Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Tous	55 410
Appel à contribution	23 371
Colloque	11 724
Journée d'étude	8 771
Séminaire	4 707
Bourse, prix et emploi	2 713
Informations diverses	2 410
Cycle de conférences	951
École thématique	443
Appel d'offres	320

197 Événements

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Settat

Appel à contribution - Études des sciences

Revue « Réflexions sportives » - varia

Réflexions Sportives est une revue internationale créée par l’initiative des enseignants de l’Institut des sciences du sport de l’université Hassan Premier de Settat. Elle se présente sous la forme d’un volume provisoirement annuel électronique (la revue sera hébergée bientôt dans le portail des revues scientifiques marocaines de la plateforme IMIST). Première revue marocaine dédiée au sport et à l’éducation physique et sportive, Réflexions Sportives est ouverte à toute proposition d’article de recherche traitant le sport comme phénomène et objet d’étude scientifique ou dans sa relation avec les sciences humaines et l’évolution des sociétés.

Appel à contribution - Sociologie

Enjeux éthiques de l’exercice de pouvoirs publics en temps de crise

La pandémie de covid-19 – et le risque pour la vie et pour la sécurité des personnes qu’elle présente – a rendu nécessaire la prise de nombreuses décisions par les autorités administratives, décisions qui avaient pour objet de freiner la progression de la maladie, d’implanter des mesures de contrôle de ses conséquences, de déployer des mesures réactives aux conséquences indirectes de la pandémie sur la santé, l’économie, ou les services aux citoyens, pour n’en nommer que quelques-unes. Ce numéro se propose d’explorer dans quelle mesure la crise a modifié ou modulé l’environnement éthique des décideurs publics en vue, le cas échéant, d’en tirer des leçons en prévision de prochaines crises et d’identifier des stratégies ou pratiques susceptibles de guider l’exercice de pouvoirs publics en temps de crise.

Rennes

Appel à contribution - Sociologie

Transformations des activités et des métiers du secteur social

Travail des frontières dans l’intervention sociale et la recherche

La problématique du colloque prend pour fondement d’une part le projet scientifique du GIS Hybrida-IS concernant l’étude des activités et des métiers de l’intervention sociale notamment sous l’angle de leurs évolutions, d’autre part un questionnement identifié à la suite d’un séminaire organisé par le GIS en octobre 2018. A l’issue des travaux, des questions phares avaient été soulevées : Que deviennent les métiers du social dans leurs évolutions ? Quelle autonomie et quel contrôle les métiers du secteur social connaissent-ils ? Qui sont les professionnels et les acteurs du secteur ? Quelles configurations entourent les métiers du social entre unité et hétérogénéité ? Quelle analyse des activités peut être produite ? Une dernière question, plus inhabituelle, apparaît, celle du « travail des frontières » pour l’intervention sociale et la recherche.

Paris

Appel à contribution - Sociologie

Penser les familles par le prisme des enfants : défis et enjeux méthodologiques

Les recherches en sciences sociales interrogent de plus en plus l’enfant et la place qu’il a dans la société. Malgré les difficultés et contraintes des enquêtes de terrain avec des enfants, ces travaux apportent un nouvel éclairage sur les configurations familiales et les rapports sociaux. Ils proposent ainsi une lecture complémentaire par rapport à celle des adultes de ce qui fonde la famille et la perpétue au fil du temps et des épreuves. Ils permettent également d’investiguer des « seuils » décisifs dans la constitution de l’individu contemporain, tels que la confrontation à des pairs en dehors de la famille, l’entrée dans l’autonomie économique ou encore dans la vie affective et sexuelle. De plus, ce décalage donne accès au regard de l’enfant sur les relations intrafamiliales et sur sa part active dans ces relations, en dépassant la stricte relation parents-enfants (fratrie, famille élargie, etc.).

