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• 01

  mai

  2024

  Suse

  École thématique - Histoire

  Les économies de la nature aux époques médiévale et moderne

  La 12^e école d’été d’histoire économique se propose d’aborder le thème fondamental de l’usage que les sociétés médiévale et moderne font de la nature, c’est-à-dire de la façon dont les éléments constituant leur environnement sont transformés pour être insérés dans les processus de production, d’échange et de consommation devenant ainsi des ressources aux fonctions multiples transformant aussi de façon fondamentale le cadre de vie des hommes, contribuant à la construction de paysages ruraux ou urbains. Il y a là une question qui relève de l’épistémologie autant que du savoir empirique, le recouvrement partiel entre deux sous-disciplines, l’histoire économique et l’histoire environnementale, faisant question.

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• 31 jan 2024

  Palos de la Frontera

  École thématique - Droit

  École internationale d’été Phedra (2024)

  L’objectif de l’école est d'offrir une occasion privilégiée pour les doctorants et les jeunes post-doc de présenter leurs recherches en cours devant un groupe de spécialistes de l’histoire du droit des affaires. L’école d'été s'adresse aux doctorants et aux jeunes post-docs qui travaillent sur des sujets liés à l’histoire du droit des affaires dans le cadre chronologique et géographique du projet PHEDRA.

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• 16 jui 2023

  Catane

  École thématique - Religions

  Mémoire et société

  Notre identité dépend en grande partie de notre capacité à stocker des informations sous forme de souvenirs, grâce à la mémoire. Le projet de cette école d’été vise à décliner les théories et les pratiques de la mémoire, appliquée particulièrement à différentes facettes impliquées directement ou indirectement : religion ; culture matérielle et archéologie ; médias et technologie ; crises, catastrophes et résilience ; politique ; corps et neurosciences ; rapport nature / culture ; droit ; littérature…

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• 15 mai 2023

  Lausanne

  École thématique - Géographie

  Degrowth as a way of thinking about the future of tourism?

  Development models based on the idea of growth have reached their limits from an environmental, social and human perspective. Moreover, the ideology according to which economic growth and technical progress are the only remedy for the various socio-ecological crises ignores the fact that six of the nine planetary limits (Rockstrom et al., 2009) are now outdated. The Summer School firstly plans to reflect on the concept of degrowth, within its critical and analytical scope. Then we will question the variations and challenges that come with it in the context of tourism areas. Finally, (alternative) local tourism development projects will be discussed from a degrowth perspective during field visits.

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• 13 jui 2023

  Lausanne

  École thématique - Moyen Âge

  Médiévalismes des quatre coins du monde

  Le Moyen Âge, vecteur de domination ou miroir de la diversité culturelle ?

  L’école d’été « Médiévalismes des quatre coins du monde » questionnera les enjeux des réceptions du Moyen Âge à l’heure de la mondialisation au cours d’une semaine de travail entre des moments de réflexion théorique (conférences, tables-rondes) et des travaux pratiques (ateliers d’expérimentation) en français et en anglais. 

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• 27 mai 2023

  Suse

  École thématique - Histoire

  Les espaces du commerce aux époques médiévale et moderne

  Institutions, échelles et dynamiques

  La onzième école d’été d’histoire économique se réunira à Suse (Piémont, Italie) les 27, 28 et 29 août 2023. La thématique retenue cette année est à la croisée de l'histoire économique, sociale et culturelle. Les espaces marchands contribuent fortement à la structuration de la vie économique médiévale et moderne. Les mondes du commerce sont à saisir non seulement comme des espaces sociaux, fondés sur des pratiques complexes liées à des savoirs techniques, mais aussi à travers les dynamiques territoriales qui concernent des lieux, des flux et des aires d’échanges. La onzième école d’été d’histoire économique se propose d’étudier ce rôle central de l’espace dans la configuration des pratiques et des représentations commerciales des acteurs.

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• 15 avr 2023

  Saint-Nicolas

  École thématique - Langage

  Langues et cultures alpines en devenir : l’aire francoprovençale

  Deuxième édition de l’école d’été du Centre d’études francoprovençales

  Le Centre d’études francoprovençales René Willien organise une école d’été à Saint-Nicolas, pour sa deuxième édition intitulée : Langues et cultures alpines en devenir : l’aire francoprovençale. Sont candidats éligibles les étudiants d’horizons différents (niveaux bachelor, master et doctorants), chercheurs en dialectologie, linguistique, sociolinguistique, anthropologie, ethnologie, géographie, didactique des langues, etc. Dans la limite des places disponibles sont acceptées aussi les candidatures de toute personne intéressée aux disciplines en question même en l’absence de titres spécifiques.

