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Appel à contribution - Époque contemporaine
Multi.Pluri.Trans. Emerging Fields in Educational Ethnography
The conference picks up recent tendencies in ethnographic research that respond to the diversifying social conditions of educational practice by addressing issues such as the translocality and pluricentricity, the multilingual, intercultural as well as multimodal nature of educational realities and the complex relations between local practices and national / global transformations and policies in the fields of education and social work. In different formats of contributions we will present and discuss theoretical and methodological conceptualizations, empirical research findings, as well as questions of research practice and methods. -
Appel à contribution - Éducation
Histoire et quantification de l'éducation et de la formation
Revue Histoire & Mesure (Numéro thématique)
La revue Histoire & Mesure lance un appel à communication pour une journée d’études, en prévision d’un numéro thématique sur le thème « Histoire et quantification de l’Éducation et de la Formation ». Les contributions recueillies dans le cadre de cet appel seront présentées et discutées au cours de la journée co-organisée au printemps 2013 par la revue et par le Centre de Recherches Historiques (UMR 8558 CNRS-EHESS), puis examinées dans la perspective d’un numéro thématique de la revue. -
Appel à contribution - Éducation
Enquêter auprès de personnes socialement démunies et engagées dans un processus de formation
Quelles pratiques de recherche ?
Le numéro 10 de la revue TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes paraîtra en décembre 2013. Il est coordonné par Nacira Ait-Abdesselam (Université de Lille 1) et Bernard Charlot (Université fédérale de Sergipe). Il a pour thème l'enquête auprès de personne socialement démunies et engagées dans un processus de formation et se propose d'interroger les pratiques de recherches.
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