Cotonou

Appel à contribution - Géographie

Tourisme, environnement, société et développement durable

S’il est difficile de présager de l’avenir à l’issue de la crise sanitaire, le colloque sera l’occasion d’interroger la transition de nos sociétés vers un monde nouveau à travers des regards croisés Sud-Nord et Sud-Sud dans une approche pluridisciplinaire. Les chercheurs, les enseignants et les professionnels seront invités à échanger en ateliers sur des thèmes variés tels que les potentialités du tourisme et du patrimoine, l’agroalimentaire, les sciences sociales et économiques, la géographie et la préservation de l’environnement, l’usage des technologies numériques et des formations en matière de développement durable.

Appel à contribution - Sociologie

Les enjeux des Jeux

Contribution de la recherche en sciences humaines et sociales du sport aux Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024

L'objectif du colloque est d'analyser, de questionner et d'apporter un regard critique et constructif sur les Jeux Olympiques et Paralympiques (JOP) de Paris 2024 à partir du point de vue des sciences humaines et sociales, en positionnant les débats à juste distance des postures militantes (« pro » ou « anti » JOP). Il s'agit d'en identifier les enjeux (tant en termes d'attentes que d'impacts) au regard des objectifs affichés par le comité d'organisation. Dans quelle mesure les connaissances fines accumulées dans chaque discipline scientifique ainsi que les outils à disposition (à la fois conceptuels et méthodologiques) permettent-ils de penser, accompagner et évaluer les effets multiples et complexes des JOP à toutes les étapes du processus (avant, pendant et après) ? Quelles perspectives originales en matière de recherche et d'action publique ce colloque pluridisciplinaire est-il susceptible d'ouvrir ? Peut-on envisager les débats scientifiques autour des JOP comme un support de réflexion et de construction de l'interdisciplinarité ?

Meknès

Appel à contribution - Éducation

Gender and education amid Covid-19

Impacts, responses, and prospects

The present conference aims to examine the devastating impacts of Covid-19 pandemic on gender equality and quality education, two sustainable goals identified by the UN, and the kind of responses which were triggered as forms of activism, self-expression, and creation of new meanings. Furthermore, it explores the prospects which may be unlocked for future professionals through learning different skills and values which foster equal opportunities for both genders in leadership and in the labour market, eventually and hopefully resulting in an equitable, unbiased, and fair labour culture for all.

Le Mans

Appel à contribution - Sociologie

L’évaluation, pour quoi faire ?

Cette journée d’études sur l’évaluation vise à interroger les pratiques évaluatives ainsi que les outils déployés, en ce qu’ils répondent à des valeurs de notre société.

Toulouse

Appel à contribution - Sociologie

Sélections, du système éducatif au marché du travail

XXVIe journées du longitudinal — Céreq

Les enjeux de ces XXVI^e journées du longitudinal sont d’examiner les formes de la sélection, ainsi que leur évolution et leurs articulations, d’interroger l'expérience de celles et de ceux qui sont sélectionnés et de celles et de ceux qui sélectionnent et de distinguer les ressemblances et les dissemblances entre les deux univers scolaire et professionnel.

Appel à contribution - Sociologie

Le monde du travail face aux défis de la transition écologique

Revue « Chronique du Travail » n°12

Les impératifs de la transition écologique pénètrent le monde du travail à travers des dimensions multiples et transversales : sous le prisme de la santé des travailleurs, de l’évolution des métiers, des emplois verts, de la formation, de la reconversion professionnelle ou encore des relations professionnelles, etc. L’ensemble des enjeux environnementaux qui traversent les entreprises révèlent à quel point les croisements entre environnement et travail sont ancrés dans la réalité et impliquent la participation de toutes les parties prenantes, au premier chef les travailleurs et leurs représentants. À l’heure où la loi Climat et Résilience vient d’être adoptée, cet appel à contribution permet de se saisir d’un sujet d’avenir pour mieux appréhender les interactions qui se tissent autour du rapport travail / transition écologique, en croisant les approches de plusieurs disciplines en sciences humaines et sociales.

