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• 15 jan 2024

  Guyancourt

  Appel à contribution - Amériques

  Le corps enseignant aux États-Unis : histoire, circulations et résistances

  Cette journée d’étude propose d’interroger l’éducation aux États-Unis au prisme de ses travailleur·es au travers de plusieurs axes thématiques de recherche pluridisciplinaires. Toutes les sources et méthodes de recherches sont les bienvenues. Les communications s'inscriront dans les quatre thématiques suivantes et détaillées dans l'argumentaire : formation et trajectoires professionnelles du corps enseignant ; Le corps enseignant, un monde du travail ; organisations, syndicats, luttes et résistances ; représentations, mystifications et politisation du corps enseignant.

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• 15 déc 2023

  Korhogo

  Appel à contribution - Sociologie

  Santé, genre et développement durable en milieu scolaire et universitaire

  Ce colloque portant sur « Santé, genre et développement durable en milieu scolaire et universitaire » questionne le milieu scolaire et universitaire comme un espace d’apprentissage, de formation, de socialisation et de production de l’élite, apparait également comme le théâtre par excellence d’expression de divers types de problèmes sociaux. Face cette réalité sociale, il est indispensable pour les chercheurs d’Afrique et du monde de mener une réflexion sur cette question afin de proposer des solutions durables.

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• 28 fév 2022

  Appel à contribution - Sociologie

  Les métiers périphériques : interactions, collaborations et professionnalisation

  La diversité des vieillissements a conduit à la mise en place de réponses collectives parmi lesquelles la professionnalisation de l’accompagnement des personnes âgées occupe une place prépondérante. Porter le regard sur ces activités professionnelles et sur celles et ceux qui les exécutent est nécessaire. Ce numéro thématique propose de poser sa focale sur le travail réalisé, sur les groupes professionnels et les bénévoles actifs auprès des personnes âgées, du point de vue des relations interprofessionnelles et des collaborations, en observant les questions de professionnalisation et les visions du métier, ainsi que l’impact de la vieillesse sur les professionnelles et leur travail.

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• 01 mai 2016

  Dijon

  Appel à contribution - Études du politique

  Compétitivité des chemins de fer et des cheminots

  Ce colloque a vocation à encourager les échanges et le dialogue entre sociologues, politistes, historiens, économistes, juristes, géographes, chercheurs issus de disciplines connexes, et acteurs du monde ferroviaire, cheminots de toutes catégories, du secteur public et privé, managers et représentants syndicaux, usagers du rail… pour porter un regard renouvelé sur la définition et la mesure de la « compétitivité » des chemins de fer.

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• 08 oct 2012

  Guyancourt

  Appel à contribution - Sociologie

  Les territoires vécus de l’intervention sociale

  Institutions, professionnels et usagers à l’épreuve de l’incertitude territoriale

  La question posée par ce colloque est celle des territoires vécus par les professionnels et les usagers de l’intervention sociale, dans le contexte de changements politiques et institutionnels observés sur tous les continents.

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• 30 mar 2009

  Tunis

  Appel à contribution - Géographie

  Tourisme tunisien à l’horizon 2016

  L’Institut des hautes éudes touristiques de Sidi Dhrif organise le 15-16-17 avril 2009 son second colloque international sous le thème : « Tourisme tunisien à l’horizon 2016 ». Le colloque traitera les axes suivants : formation, enseignement et emploi dans le secteur du tourisme ; nouvelles tendances et nouveaux produits touristiques ; nouvelles approches et techniques dans l’industrie du tourisme.

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• 28 fév 2009

  Appel à contribution - Sociologie

  Migrations et immigration dans les pays nordiques

  Appel à contributions revue "Nordiques"

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• 20 jui 2008

  Lyon

  Appel à contribution - Sociologie

  L'Europe : objet, agent et enjeu de socialisation

  Appel à communications pour un colloque international, Lyon, 9-11 octobre 2008Ce colloque propose de décaler et d'élargir le regard habituellement porté sur la socialisation à l'Europe. S'intéressant aux modes de faire et de penser l'Europe partagés par un ensemble d'acteurs en lien avec les institutions européennes, il s'inspire également d'une définition plus sociologique de la socialisation qui l'envisage comme « l'ensemble des processus par lesquels l'individu est construit par la société globale et locale dans laquelle il vit, [et] au cours desquels [il] acquiert des façons de faire, de penser et d'être qui sont situées socialement ». Dans cette perspective, ce colloque se donne pour objectif d'interroger conjointement les mécanismes de production et de transmission, comme les enjeux liés à l'apprentissage, de savoirs et savoir-faire spécifiques à cet espace politique et institutionnel.

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