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  • Rennes

    Appel à contribution - Sociologie

    Ignorance scientifique, ignorance de genre ?

    La construction genrée des problèmes de santé publique

    Ce colloque a pour dessein de déployer une réflexion sur la façon dont sont produits et diffusés des savoirs et des ignorances, qu’il s’agit de saisir dans une perspective de genre, au sein des différents espaces sociaux où se trouve livrée une parole sur la santé : espaces scientifique, médiatique et politique.

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Inclusion of persons with disabilities. Policies, practices, research and narratives

    Lusophone Journal of Cultural Studies

    Disability is a condition that is inherent to the human condition and history shows that it has always been present in human communities, manifesting itself in different ways over time and in various different times and spaces of social life. This issue of the Revista Lusófona de Estudos Culturais/Lusophone Journal of Cultural Studies is structured around the themes identified in the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD). The main objective is to improve social awareness about disabilities; remove physical and behavioural barriers; and combat stereotypes and prejudices. In other words, promote the human rights of persons with disabilities, eliminate discrimination and inequalities in participation and access to opportunities in life, improve quality of life and foster full social inclusion.

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  • Paris

    Appel à contribution - Études des sciences

    Cultures des sciences au théâtre

    Doctrines, intentions, publics et pratiques

    Le spectacle vivant apparaît depuis quelques années comme le lieu d’une rencontre sur scène des sciences et du théâtre. Chercheur∙e∙s et praticien∙ne∙s sont invité·e·s à proposer de courtes interventions et partager lors de cette journée leurs conceptions et leurs expériences personnelles en vue d’une réflexion sur l’évolution des modes de pensée et d’action dans le champ de la médiation par la culture de la fabrication conjointe des sciences et de la société. À partir d’une sélection des résumés et textes attendus, nous souhaitons mettre en discussion critique les manières de faire, engager le bilan de la diversité des projets et de leurs réalisations, le tout en vue de la publication d’un ouvrage collectif à paraître à l'automne 2021.

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  • Appel à contribution - Histoire

    Le numérique entre à l’école : l’enseignement de l’informatique des années 1960 à nos jours

    Cet appel à contribution pour un numéro thématique des Cahiers d’histoire du Cnam vise à rendre visible les recherches qui prennent pour objet les politiques, théories et pratiques et théories de l’enseignement de l’informatique et sciences du numérique, et/ou l’inclusion de celles-ci dans des enseignements d’autres disciplines, et ceci à tous les niveaux et dans toutes les formes des systèmes scolaires, ainsi que dans la pluralité de leurs corps enseignants et publics apprenants.

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  • Lisbonne

    Appel à contribution - Sociologie

    “Forum Sociológico” Journal - Varia

    Forum Sociológico is the journal of the Interdisciplinary Centre of Social Sciences, (CICS.NOVA), Universidade NOVA de Lisboa, and its Editorial Board invites you to submit original papers to be published. Proposes may focus on various themes within the Social Sciences. The journal further accepts proposals for special issues and book reviews of relevant works. All articles will be submitted to a peer review process and at least to two experts of recognized merit of the thematic scope with bilateral anonymity.

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Covid-19: acesso a direitos, desigualdades sociais e (re)arranjos institucionais no controle da pandemia em Portugal e no Brasil

    A ameaça invisível do vírus e sua rápida expansão colocaram imediatamente em xeque o paradigma de mobilidade planetária e o acesso a bens e serviços em âmbito universal, como nos serviços de saúde. Os desenvolvimentos que se seguiram à declaração da pandemia pela Organização Mundial de Saúde (OMS) serviram para destacar, em escala planetária, as implicações políticas e humanas associadas a um mundo integrado. Afinal, a divisão do trabalho em escala planetária, a livre circulação de bens, a “liberdade” assim como outros valores constituintes do “global”, não apenas se encontram desigualmente distribuídos, mas revelam um profundo senso de injustiça em sua distribuição. Desta forma, os trabalhos devem considerar e demonstrar como as instituições de controle ditas formais e informais se (re)organizam para conter (ou não) a expansão da pandemia.

