AccueilTypesAppel à contribution
3 Événements
- 1
Trier
-
Paris
Appel à contribution - Histoire
Experts et expertises dans les mandats de la Société des nations
Figures, champs et outils
Constatant le rôle croissant au vingtième siècle de l’expertise dans la gestion du monde colonial, ce projet se donne pour objectif d'étudier, à travers l'exemple des mandats de la SDN, l'émergence de l'international comme échelon de décision. Il s’agit d’interroger l’influence précoce des agendas internationaux, dont les experts liés aux organisations internationales se font les relais dans le monde colonial. Il faut également enquêter sur les modalités et les cadres de reconnaissance institutionnelle de l'expertise à l'intersection des sphères coloniale et internationale. Le premier axe de questionnement s’intéresse aux rapports entre les épistémologies qui sous-tendent les sciences coloniales et les sciences en contexte métropolitain. Le deuxième axe de réflexion s’arrête sur les lieux de production de l’expertise. Enfin, dans un dernier axe, nous envisageons l'incidence sur le travail des experts, de la vision évolutionniste qui préside à la conception des mandats. Seront valorisées les contributions qui porteront sur la figure de l’expert, officiel ou non, les domaines et les outils d’expertise. Les bornes et les limites de cette dernière devront nécessairement être interrogées.
-
Montréal
Appel à contribution - Éducation
La recherche et le politique en éducation
Enjeux et débats dans le monde francophone
Les questions relatives aux liens entre recherche scientifique et action politique sont récurrentes dans les sciences sociales, que l’on songe à Weber, Habermas, Bourdieu ou Latour. Depuis quelques années, la recherche en éducation s’est elle aussi emparée des enjeux inhérents à l’usage par le politique de ses propres productions : Poupeau ou Van Zanten. L’intérêt de ce colloque est d’interroger les formes peut-être nouvelles du rapport entre scientifique et politique dans un contexte de gouvernance post-bureaucratique des institutions éducatives qui modifie substantiellement les liens structurels, les attentes et les interactions entre les différents acteurs du système éducatif dans son ensemble (chercheurs de l’éducation compris).
-
Metz
Appel à contribution - Histoire
Conflits et progrès scientifiques en Lorraine à travers les siècles
Ce colloque se propose d’examiner dans la diachronie les implications industrielles et technologiques de la guerre. Les interactions de ce triptyque guerre, science et industrie sont ambivalentes. Les périodes d’activités militaires peuvent constituer des opportunités pour certains secteurs scientifiques et économiques qui bénéficient des moyens exceptionnels dégagés par l’effort de guerre mais elles déstabilisent le fonctionnement normal de la société, entraînent des ruptures des circuits d’approvisionnement et de distribution économique et freinent les échanges intellectuels.
3 Événements
- 1
Choisir un filtre
Événements
- Passés (3)
Format de l'événement
Langues
- Français (3)
Langues secondaires
- Anglais (3)
Années
- 2014
Catégories
- Sociétés (3)
- Études des sciences
- Histoire (2)
- Études du politique
- Esprit et Langage (1)
- Éducation (1)
- Épistémologie et méthodes (1)
- Périodes
- Préhistoire et Antiquité (1)
- Moyen Âge (1)
- Époque moderne (1)
- Époque contemporaine (3)
- Préhistoire et Antiquité (1)
- Espaces (1)
Lieux
- Europe (2)
- Amérique du Nord (1)