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  • Fort-de-France

    Appel à contribution - Pensée

    Albert Camus / Aimé Césaire, poétiques de la révolte

    Dans le cadre du Centenaire des naissances d’Albert Camus et d’Aimé Césaire, l'Association mélanges caraïbes organise un colloque intitulé : Albert Camus, Aimé Césaire, poétiques de la révolte Du 13 au 16 novembre 2013 en Martinique.

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  • Paris

    Appel à contribution - Afrique

    Yves Person (1925-1982), un historien de l’Afrique engagé dans son temps

    Yves Person (1925-1982), an historian of Africa engaged in his time

    Ce colloque international, à l’initiative de ses collègues et de ses anciens élèves, a pour objet d’effectuer un retour à Yves Person et à son œuvre d’historien de l’Afrique alliant à une exploitation rigoureuse des archives à celle des sources orales.

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  • Saint-Louis

    Appel à contribution - Afrique

    Institut d’hiver d’Aborne (2013)

    ABORNE est un réseau interdisciplinaire composé de près de 250 chercheurs et institutions de recherche académiques d’Europe, d’Afrique, d’Amérique du Nord et d’Asie. Ces acteurs ont en commun un intérêt pour tous les aspects des frontières internationales et des phénomènes transfrontaliers en Afrique. L’accent est largement mis sur les zones-frontières comme étant des espaces physiques et sociaux, mais aussi sur les flux régionaux de personnes et de biens ainsi que sur les processus économiques qui peuvent être plus ou moins éloignés des frontières géographiques.

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  • Chang

    Appel à contribution - Afrique

    Comment questionner les liens entre migrations et développement dans les Afriques de l’Ouest et du Centre ?

    Les migrations font débat dans les sociétés de départ, de transit et d’arrivée. Elles sont soit intimement liées à l’amélioration des conditions de vie des uns et aux profits de quelques autres, soit aux déplacements forcés, aux drames humains ou aux exploitations issues d’un temps que l’on pourrait espérer révolu. Ces ambivalences lient de fait les migrations internationales à la question du « développement » que ce colloque ambitionne de revisiter en explorant entre autres les rapports modulés que les migrants entretiennent à l’ordre institutionnel et aux dynamiques socio-spatiales qu’ils incorporent ou modifient à diverses échelles et de différentes manières. Cette approche s’opèrera dans une perspective comparative féconde des travaux de terrains divers, aussi bien d’Afrique de l’Ouest que d’Afrique du Centre.

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  • Appel à contribution - Afrique

    Voix ivoiriennes

    Revue Terroirs, revue africaine de sciences sociales et de philosophie, vol. 8, 3 / 2012.

    La Côte d’Ivoire, avec ces 26% de population étrangère apparaît aujourd’hui comme un grand État d’immigration. Elle tire cet état de fait de son histoire récente. En effet, colonie dès 1893, la Côte d’Ivoire, vue ses potentialités économiques, sera objet d’une intense exploitation et un lieu de rencontres et de brassages de peuples venant d’horizons divers. Cette situation se trouvera par exemple accentuée par le démembrement de la Haute-Volta, en partie rattachée à la Côte d’Ivoire de 1932 à 1947.

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  • Alger

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    L’Université algérienne et les langues vivantes

    Enseignement et recherche (Bilan critique 1962-2012)

    Ce colloque international, qui s’inscrit dans la célébration du cinquantenaire de l’indépendance de l’Algérie, se propose aux fins d’un bilan sur l’insertion des langues vivantes au sein de l’université et dans le système éducatif pendant cinquante ans, tant du point de vue de l’enseignement que de la recherche. On entend par « langues vivantes » une notion faisant référence à un domaine large couvrant aussi bien la linguistique, la didactique, la littérature et la civilisation. Ces langues sont diverses : outre les langues de travail liés aux usages essentiels du pays (arabe, français), il conviendrait d’y inclure une langue nationale comme le tamazight (ou berbère) et les langues étrangères dont les enseignements sont assurés au sein des facultés de langues (anglais, espagnol, allemand, russe, d’italien, …). Enfin, par bilan critique il s’agira de montrer aussi bien les avancées que les reculs suivant chaque langue ciblée ou la tendance générale telle qu’elle est prise en considération par le chercheur.

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  • Appel à contribution - Information

    Localisation et réinvention de la téléphonie mobile

    Approches méthodologiques et théoriques

    La téléphonie mobile est un dispositif qui se diffuse largement : on compte aujourd’hui plus de cinq milliards d’utilisateurs dans le monde. De par ses facilités d’utilisation, elle joue un rôle important dans l’accompagnement des processus d’épanouissement individuels et collectifs. Il est intéressant, dans le cadre de ce colloque, d’interroger sa contribution réelle au développement économique et social des populations, ses modes d’appropriation et les formes de socialisation qu’elle induit, les innovations qui la caractérisent ou qu’elle suscite.