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  • Lyon 01

    Appel à contribution - Sociologie

    "The Politics of Large Numbers" by Alain Desrosières, 30 years on

    Aboutissement d’un long travail de repérage et de lecture attentive d’une somme considérable de travaux consacrés à l’histoire de la statistique, La politique des grands nombres de Alain Desrosières constituait un véritable point de départ de la fondation d’une école de sociologie politique de la quantification. Dans la perspective d’entretenir son héritage, ce colloque propose de reprendre les grilles d’analyse forgées à travers cet ouvrage pour nourrir la réflexion sur les grands enjeux qui occupent l’agenda des sociétés contemporaines. Parmi eux, la financiarisation, l’urgence écologique et la numérisation des sociétés ont été retenus pour les promesses analytiques qu’ils laissent envisager. Deux autres axes, liés à des dynamiques académiques, complètent les portes d’entrée dans la réflexion.

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  • Cerisy-la-Salle

    Appel à contribution - Études des sciences

    Bébé sapiens, nœud de crises

    Ces rencontres articulent la question du bébé, terra toujours incognita, à celle des crises qu'il traverse ou suscite. En effet, que se passe-t-il pour lui et en lui ? De l'individu à la famille et aux institutions, en passant par les sciences qui l'étudient et les professionnels qui le prennent en charge, il est source, à de multiples échelles, d'interrogations voire de bouleversements. Les intervenants débattront librement et réflexivement des crises procréatives, développementales, institutionnelles, citoyennes, épistémologiques, ou encore sanitaires émergeant autour du bébé. Davantage encore qu’un dispositif de transfert de connaissances, ce Bébé sapiens souhaite offrir un temps propre à suspendre nos certitudes, puisque nous postulons qu’en matière de bébé comme en d’autres, plus on en sait, mieux on mesure l’étendue de ce qu’il reste à découvrir.

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  • Appel à contribution - Sociologie

    La fabrique de l’inclusion numérique des personnes âgées

    Cet appel à communication propose d’appréhender le numérique comme une « révolution sociotechnique », imposant un format nouveau à un grand nombre de pratiques. Des réseaux sociaux aux sites de rencontre, du e-commerce aux administrations dématérialisées, de l’usage d’un moteur de recherche à la gestion de ses données personnelles, de l’usage du mobile pour prendre et envoyer des photos / MMS à l’usage de la visio pour échanger avec des proches, du smartphone au robot et aux dispositifs de santé, on peut en effet avancer que la logique du numérique contient en même temps qu’elle dépasse ses usages spécifiques et se déploie dans de nombreux dispositifs, des opérations pratiques et des objets. L’inclusion numérique au grand âge, telle que nous l’entendons, se conçoit non comme un état ou une propriété fixe, mais comme une activité sociale portant notamment sur le travail de médiation ou d’intermédiation, en vue d’accompagner les personnes âgées dans leur « mise au numérique ».

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  • Appel à contribution - Études du politique

    Faire parler les chiffres ou faire parler le nombre ?

    Production et usage des statistiques en démocratie

    L’histoire des statistiques est profondément liée à l’histoire de la formation des Etats modernes. Mais qu’en est-il de leur production et de leur usage dans nos sociétés démocratiques ? Comment expliquer leur omniprésence ? Faire parler les chiffres suffit-il à faire parler le nombre ? Cet atelier doctoral interrogera la capacité des signes que sont les chiffres à représenter les individus (le nombre) pris dans des regroupements et des tendances qui existent antérieurement aux opérations de mesure. Ils sont également les récepteurs de ces données, lesquelles peuvent alors avoir un effet performatif sur la réalité qu’elles prétendent représenter. Nous invitons toutes les disciplines à participer à la discussion, menée au cours de deux tables rondes le 26 novembre 2021.

