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Ouarzazate
Appel à contribution - Langage
Langues et médias en Méditerranée : usages et réception
Appel à communication
Les pratiques langagières, lorsqu'elles sont médiées, sont empreintes de fonctions pouvant influencer aussi bien les comportements des indvidus que le sens et la signification de leur expression. Si la langue est codée, structurée et dotée d'une fonction dans la communication, l'image, elle, se distingue par sa dynamique qui peut toucher la forme, le sens, la perception et la réception des messages. -
Poitiers
Appel à contribution - Sociologie
Se représenter autrement ? Les médias des minorités ethniques, entre hégémonie et résistances
Colloque international organisé les 18-19 mars 2010 à la MSHS de Poitiers, par l’équipe européenne d’excellence MINORITYMEDIA (6e PCRDT / Université de Poitiers) et le laboratoire MIGRINTER (CNRS-UMR 6588). Ce colloque s’inscrit tout d’abord dans le champ des cultural studies, des subaltern studies et de la sociologie des mobilisations, par le choix de l’objet — les pratiques médiatiques culturelles minorisées — et par l’ambition analytique de montrer à la fois les résistances mais aussi les différentes formes d'adhésion des individus et groupes minorisés à l’idéologie hégémonique. Il s’inspire de l’anthropologie et de la sociologie des migrations et des rapports interethniques, par l’intérêt porté aux processus d’identification et d’altérisation à l'œuvre dans la construction permanente de l'ethnicité et ses frontières. -
Appel à contribution - Information
La lecture en société : médiations, croyances et valeurs
Numéro thématique de la revue Culture et musées
Ce numéro de la revue Culture et musées a pour objet de rassembler des recherches interrogeant l'objet de savoir complexe qu'est la lecture. Il s'agit d'aborder la lecture comme une construction vivace et renouvelée, en croisant des approches prenant en compte l’ensemble hétérogène de pratiques, de gestes, de textes, de lieux, d’institutions, de professions qui dessinent à petits traits les relations singulières que nous entretenons avec les textes : seul, collectivement, avec ou sans intermédiaire, comme écrivain ou comme lecteur. Les entrées disciplinaires pourront être diverses : sciences de l'information et de la communication, histoire, sociologie, science politique...
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