Constantine

Appel à contribution - Langage

La professionnalisation des formations universitaires et le développement professionnel

État des lieux, enjeux et perspectives

Le concept de professionnalisation est de plus en plus important dans la formation initiale et continue, ainsi que dans le développement professionnel, en raison d’une intention sociale liée à l’évolution du travail et à l’efficacité des formations. Cela conduit à un rapprochement entre l’école et l’entreprise, qui est en réalité une « construction sociale ». Bien que la professionnalisation soit établie depuis longtemps dans les pays anglo-saxons et européens, elle est encore en quête d’adéquation entre les formations et les offres d’emploi, de transformation des individus en professionnels et de construction d’un champ de recherche. Cette triple visée peut être poursuivie dans les trois conceptions de l’université : libérale, de recherche et au service de la société. L’objectif de cette rencontre scientifique est de réfléchir aux enjeux de la professionnalisation dans les contextes nationaux et internationaux, en termes de réalité, d’enjeux sociétaux et de perspectives, et de bénéficier des avancées théoriques et des expertises de terrain réalisées dans d’autres domaines.

Meknès

Appel à contribution - Éducation

Le leaderhip au carrefour des sciences humaines et sociales

Une approche interdisciplinaire du leadership est devenue essentielle, compte tenu de nombreux facteurs tels que l’évolution rapide des technologies, la complexité des marchés, la diversité culturelle et les défis environnementaux. Cette approche collaborative permettra d’intégrer les perspectives et les compétences de différentes disciplines pour offrir une vision globale, circulaire et croisée du leadership. Les chercheurs de diverses disciplines telles que les sciences sociales, les sciences de l’information et de la communication, les sciences politiques, les sciences de la religion, la littérature, l’histoire, la didactique, la psychologie, la philosophie, la linguistique, peuvent contribuer en proposant des théories, des méthodes d’analyse, des stratégies et des procédures axées sur le leadership.

Appel à contribution - Éducation

Néolibéralisation de l’éducation et fabrique des territoires

Ce dossier thématique s’inscrit dans la continuité des interrogations que la revue Espaces et sociétés soulève sur la mise en relation entre les dynamiques éducatives et territoriales. Son originalité consistera à documenter la manière dont les logiques néolibérales, qui traversent le secteur éducatif du primaire au supérieur, participent de la fabrique des espaces contemporains, aussi bien dans des marges que dans des centralités métropolitaines – tout comme dans des espaces créés spécifiquement pour l’éducation, à l’exemple des campus éducatifs ou des hubs éducatifs émergents, par exemple en Asie et au Moyen-Orient. Il s’intéressera également à la façon dont s’internationalisent et circulent des modèles éducatifs dans ce processus, entre enseignement primaire, secondaire et supérieur, entre public et privé, entre Nords et Suds, sans présupposer d’un sens unidirectionnel de ces circulations.

Appel à contribution - Études des sciences

Science et société(s): tension(s) et entre-deux

Ce premier de la revue HybRideS est ouvert à toutes les aires géographiques (Afrique, Europe, Amérique et Asie), elle publie des recherches inédites (articles, comptes rendus, actes de colloques et congrès, ouvrages collectifs) dans les domaines des arts, lettres et sciences humaines, sciences de l’éducation, sciences économiques, sciences juridiques et politiques, sciences environnementales. Cette revue vise à mettre en rapport la société et les productions scientifiques dans toutes leurs expressions (pratiques discursives, sociologiques, anthropologiques, culturelles, cultuelles, artistiques, économiques, pédagogiques, didactiques, symboliques, politiques, etc.). Sous ce prisme, la recherche qui se veut actionnelle tente d’apporter une réponse technique à une ou plusieurs situations scientifiques concrètes.