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  • Saint-Denis

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Entre continuités et ruptures générationnelles : les recherches sur la guerre d'indépendance algérienne cinquante ans après

    La guerre d’indépendance algérienne, en tant qu’événement fondateur majeur de l’après-seconde guerre mondiale, peut constituer, en termes de « générations », un espace-temps bien défini et homogène. Dès lors, il est légitime de mieux comprendre et d’interroger la nouveauté des paradigmes d’une génération de chercheurs inscrits dans un champ de recherche en construction. Peut-on déceler des ruptures ou des continuités dans les objets, les sujets, les méthodes, les approches macro et micro-historiques ? Quelle place les sources ont-elles dans ces travaux ? Existe-t-il des changements entre les travaux qui se veulent plus larges et exhaustifs et ceux qui se fondent sur des aspects plus localisés ? Quels sont les déplacements de paradigmes explicatifs que l’on peut observer ? Cette nouvelle génération évite-t-elle encore les présupposés idéologiques liés à une mémoire militante ? Au-delà des résultats et conclusions des travaux, le colloque devra aussi mettre en exergue les méthodes, les matériaux, les perspectives d’enquêtes engagés. Une attention particulière sera accordée aux propositions des doctorants et jeunes chercheurs.

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Montagnes et montagnards au Nord-Cameroun : environnement, cultures et représentations sociales en recomposition

    Depuis les premières explorations menées par les administrateurs coloniaux et autres voyageurs métropolitains, les montagnes ont fait l’objet de moult fantasmes, de regards exotiques et d’appréhensions idéologiques. Les monographies sur les montagnes et les peuples qui y vivent sont riches en histoires caustiques sur des civilisations mythiques et multiséculaires. Ce projet vise à examiner les montagnes du Nord Cameroun à travers leur évolution historique, les mutations qui les traversent, les crises qu’elles connaissent aujourd’hui en termes écologique, social, culturel, mythique et cosmogonique.

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  • Bangui

    Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    Justice, sorcellerie et violence

    Colloque portant la justice de sorcellerie en Afrique contemporaine du point de vue des sciences sociales, particulièrement de l'anthropologie, et des droits de l'homme. Les croyances à la sorcellerie s'expriment par des accusations et des stigmatisations touchant diverses catégories : femmes, enfants sorciers, vieillards etc., donnant lieu à des aces de violence. Elles entrainent l'encombrement des tribunaux qui condamnent à de lourdes peines.

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  • Appel à contribution - Représentations

    Représentations linguistiques et discursives de « réconcilier / se réconcilier / réconciliation »

    Projet d'ouvrage collectif

    Ce projet de recherche se propose d’interroger les discours sociaux afin d’identifier les différentes acceptions de « réconcilier / se réconcilier / réconciliation ». En découleront les configurations discursives de la réconciliation en littérature, dans le discours médiatique, dans les discours politiques et institutionnels, les formes et les stratégies de réconciliation dans la littérature orale. Les résultats ainsi obtenus pourront compléter la méthodologie de ces commissions « vérité, justice et réconciliation » qui restent « des boîtes à outils » à adapter aux différentes sphères culturelles dont certaines sont non seulement plurilingues mais aussi pluriculturelles.

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  • Berne

    Appel à contribution - Langage

    Les médias en Afrique subsaharienne et au Maghreb. Formes discursives, publics et enjeux démocratiques

    Le but du colloque « Les médias en Afrique subsaharienne et au Maghreb » est d’analyser et de confronter les productions discursives en français, liées à la mutation du paysage médiatique en Afrique subsaharienne et au Maghreb. Portant sur les médias que sont la presse écrite, la radio, la télévision, la publicité et l’internet, ainsi que sur leur appropriation par des publics, ce colloque s’adresse aux spécialistes en sciences du langage, en analyse du discours, en sciences de l’information et de la communication. Il est également ouvert aux sociologues et aux politologues intéressés par les rapports entre le discours médiatique et la gestion de l’espace public.

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  • Taroudant

    Appel à contribution - Géographie

    Tourisme, artisanat, patrimoine et développement durable : enjeux et perspectives d'avenir

    Dans le cadre du salon international du tourisme et de l'artisanat de Taroudant, la faculté polydisciplinaire de Taroudant en association avec la province de Taroudant (Maroc) et la délégation régionale du tourisme projette l’organisation prochaine d'un colloque international à Taroudant, du 15 au 17 novembre 2012, autour de la problématique suivante : « tourisme, artisanat, patrimoine et développement durable : enjeux et perspectives d’avenir ».

