pas avoir suscité l’élaboration de grammaires, de dictionnaires, de manuels et de traductions. La didactique des langues, en tant que champ de médiations complexes, est par définition dépendante du degré d’inventivité pédagogique et des pratiques de « didactisation ». Né de la volonté d’ouvrir un espace d’échanges et de découvertes autour des enjeux de l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, le présent colloque se fixe pour objectif de confronter les travaux de recherche menés au sein de l’Université de Mostaganem et de l’INALCO.

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  • Liège

    Appel à contribution - Histoire

    La somme des parties ? (Dé)faire et (re)penser collections et compilations entre Moyen Âge et Première Modernité

    Les 6 et 7 mai 2024 se tiendra, à l’université de Liège, la septième édition des journées doctorales internationales de l’unité de recherches Transitions. Organisé en partenariat avec le Centre for Medieval and Renaissance Studies (CeMaRS, Ruhr-Universität Bochum) et l’Institut d’histoire de la Réformation (IHR, Université de Genève), ce colloque aura pour thème les pratiques de collection et de compilation. Les bornes chronologiques prescrites pour le présent appel sont celles explorées par Transitions (Moyen Âge et Première Modernité).

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  • Appel à contribution - Sociologie

    À la première personne

    Mettre la souffrance en récit(s)

    Depuis le « tournant narratif » des années 1980 et le « tournant affectif » des années 1990, les sciences humaines et sociales contemporaines, ainsi que les pratiques scripturales, ont accordé une place croissante aux récits individuels, comme autant de points de vue qui permettent d’enrichir la compréhension des expériences humaines et de la réalité sociale. Le domaine de la santé n’est pas en marge de ces évolutions : le slogan du mouvement pour le droit des personnes en situation de handicap (« nothing about us without us ») traduit cette volonté de replacer la personne concernée au cœur du discours. Ce nouveau dossier de la Revue des sciences sociales propose de réfléchir à la façon dont les sciences humaines et sociales participent à la production et à l’analyse de récits individuels susceptibles d’éclairer autrement l’expérience de la maladie et de la souffrance.

     

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  • Appel à contribution - Représentations

    La littérature jeunesse en temps de guerre

    Le prochain numéro de Strenae entend réfléchir sur la littérature de jeunesse en temps de guerre et ses conséquences sur le contenu littéraire des textes (thème, propagande, censure), sur l’économie et l’édition du livre pour la jeunesse et sur le lectorat (accessibilité, matériel, contenu, contexte).

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  • Safi

    Appel à contribution - Langage

    Discours et contexte : regards interdisciplinaires

    En plaçant les notions de discours et de contexte au centre des préoccupations, le colloque a pour visée de présenter et discuter l’intérêt et les enjeux de leur articulation, en les envisageant dans leur dynamique interdisciplinaire. Il sera question de saisir par des études empiriques et/ou par des synthèses d’approches épistémologiques différentes, en quoi des contextes de différentes natures sont constitutifs de discours propres à différents champs disciplinaires, mais aussi d’examiner comment les discours produisent à leur tour des effets sur les contextes et leur perception. Du slogan à la monographie, des discours routiniers aux discours auctoriaux, des discours oraux ou écrits multimodaux aux interdiscours : comment s’opère l’articulation des discours qui se déploient dans différents champs et le contexte ? Comment le discours fait intervenir parfois plusieurs aspects d’un contexte ? Quel est le rôle du contexte dans l’interprétation des données discursives ? Quels éléments l’analyste, ou simplement le destinataire du discours, doit-il convoquer pour recevoir le discours ?

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  • Montréal

    Appel à contribution - Langage

    Language memoirs and linguistic autobiographies: the multilingual subject’s self-narrative in comparative literature today

    This seminar seeks to explore whether self-narratives dealing with multilingualism are likely to challenge the heuristic foundations of comparative studies. If ‘multilingual subjects’ (Kramsch 2006) are capable of negotiating their own literary identity beyond any attachment to a specific national literature and language, what does this imply for the representation of multiculturalism in the arts and what is left to compare at the individual level ? To what extent do multilingual autobiographers, by embracing several linguistic and cultural areas in their own life narrative, contribute to the reflective, transcultural stance comparative studies often seek to adopt ?

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  • Paris

    Colloque - Moyen Âge

    Trilobe III - Édition et subjectivité(s)

    Au cours de cette rencontre, il s’agira de questionner la notion de subjectivité en regard de l’édition des textes anciens, afin d’en mesurer l’importance. Au-delà d’une méthodologie scientifique et rigoureuse déterminée par l’éditeur, certains choix – tantôt assumés, tantôt niés – résultent d’une subjectivité à l’œuvre et tributaire d’un contexte particulier. Il s’agira, donc, d’étudier ces opérations avec l’objectif de les caractériser et de déterminer l’influence de la subjectivité sur une édition, donc sur la transmission d’un texte ancien à des lecteurs contemporains de notre époque (chercheurs et universitaires, mais aussi, parfois, élèves et curieux).

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  • Appel à contribution - Histoire

    Autour du Père Castor

    Revue « Strenæ. Recherches sur les livres et les objets culturels de l'enfance »

    Label connu et apprécié du grand public, le Père Castor joue un rôle majeur dans l’histoire de l’édition de l’album en France depuis près de 100 ans. Cette collection, emblématique du renouveau de l’album dans les années 1930 et comprenant de nombreux classiques toujours réédités, a commencé à susciter l’intérêt des spécialistes de l’édition pour enfants et des historiens de la littérature et de la culture enfantines dans les années 1990. Vingt-cinq ans après le début de ces recherches, nous souhaitons mettre en avant les tendances, approches et sujets qui traversent les réflexions pluridisciplinaires et internationales consacrées à cet objet du patrimoine littéraire et visuel enfantin.