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• 03 mar 2023

  Péronne

  École thématique - Histoire

  Musées et expositions de la Grande Guerre

  L’Historial de la Grande Guerre à Péronne, à la fois musée et centre international de recherche a 30 ans. Après le centenaire qui a vu naître et/ou se transformer à travers le monde tant de musées et d’expositions temporaires, la volonté est de réfléchir à l’histoire de la muséification de la Grande Guerre et à son présent renouvelé à l’occasion d’une école d’été.

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• 07 jui 2022

  Caen

  École thématique - Droit

  Université d’été de la chaire d’excellence Normandie pour la Paix

  Au cours de ces journées, des étudiants de divers horizons et niveaux d’éducation se réuniront en Normandie pour se familiariser avec les questions et initiatives clés entreprises par la chaire Normandie pour la paix. L’université d’été est également ouverte aux universitaires, chercheurs et professionnels des droits de l’homme et du droit de l’environnement, ainsi qu’aux responsables nationaux et internationaux et aux membres d’ONG.

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• 25 mai 2022

  Suse

  École thématique - Histoire

  Économie des risques aux époques médiévale et moderne

  Nature, gestion et conséquences de l’aléa

  La dixième école d’été d’histoire économique se réunira à Suse (Piémont, Italie) les 26, 27 et 28 août 2022. La thématique retenue cette année - « Économie des risques aux époques médiévale et moderne : nature, gestion et conséquence de l’aléa » est à la croisée de l’histoire économique, culturelle et environnementale. Cette thématique permettra également de poursuivre et d’approfondir celles qui ont été développées les années précédentes (la valeur des choses, la pauvreté, les biens communs, les moyens de paiement, la qualité, l’organisation du travail, les écritures de l’économie, entreprendre, la circulation des savoirs et dynamiques économiques).

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• 30 mar 2022

  Saint-Denis

  École thématique - Ethnologie, anthropologie

  Terrains d’aventure (XXe-XXIe siècle) : expériences et recherches en acte

  Université d’été du projet Terrains d’aventure du passé / pour l’avenir (TAPLA)

  Initiative interdisciplinaire, l’université d’été du projet Terrains d’aventure du passé / pour l’avenir (TAPLA) a vocation à réunir des chercheur·es et praticien·nes : historien·nes, géographes, urbanistes, ethnologues, sociologues, paysagistes, chercheur·es en sciences de l’éducation, philosophes, animateur·trices, responsables de structures socio-éducatives, responsables de services des espaces verts ou de la jeunesse, militant·es de l’éducation populaire, notamment, qui partagent un travail collectif sur les terrains d’aventure ou sur d’autres pratiques récréatives de plein air qui s’y apparentent.

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• 14 jan 2022

  Rome | Tivoli

  École thématique - Préhistoire et Antiquité

  L’Antiquité et ses réceptions

  L’École d’été de formation et de recherche « L’Antiquité et ses réceptions » est ouverte aux jeunes chercheurs et chercheuses inscrit·e·s en deuxième année de master ou en doctorat, spécialistes d’histoire, d’histoire de l’art, d’archéologie, de philologie ou de toute autre discipline intéressée par le thème de la réception de l’Antiquité. De caractère internationale, elle a pour ambition d’établir un dialogue multilingue (français, italien et anglais) entre les différentes méthodologies en vigueur en Europe, en Amérique du Nord et ailleurs, et de favoriser ainsi l’interdisciplinarité. Elle prévoit parallèlement d’éprouver ces méthodologies sur le terrain, en collaboration avec les institutions patrimoniales, telles que les musées, les parcs archéologiques, les archives et les bibliothèques à Rome et à Tivoli.

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• 06 oct 2021

  07 oct 2021

  Saint-Étienne

  École thématique - Épistémologie et méthodes

  Performance et archives

  L'école thématique Performance et archives s’adresse aux étudiant·es, aux doctorant·es et aux enseignant·es-chercheur·es de diverses disciplines universitaires (arts Plastiques, sciences de l'information et de la communication, littératures, etc) et aux écoles d’art, de design et d’architecture. L’école thématique proposera une série d’interventions théoriques sur les performances studies mais aussi des ateliers pour performer l’archive. Son programme entend ainsi articuler théories de la performance et pratiques de la performance sous le prisme de l’archive.

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• 30 sep 2021

  Versailles

  École thématique - Époque moderne

  Versailles : art et histoire

  Le Centre de recherche du château de Versailles organise en cette année universitaire 2021/2022 un séminaire de recherche à destination des étudiants inscrits dans ses universités partenaires. Résolument interdisciplinaire, ce séminaire associera systématiquement l’histoire de l’art et l’histoire sociale et politique, autour de cinq thématiques centrées principalement sur le Versailles de l’Ancien Régime. Il se tiendra chaque lundi du 17 janvier au 14 février 2022.