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  • Appel à contribution - Afrique

    Transformative learning in Africa

    This current issue is interested in programs that take the social, historical and cultural African contexts into consideration to propose innovative forms of education and training which impact positively on learner/practitioner outcomes. Such programs would naturally respond to questions such as: what contributes to transformational learning? Secondly, within the African context, what challenges do practitioners face when their aim is to introduce lasting changes? Third, what does transformational education really mean in an African context?Lastly, what ethical and cultural questions must be considered when planning and delivering transformative learning?

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  • Appel à contribution - Éducation

    Quelle gouvernance pour quelle université en Tunisie ?

    Cette table ronde sera organisée à l'initiative du Forum des sciences sociales appliquées (ASSF) en collaboration avec le groupe d'étude régional sur l'enseignement supérieur et l'université de Tunis. Les questions centrales qui seront débattues s’articuleront autour de trois questions touchant le rapport de l'université aux exigences de la transition démocratique, à savoir: les libertés académiques, l'évaluation et la gouvernance universitaire.

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  • Kigali

    Appel à contribution - Éducation

    Rwanda : génocide et reconstruction des champs du savoir

    Explorer le génocide des Tutsi au Rwanda

    Organized in Rwanda by the Interdisciplinary Genocide Studies Center. The Interdisciplinary Genocide Studies Center based in Kigali, Rwanda continues their two/three-week US/Rwanda exchange program in order to deepen students’, researchers’, and artists’ knowledge of the Rwandan genocide. In the last years, the program started in 2004 has enabled teachers and students from Rwanda, Burundi, Congo, Kenya, Uganda, Burkina Faso, Afghanistan, Singapore, Mexico, UK, France, Belgium, Spain, and the USA to develop narratives that engage questions of social justice, conflict resolution, and peace building. The program has involved theater artists, filmmakers, academicians, researches, and students from various disciplines and countries, whose practice engages questions of peace building.

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  • Praia

    Appel à contribution - Afrique

    The social sciences in Cape Verde: Who are we and where are we going?

    O objectivo do encontro consiste em estabelecer um estado de arte das pesquisas, passadas, em curso e futuras, com a intenção de reforçar o potencial de pesquisa em ciências sociais em Cabo Verde (nomeadamente o do centro de pesquisa em Ciências Sociais de Cabo Verde – ex-CIDLOT, inicialmente criada no âmbito do PIC/Uni-CV-Bélgica) e de dinamizar a pesquisa cabo-verdiana, designadamente via promoção de equipas internacionais.

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  • Paris

    Appel à contribution - Afrique

    Prophétismes ou discours de l'entre deux voix

    Francophonies africaines

    Prophétismes ou discours de l'entre deux voix. Journée d'étude doctorale : francophonies africaines. Nous voudrions nous servir ici des prophètes littéraires comme lieu d'une hybridation méthodologique, d'une transdisciplinarité fructueuse. Cette approche permettra de questionner la singularité, supposée, du rapport au monde, au politique, à l'évènement et à la langue, au sein de productions francophones africaines.

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  • Lisbonne

    Appel à contribution - Afrique

    Cooperação e educação: África e o mundo

    II COOPEDU is organized by the Centro de Estudos Africanos do Instituto Universitário de Lisboa (Center of African Studies, ISCTE-IUL, Lisbon) and by the Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Leiria (School of Higher Education, Polytechnic Institute of Leiria). The overall theme of the congress is Cooperation and education: Africa and the World. The main goal is to extend and deepen the issues addressed in I COOPEDU (4-5 February 2010, ISCTE-IUL, Lisbon), forging continuity in reflections on cooperation in educational issues between African countries and those in other regions and continents.

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  • Alger

    Appel à contribution - Histoire

    Journées d'étude Charles-Robert Ageron

    Charles-Robert Ageron, historien de l'Algérie contemporaine : héritages et perspectives

    En 2011, la bibliothèque du Centre d'études diocésain d'Alger s’est enrichie du legs de la bibliothèque du professeur Charles-Robert Ageron, historien de l’Algérie coloniale, décédé en septembre 2008. Le Centre d'études, en partenariat avec l’Institut d'histoire du temps présent (CNRS) et le Centre d'histoire sociale du XXe siècle (Université Paris 1 et CNRS), organise à Alger les 14 et 15 décembre 2012 deux journées d’étude autour de l’héritage historiographique de Charles-Robert Ageron, figure incontournable et l'un des pionniers de l’histoire de l'Algérie coloniale et des décolonisations pour des générations d'historiens. Ces journées dont l'un des objectifs est de contribuer à la circulation des idées dans le champ des études historiques algérien et international, s'adressent plus particulièrement aux jeunes chercheurs et historiens algériens et étrangers.

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