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  • Oran

    Appel à contribution - Langage

    La recherche en didactique des langues-cultures : aspects méthodologiques et neurocognitifs

    La didactique se voit promouvoir au sein de l’interdisciplinarité, et surtout à l’ère des progrès scientifiques, où il est devenu facile de visualiser les aires corticales responsables des fonctions cognitives, et de comprendre les méandres du cerveau, ainsi que les changements que subit celui-ci au cours de l’apprentissage. Nous sollicitons des experts pour des réflexions scientifiques au service de la recherche en didactique des langues-cultures. Cet appel à contribution se veut ouvert sur l’interdisciplinarité, et est destiné exclusivement à des experts dans le domaine de la didactique des langues-cultures, de la pédagogie, de la cognition, des sciences de l’éducation, des neurosciences cognitives et médicales, et les sciences du langage...

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  • Paris

    Séminaire - Histoire

    Digital Humanities meet Artificial Intelligence Seminar Series

    DHAI Seminar Summary : Fostered by the creation of new algorithms, computation power and the development of deep learning techniques, Artificial Intelligence needs constantly to confront new issues and data sets in order to deepen its methodologies and increase its range of scientific applications. Digital humanities, developing digital science methodologies in the study of humanities and using the critical approaches of humanities in the analysis of the contemporary “digital revolutions,” are constantly in search of new tools to explore more and more complex and diversified data sets. The ambition of this seminar is to be one of the places where this coupling is shaped, fostered and analyzed. It intends to offer a forum where both communities, understood in a very inclusive way, exchange around emerging issues, ongoing projects, and past experiences in order to build a common language, a shared space, and to encourage innovative cooperation on the long run.

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  • Paris

    Journée d'étude - Langage

    La construction prédicative à l’oral et à l’écrit : maîtriser la posture de locuteur et de scripteur

    Cette journée d’étude a pour objectif de faire le point sur les différentes possibilités d’appréhender les modes de construction prédicative à l’oral et à l’écrit. Une connaissance approfondie de ces derniers, spécifique aux langues parlée et écrite permettra aux enseignants de français - langue maternelle, seconde et étrangère - d’élaborer des activités pédagogiques pour une meilleure maîtrise des deux media (Barré-de Miniac, 2000 ; Dormoy, 2004). Il s’agira donc, lors de cette journée, de mettre de nouveau en perspective la comparaison oral/écrit du point de vue de leur construction prédicative et d’envisager de nouvelles pistes pédagogiques.

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  • Québec

    Appel à contribution - Langage

    Le français parlé dans les médias

    Pratiques langagières non standardisées, attitudes et représentations dans les formats médiatiques oraux associés au divertissement

    Cette nouvelle édition du colloque Le français parlé dans les médias aborde les enjeux sociaux reliés aux pratiques langagières dans les formats médiatiques oraux associés au divertissement et les relations complexes entre ces derniers et les publics auxquels ils s’adressent. L’objectif de ce colloque est de réunir des chercheuses et chercheurs qui s’intéressent aux français parlés dans les formats médiatiques oraux associés au divertissement, par exemple talkshows, téléréalités, téléséries, téléthéâtre, balados, spectacles d’humour, cinéma (incluant le doublage), vidéos diffusés sur des plateformes numériques comme YouTube.

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  • Bourse, prix et emploi - Histoire

    Bourses de recherche sur les fonds documentaires de la Custodie de Terre sainte à Jérusalem

    La Bibliothèque nationale de France (BnF), en partenariat avec le Centre français de recherche à Jérusalem (CRFJ), lance un appel à candidatures pour des bourses de recherche visant l’identification, la description et/ou l’étude de fonds documentaires détenus par la Custodie franciscaine de Terre sainte et dont la BnF soutient la numérisation et la diffusion sur Gallica dans le cadre du projet Bibliothèques d’Orient. Les boursiers peuvent être des doctorants, des post-doctorants ou des étudiants de niveau master dans toutes les disciplines des sciences humaines et sociales, sans contrainte de nationalité ou d’établissement principal de rattachement. 

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  • Maroua

    Appel à contribution - Langage

    Le monde en crise

    La responsabilité de l’écrivain francophone

    Cette rencontre scientifique s’inscrit dans l’axe thématique Crises et gestion de crises. Elle se propose d’ouvrir le débat sur le rôle de l’écrivain dans un contexte global cristallisé par des conflits divers. Elle entend questionner les contours esthétiques et idéologiques des productions littéraires de l’espace francophone aux fins d’analyser ses inférences sur un univers qui ploie sous des problématiques aussi variées que celles de la pauvreté, l’extrémisme violent, les crises politiques et institutionnelles, etc. Interrogeant la figure de l’écrivain face à la question sociale, cette journée d’étude entend renouveler le débat sur la fonction de la littérature aujourd’hui.

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  • Gand

    Appel à contribution - Langage

    Translation and the Periodical

    This conference seeks to investigate whether periodical translation has particular qualities that differentiate the practice from other forms of translation, notably for print books. The discursive techniques of periodical translation, and its key role in the mediation of culture and the dynamic exploration of the present -long argued to be at the core of periodicals’ specificity-, are likely to be touchstones for answering this question. Therefore the international conference “Translation and the Periodical” aims to push forward decisively the developing conversations on cultural translation in periodicals. The conference will start with a postgraduate workshop on 13 September, followed by the main conference on 14 and 15 September.

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