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• 18 sep 2021

  Procida

  École thématique - Époque contemporaine

  Incontri Mediterranei - Terra Murata di Procida

  XVI edizione della Scuola estiva di Procida

  Telling the exile in the years of the pandemic is the appointment of the 16th edition of the Summer School of Procida, which every year seems to be characterized more as an opportunity for Mediterranean encounters, a meeting, between experiences, skills, different generations, around the sea among the lands, the sea that unites and does not divide even when its children are forced to leave the place where they are born and, crossing it, stop in a place where they grow up.

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• 03 oct 2021

  Paris

  École thématique - Histoire

  Représenter l’histoire au musée

  Trajectoire commune et divergences entre le musée du Louvre et le château de Versailles (XIXe-XXIe siècle)

  L’École du Louvre, le musée du Louvre (Centre Dominique Vivant Denon avec le concours du Service de l’histoire du Louvre) et le Centre de recherche du château de Versailles s’associent et organisent un atelier de troisième cycle qui prendra la forme d’un séminaire doctoral, durant l’année universitaire 2021-2022. Le thème en est « Représenter l’histoire au musée. Trajectoire commune et divergences entre le musée du Louvre et le château de Versailles – XIXe-XXIe siècle ».

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• 31 aoû 2021

  Rome

  École thématique - Langage

  Negazione di un genere, genere della negazione

  Summer School Non Fiction

  Nella produzione letteraria mondiale si apprezza, da alcuni decenni, la proliferazione di forme di scrittura non finzionale (non fiction novel, docufiction, faction ecc.). La tensione tra realtà e finzione caratterizza da sempre la creazione letteraria, tuttavia il fenomeno è andato incontro di recente a una consacrazione ufficiale con l’assegnazione del premio Nobel per la letteratura alla giornalista Svetlana Aleksievitch. La crescente “fame” di realtà discende da una saturazione dell’immaginario finzionale o, invece, finisce per produrre nuove forme di fiction basate sulla rielaborazione di dati di realtà (documenti storici, cronache, atti giudiziari ecc.)? Una simile domanda investe oggi una serie di questioni teoriche – sociali, cognitive, antropologiche e politiche – prima fra tutte quella sulla delimitazione tra vero, falso e fittizio nell’epoca delle fake news.

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• 20 sep 2021

  Strasbourg

  École thématique - Sociologie

  Troisième école d’automne de l’Institut de la longévité, des vieillesses et du vieillissement (ILVV)

  Cette manifestation scientifique s'adresse aux doctorant·e·s et aux chercheur·e·s en début de carrière (ayant soutenu leur thèse depuis moins de trois ans) en sciences humaines et sociales travaillant dans le champ de la longévité, des vieillesses et du vieillissement dans un laboratoire de recherche français.

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• 15 sep 2021

  École thématique - Histoire

  Tractations et accommodements

  École thématique CPIM 2021 - Les cultures politiques dans la péninsule Ibérique et au Maghreb - quatrième édition

  Les universités de Bordeaux, Pau et Toulouse, en partenariat avec la Casa de Velázquez, organisent un séminaire de formation avancée qui propose un examen croisé et pluridisciplinaire des cultures politiques dans la péninsule Ibérique et au Maghreb, y compris dans leurs projections atlantiques, au cours d’un long Moyen Âge étendu de l’Antiquité tardive jusqu’à l’aube de l’époque moderne. La session 2021 (4^e édition) propose d’étudier les tractations et accommodements mis en œuvre pour maintenir ou rétablir au sein de ces espaces un ordre social et politique fragile voire perturbé, aussi bien entre chrétiens, juifs et musulmans qu’à l’intérieur de chacune de ces composantes confessionnelles. On suivra trois axes directeurs : la diplomatie interétatique ; les procédures non violentes de résolution des conflits intrasociétaux ; l’accommodation interconfessionnelle.

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• 15 jui 2021

  Bayonne

  École thématique - Europe

  Transitions énergétiques : innovations, gouvernance et sociétés de part et d’autre des frontières

  Qui dicte les choix du nouveau mix, les politiques, les citoyens, les scientifiques ou le marché? A quel niveau cela se fait-il:supra national ? national? local?

  L’énergie est un besoin vital dans nos sociétés. Au cours des siècles,le passage du travail humain ou animal au charbon et aux hydrocarbures a permis les révolutions industrielles des XIX^e et XX^e siècles. Cette école d’été se propose de dresser un panorama des questions auxquelles font face les différentes parties prenantes. Nous analyserons les différences tant dans les choix stratégiques des pays que des groupes industriels qui y produisent et distribuent l’énergie. Pour cet opus 2021, un focus particulier sera mis sur les zones transfrontalières France-Espagne,afin de comparer les choix faits de part et d’autre de cette frontière pyrénéenne et montrer comment la coordination des acteurs des deux côtés est porteuse de nouvelles solutions.

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