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  • Appel à contribution - Sociologie

    Les mondes du jeu

    Revue RESET

    Ce numéro de la revue RESET se propose de renverser la perspective scientifique désormais dominante, pour faire l’étude des formes ludiques traditionnelles, de leurs publics, leurs contenus, leurs modalités, à l’âge d’internet. Le pari de ce numéro est d’analyser le jeu en ligne dans sa dimension sociale, historique et culturelle. Sans délaisser les jeux les plus « célèbres », une attention toute particulière sera accordée aux jeux que l’on pourrait qualifier de « marginaux », non pas en termes de publics, mais au regard des publications scientifiques qui leur sont consacrées.  L’accent sera mis par ailleurs, au-delà de la diversité des jeux, sur celle des joueurs, qui peuvent s’approprier les formes ludiques de nombreuses façons.

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  • Appel à contribution - Études urbaines

    Penser la ville pour les loisirs : nouvelles tendances en aménagement

    Notre société fait face à de nouveaux enjeux qui ont des répercussions considérables sur le domaine du loisir et notamment du loisir urbain. Dans ce numéro spécial de la revue Loisir & Société, nous souhaitons mettre en avant les nouvelles tendances dans le domaine de l'aménagement des espaces récrétatifs. Pour ce faire, différentes interrogations viennent nourrir notre réflexion. Ainsi, que nous disent les nouvelles tendances observées en matière d'urbanisme dans la conception des espaces récréatifs au coeur de nos villes ? Y a-t-il une tendace à reproduire des savoir-faire ou trouve-t-on au contraire des villes qui se démarquent dans leur façon d'aménager les espaces de loisir ? Notre réflexion se porte plus précisément sur les espaces du quotidien, de l'attachement que les citadins vont développer avec les différents espaces qu'ils fréquentent et, plus spécifiquement, ceux où se développent le loisir.

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  • Strasbourg

    Appel à contribution - Sociologie

    Comparer le sport. Usages et controverses

    Septième congrès de la Société de sociologie du sport de langue française

    Depuis la fin des années 1980, on assiste à un foisonnement d’études comparatives produites par des organismes internationaux (OCDE, UNESCO, OMS, Union européenne, Commission européenne, Conseil de l’Europe, …) qui nous porte à croire en la suprématie du comparatisme. La comparaison – ici internationale – contribue à mieux comprendre les effets respectifs du contexte politico-institutionnel (local, national ou européen) et des cultures des groupes sociaux sur le fait social étudié (par exemple, la sociabilité sportive, les inégalités d’accès au sport, la pratique sportive, l’engagement sportif, la gouvernance des organisations sportives, le travail sportif, …). En ce sens, la méthode comparative permet de rendre étrange l’évident par la confrontation avec les manières de penser et d’agir inhabituelles des uns, qui constituent pourtant l’ordinaire des autres. Ainsi, en sciences sociales du sport, cette démarche semble acquise à la fois comme mode de raisonnement et comme outil méthodologique de confrontation de temporalités et spatialités disparates. Or, le développement des recherches comparées contraste avec le peu de réflexion sur les conditions d’usage et d’élaboration de la comparaison.

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