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Pessac
Appel à contribution - Époque contemporaine
L’ethnicité sportive : signes et ressources de la question sociale et politique de la différence
Le colloque « Sport, Éducation & Diversité » propose un état des lieux et une réflexion autour du rôle du sport comme signe et ressources de la gestion des différences ethno raciales en sociétés, dans une double perspective historique et contemporaine, et dans la diversité et la tranversalité des contextes et territoires étudiés (la France, mais plus largement les pays d’immigration, les sociétés coloniales et post-coloniales). Il conviendra de s’interroger sur les effets de contextes, sur d’éventuelles dynamiques « ethniques » à l’œuvre, sur leurs dépassements, sur le rôle des minorités et des majorités dans ces constructions sportives et sur les processus de socialisation et d’éducation qui y participent. -
Toulouse
Appel à contribution - Économie
Les nouvelles ségrégations scolaires et professionnelles
18ème journées du longitudinale
Si les ségrégations peuvent s’exercer dans de nombreux domaines, système éducatif et marché du travail constitueront les deux champs retenus pour cet appel à communications. L’approche longitudinale est essentielle ici pour mettre en évidence la récurrence des situations au fil du temps, et aussi pour examiner les déterminants des parcours qui conduisent à se situer dans tel ou tel groupe ségrégué. Les analyses peuvent procéder d’approches quantitatives, via des enquêtes nationales ou locales, et qualitatives à travers les « histoires de vie », par exemple. Plusieurs problématiques traversent le champ des ségrégations, nous en privilégions 4 : Ségrégations spatiales, Ségrégations sociales, Ségrégations et segmentation du marché du travail, Ségrégations et genre D’autres approches peuvent néanmoins faire l’objet de proposition de communications. -
dunkerque
Appel à contribution - Sociologie
« Vivre ensemble par le sport en Europe ». Approches croisées en sciences humaines et sociales
Journée d’études européennes « jeunes chercheurs »
L’équipe de recherche en sciences sociales du sport (EA 1342) de l’Université de Strasbourg en partenariat avec l’Agence pour l’Education par le Sport organisent, le 7 avril 2011 à Dunkerque (France), une Journée d’études européennes « Jeunes Chercheurs » sur le thème : « Cohésion sociale par le sport en Europe : processus et acteurs de terrain ». Cette journée d’études est ouverte à tous les étudiants de master, doctorants et jeunes docteurs membres d’un laboratoire de recherche et/ou d’une université en Europe. -
Appel à contribution - Éducation
Inégalités scolaires au Sud : genèse, transformation et reproduction
Autrepart, numéro 58 dirigé par Nolwen Henaff (IRD) et Marie-France Lange (IRD)
Ceci est un appel à contributions pour le numéro 58 de la revue Autrapart (IRD). Ce numéro, à paraître en Juin 2011 (2/2011), est coordonné par Nolwen HENAFF (IRD) et Marie-France LANGE (IRD). -
Flensbourg
Appel à contribution - Géographie
Frontières et éducations. Géographies de l'éducation dans les régions frontalières européennes
Faire et défaire les frontières ?
Explorant la question des relations entre frontière(s) et éducation, le colloque « Education et frontières. Géographies de l’éducation dans les régions frontalières européennes : faire et défaire les frontières ? » s’intéressera plus spécifiquement aux régions (trans) frontalières de l’Union européenne et questionnera l’évolution des paysages institutionnels dans ces espaces. Le colloque se fixe deux objectifs. Premièrement, nous souhaitons interroger les changements institutionnels qui interviennent aux différents niveaux des systèmes éducatifs locaux et nationaux (de la maternelle à l’université). Deuxièmement, nous nous intéresserons aux mobilités géographiques des enseignants et des élèves et/ou des étudiants. Les contributions devront explorer la « fabrique » et les reconfigurations des frontières éducatives dans différents contextes européens. -
Angers
Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie
Appel à communication
Au-delà des clivages homme/femme, ces journées se proposent de faire le point sur l'histoire et la place de la femme dans les divers pays de la francophonie. Les diverses contrées francophones connaissent des réalités différentes sur ce sujet, en dépit de la langue partagée. La langue française elle-même exprime des vérités et montre le réel selon des genres bien définis. L'histoire, la philosophie, les neurosciences, la littérature, l'ethnologie, la sociologie, les sciences du langage, les sciences de l'information et de la communication, la psychologie ou encore la théologie forment autant de prismes à travers lesquels les concepts de « femme » et de « francophonie » pourront être analysés avec pour objectif de « prendre une photo », un instantané de la situation mondiale en ce début de troisième millénaire.
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