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• 31 dez 2022

  Saint-Étienne

  Chamada de trabalhos - Sociologia

  Genre et hétéronormativité dans les sources : représentations et transgressions de l’injonction hétérosexuelle

  Ce séminaire propose deux volets d’études principaux : une analyse critique des sources au prisme des normes de genre dans les relations amoureuses, sexuelles, conjugales ou sociales qui ont pour point commun d’être fondées sur l’idéalisation du couple hétérosexuel comme seul modèle possible et souhaitable ; une analyse des discours, des représentations, et des pratiques non-hétéronormatives dans les sources et leur positionnement vis-à-vis des normes dominantes qu’elles transgressent (ou non) en fonction des contextes.

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• 01 nov 2022

  Chamada de trabalhos - História

  Femmes et olympisme : une question de genre

  Revue « Genre & Histoire » n° 33 (2024)

  Tout l’enjeu de ce dossier thématique est de discuter, dans une perspective historique, les étapes, les modalités et les effets de la (dé)construction du genre dans les sports olympiques et paralympiques de l’ère moderne autant à l’échelle collective qu’individuelle. Il s’agit d’analyser la manière dont les Jeux peuvent participer à produire, reproduire ou questionner les inégalités sociales, sexuées ou sexuelles. S’ils se font les miroirs des rapports de domination de genre à l’œuvre dans nos sociétés, en quoi concourent-ils, à certaines périodes, à les façonner ou les légitimer ? Au contraire, dans quelle mesure, les Jeux ont-ils été un « événement fédérateur » ou un « terrain fertile et propice au progrès » depuis leur restauration en 1896 ? De quelles transformations de l’ordre du genre furent-ils le catalyseur ? Comment les institutions sportives et olympiques expérimentent-elles et innovent-elles pour, in fine, servir l’émancipation des femmes et les nouveaux défis de l’olympisme ?

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• 25 abr 2022

  Arras

  Chamada de trabalhos - História

  Les marâtres. Des mots, des personnes et des familles

  Ce colloque d’anthropologie historique a pour objectif d’interroger la construction sociale et littéraire de la figure de la marâtre, de l’Antiquité à nos jours. Il vise à articuler l’étude des mots et des représentations associés à la seconde épouse avec celle des formes familiales et du système de parenté dans lesquelles elles s’inscrivent. Pour ce faire, il importe de repérer les termes utilisés pour désigner cette femme au sein d’une famille, de saisir les normes sociales, culturelles et religieuses qui contribuent à la légitimer ou à la discriminer. Nous souhaiterions aussi, autant que faire se peut selon les périodes et à l’appui de la démographie historique, saisir l’évolution de l’ampleur sociale de ce phénomène.

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• 01 mar 2021

  Créteil

  Chamada de trabalhos - História

  Le genre des savoirs : apprentissage et éducation dans l’histoire européenne de l’Antiquité à l’époque contemporaine

  IVe journée d'étude des jeunes chercheurs du Centre de recherche en histoire européenne comparée (CRHEC)

  La problématique de l’accès à l’apprentissage et aux savoirs, dans le cadre de la question du genre est un sujet qui demeure plus que jamais d’actualité si l’on observe le contexte sociétal de la dernière décennie. Mais il gagne à être étudié sur la longue durée et à être ainsi replacé à chaque fois dans le contexte historique et humain de son époque. L’objectif de cette journée d’études organisée par des jeunes chercheurs du Centre de recherche en histoire européenne comparée (CRHEC) est donc d’explorer les différences historiques d’accès au savoir en fonction du genre, ainsi que le rapport d’apprentissage. Trois thématiques pourront être abordées : tout d’abord les acteurs et actrices des échanges intellectuels et pédagogiques, ainsi que les méthodes et contenus d’apprentissage différenciés. Ensuite l’inégal accès aux objets, lieux et mobilités qui permettent d’acquérir le savoir et enfin les contournements, l’apprentissage par l’expérience en marge des institutions officielles.

