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• 01 avr 2024

  Nantes

  Appel à contribution - Éducation

  Apprendre avec et par les autres : enjeux épistémiques, éthiques et politiques.

  La septième édition du colloque international de l’éducation et de la Formation (CIDEF) aura pour objet les diverses facettes qui caractérisent la notion de l’apprentissage avec et par les autres dans le domaine de la recherche en éducation et de la formation. Il placera au cœur des réflexions les processus de transformation des individus et les dynamiques des trajectoires personnelles et/ou collectives.

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• 03 avr 2024

  Suresnes

  Appel à contribution - Éducation

  Bilan de vingt ans d’accompagnement scolaire des élèves en situation de handicap

  Des auxillaires de vie scolaire (AVS) aux accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) …

  Ce colloque a pour ambition de réaliser un état des savoirs sur la thématique des personnels accompagnants les élèves en situation de handicap à l’école. Mise en place il y a une vingtaine d'années sous la forme des auxillaires de vie scolaire (AVS), elles sont devenues élèves en situation de handicap (AESH) aujourd’hui et ont connu une croissance de leur effectif spectaculaire, elles étaient 132 000 à la rentrée 2023. À la veille des vingt ans de la loi de 2005 nous souhaiterions mettre en lumière ce que la recherche en sciences humaines et sociales a produit à propos de ces travailleuses.

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• 30

  avr

  2024

  Oran

  Appel à contribution - Langage

  "Altralang Journal" – Varia 2024

  Volume 6 (June & december 2024)

  Altralang is an international peer reviewed and open access journal. It aims to publish high quality theoretical and practical papers that donate genuine knowledge and research in a variety of fields. Altralang Journal publications cover, but not limited to, the following topics: translation studies, linguistics, literature, didactics, civilisation.

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• 10 avr 2024

  Tunis

  Appel à contribution - Éducation

  Enseigner le design, designer l’enseignement

  Cette initiative a pour objectif de réunir des experts, des enseignants et des praticiens du design afin d’explorer les meilleures pratiques pédagogiques, les innovations et les défis liés à l’enseignement et à la formation en design. L’enseignement du design dépasse la simple transmission de connaissances techniques et de compétences pratiques. Il s’agit d’un processus créatif qui requiert une approche réfléchie et novatrice. Dans cette optique, nous étudierons la manière de concevoir des expériences d’apprentissage inspirantes pour les étudiants en design.

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