Paris

Appel à contribution - Économie

Éclairer l’intention entrepreneuriale

Perspectives sur les stratégies individuelles et collectives de révélation de l’esprit d’entreprendre

Cet appel à contribution pour une journée d’étude, suivie d'un numéro spécial de la revue Marché & Organisations, placera l’intention entrepreneuriale au cœur des enjeux d’éducation et d’accompagnement à l’entrepreneuriat, plébiscités par les pouvoirs publics en tant que principales voies d’accès au processus entrepreneurial. Nous souhaitons encourager une fertilisation croisée entre recherche en intention entrepreneuriale et recherche en éducation et accompagnement à l’entrepreneuriat. Nous nous demanderons comment les travaux de recherche menés sur l’intention entrepreneuriale peuvent nourrir les recherches en éducation à l’entrepreneuriat, et inversement.

Appel à contribution - Sociologie

Inégalités et justice sociale

Revue africaine des sciences humaines et sociales (RASHS) n°5

Ce numéro se penchera sur la question des inégalités sous ses diverses dimensions : sociale, économique, raciale, spatiale, et autres. La dualité égalité/inégalité demeure une question centrale à la fois sur le plan social et politique. Cet appel à contribution s'adresse principalement aux chercheurs en sciences sociales, dans le but d'explorer cette thématique et de mettre en lumière ses diverses formes.

Appel à contribution - Éducation

Domicile et apprentissages

Revue « Dossiers des Sciences de l’Éducation » n° 51 (2024)

Cet appel à contribution sur les liens entre domicile et apprentissages s’appuie sur un triple constat : une opportunité de recherche ; des enjeux sociaux, socio-professionnels et scientifiques forts ; des points aveugles des recherches en cours. D’une part, on peut faire le constat d’une opportunité favorable au fait de s’intéresser aux liens entre domicile et apprentissages à l’heure où le domicile est l’objet de transformations importantes qui traduisent un mouvement de « domiciliarisation » en cours. D’autre part, nous faisons le constat de l’existence d’enjeux sociaux, socio-professionnels et scientifiques nouveaux en lien avec l’intérêt social et professionnel d’identifier, de reconnaître et de valoriser les apprentissages du domicile pour la vie professionnelle, mais également en lien avec l’intérêt scientifique consistant à mieux comprendre les modalités particulières de développement des apprentissages « du quotidien » au domicile et leur spécificité. Enfin, le troisième constat concerne l’existence de plusieurs points aveugles intéressant directement les recherches en sciences de l’éducation et de la formation : quels sont les modes d’apprentissage au domicile selon les activités qui y sont déployées, qu’il s’agisse d’activités d’« usage » du domicile, du télétravail, des activités explicitement ou non réparties entre les membres de la famille, d’activités liées à l’emploi de salariés au domicile ?

Bordeaux

Appel à contribution - Sociologie

Techniques du corps, arts martiaux et sports de combat

Du quotidien aux Jeux Olympiques et Paralympiques

Au cours de ces journées, nous souhaitons rassembler des chercheurs du plus grand nombre possible de domaines académiques, ou non, pour échanger des idées, des arguments, des hypothèses, des théories, des méthodologies, des recherches et des résultats dans les domaines des arts martiaux et des sports de combat, sur les thématiques des techniques du corps ainsi que sur celui des Jeux Olympiques et Paralympiques, et cela depuis leur utilisation quotidienne dans le domaine des loisirs et des modes de vie jusqu’aux compétitions d’élite.

Arras

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Mesure, démesure, des mesures

Les journées du Réseau des doctorants en études sportives (REDESP), rencontres interdisciplinaires en sciences humaines et sociales, visent à réunir les doctorant·es, jeunes docteur·es, étudiant·es de master 2, menant des recherches sur les activités physiques et sportives, en France et à l’étranger, autour de la thématique : « Mesure, démesure, des mesures ».

Appel à contribution - Histoire

Journal “Imago, Interculturality and Didactics” - Varia

Imago Interculturality and Didactics, a free international annual journal, invites the international academic community to submit their original articles. This multidisciplinary journal focus on literature, history, civilizations, political sciences, religious studies, translation, contrastive linguistics, laguage didactics and discourse analysis. The journal is committed to publishing in a variety of languages including English, Arabic, French, German, Spanish, Italian, German, Turkish and Russian.

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