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• 30 set 2018

  Chamada de trabalhos - Pré-história, Antiguidade

  Regard·s homoérotique·s

  N°17, « Images re-vues»

  Nous souhaiterions réunir des contributions autour de nouvelles interrogations apportées par les études sur les sexualités, les regards portés dans les images et sur les images. L’idée qui nous anime n’est pas de publier des catalogues d’images autour d’une thématique, mais bien d’interroger la manière dont les images contribuent à la définition des sexualités. Le numéro s’adresse à toutes les périodes historiques s’ouvre à l’histoire de l’art, à l’anthropologie visuelle, et aux historien·ne·s des images. Une attention particulière sera portée aux propositions concernant sur l’art ancien, sur lequel les lacunes historiographiques sont plus importantes.

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• 28 fev 2018

  Poitiers

  Chamada de trabalhos - História

  Les femmes et le travail du Moyen Âge à nos jours

  De l’Antiquité à nos jours les femmes ont eu un rôle dans le monde du travail. Elles ont toujours été présentes mais bien souvent dans l’ombre. Afin d’obtenir une place réelle et reconnue, de nombreuses femmes ont au cours de l’histoire lutté pour l’égalité. Cependant, cette parité est  difficile à obtenir et de nombreuses femmes sont victimes de différentes formes de harcèlement. Cette problématique est ancrée dans l’histoire mais reste à la fois d’actualité ; c’est pourquoi les doctorants du Centre de recherches interdisciplinaires en histoire, art et musicologie organisent une journée d’étude le jeudi 26 avril 2018 sur la place des femmes dans le monde du travail.

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• 06 jun 2016

  Chamada de trabalhos - História

  Manières d’apprendre

  Le genre des apprentissages : contraintes et contournements (Antiquité – époque contemporaine)

  L’éducation constitue pour l’histoire du genre un objet d’étude stratégique puisque l’accès aux savoirs formalisés et leur validation institutionnelle agissent comme des facteurs majeurs de différenciation sociale et de genre ; tenter d’y introduire davantage d’égalité inspire jusqu’à nos jours des réticences très vives. Cependant, l’école proprement dite n’a concerné, jusqu’au XIX^e siècle, qu’une minorité essentiellement masculine de la population européenne, et les inégalités d’accès à l’éducation scolaire, notamment secondaire, technique et supérieure, sont restées fortes pendant une bonne partie du XX^e siècle ; en témoignent la composition des effectifs d’élèves et d’enseignant.es, les programmes ou encore les politiques éducatives qui constituent des objets privilégiés de la recherche récente en histoire de l’éducation.

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• 31 mar 2014

  Chamada de trabalhos - História

  Personal Influence on the Rulers of Imperial Rome and the Early Middle Ages

  Since rulers of the Imperial Roman Period and the Early Middle Ages occupied the highest (secular) position, individuals who exerted influence on them enjoyed a great extent of power. As a consequence, there was bitter rivalry between the various agents, which is reflected in discourses on legitimate and illegitimate influence. The goal of the conference is to establish interpersonal influence as a subject of historical research. Furthermore the study of influence on rulers is to make a contribution towards political history as well as the history of mentalities and discourse.

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• 30 abr 2009

  Angers

  Chamada de trabalhos - História

  Les sources de l’histoire du genre

  L’intérêt de cette journée est avant tout de réunir de jeunes chercheurs afin de dresser un état des lieux qui se veut transpériodique et ouvert aux différentes disciplines de l’histoire et à différentes universités sur le thème des « sources de l’histoire du genre ». Le genre est une grille de lecture de la société extrêmement importante. Quelle est la spécificité de l’histoire du genre par rapport à l’histoire des hommes et des femmes ? Les sources sont-elles différentes ? On peut aussi se demander comment faire l’histoire du genre dans le cadre des régulations sociales quand on sait que le genre est à la fois l’outil et la finalité des régulations sociales. Les sources de l’histoire du genre sont d’une diversité impressionnante : les fonds privés, les corpus législatifs et réglementaires, l’iconographie, la mode et le vêtement, les médias, la presse, les arts (théâtre, cinéma), la littérature, les sources orales, etc.

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