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  • Ottawa

    Appel à contribution - Sociologie

    Sciences, savoirs et émotions

    XXIIe Congrès international de l’Association internationale des sociologues de langue française

    À l’occasion du XXIIe congrès de l’Association internationale des sociologues de langue française (AISLF), le GT07 « Émotions & Société » vous invite à proposer une communication au sein de son prochain colloque intitulé Sciences, savoirs et émotions. Ce colloque explorera la manière dont la sociologie des émotions envisage l’étude de notre rapport aux sciences, aux savoirs et aux nouvelles technologies. Il s’agit ici d’appréhender les émotions à la fois comme objet de savoir, comme voie d’accès et chemin vers la connaissance mais aussi comme participant de notre mode de compréhension, de production et de représentation des sciences et de leurs développements techniques et technologiques.

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  • Nanterre

    Appel à contribution - Droit

    L’accès aux sources et aux résultats de la recherche sur le droit

    En 2023, le Centre de théorie et analyse du droit (CTAD) pose la question de l’accès aux sources et aux résultats de la recherche sur le droit. Un colloque, organisé à l’Université Paris Nanterre les 1er et 2 juin 2023, ouvrira la discussion sur cette thématique à partir de perspectives théoriques, disciplinaires, nationales et internationales variées. Toutes les personnes intéressées sont invitées à faire parvenir au comité d’organisation du colloque des propositions s’inscrivant notamment, mais pas limitativement, dans les trois axes suivants : identifier les sources de la recherche sur le droit, accéder aux sources de la recherche sur le droit, diffuser les méthodes, les données et les résultats de la recherche sur le droit.

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  • Appel à contribution - Époque contemporaine

    Femmes de sciences

    Pour son sixième dossier thématique, la revue en ligne Design, Arts, Médias lance un appel à contribution autour des relations entre femmes et sciences. Comment confronter, relire, remettre en question le rôle des femmes à la croisée des historiographies en sciences, arts et design ? Sans réduire les rôles dévolus à la création et à la recherche, mais au contraire en regardant les frottements, les confrontations, les nuances, les paradoxes et démarcations entre pratiques et savoirs, comment peut-on penser les histoires ensemble, mais également leurs spécificités ? Quels nouveaux enjeux critiques pour penser le rôle des femmes en tant que créatrices de savoirs ? Particulièrement sensible à la place des femmes dans la théorisation du design et des médias, ce numéro souhaite accueillir des contributions en histoire visuelle et culturelle, sociologie, philosophie, anthropologie des sciences humaines et sociales, de l’art, du design et de l’architecture, depuis le début du XXe siècle.

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  • Port-au-Prince

    Appel à contribution - Études des sciences

    Des soins de santé centrés sur le patient : vers un nouveau paradigme dans la prise en charge en Haïti

    L’amélioration des soins de santé en Haïti est cruciale pour la société haïtienne. Le système actuel a des carences en termes de qualité des soins, de ressources, de personnel et de financement. Pour remédier à ces défis, il est nécessaire de repenser la façon dont les soins sont fournis à la population en adoptant une approche centrée sur le patient. Cela implique de prendre en compte les besoins, les préférences et les perspectives des patients, et de les inclure dans la prise de décision à chaque étape du parcours de soins. Cela peut améliorer les résultats pour les patients, améliorer la qualité des soins fournis aux patients et renforcer la collaboration entre les médecins et les patients. Ce colloque se veut donc être un espace d’échanges pour un nouveau paradigme dans la prise en charge des patients en Haïti.

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  • Appel à contribution - Information

    Technologie et écologie : perspectives croisées, critiques et nouvelles articulations

    Les étudiantes et étudiants de deuxième et de troisième cycles, ainsi que les jeunes chercheures et chercheurs sont invitées et invités à soumettre un texte pour le prochain numéro thématique de COMMposite (Vol. 23, n. 1) intitulé « Technologie et écologie : perspectives croisées, critiques et nouvelles articulations ». Si la tâche d’une rencontre fructueuse entre technologie et écologie se présente aujourd’hui comme une nécessité, elle est en partie bien outillée, mais encore toute à faire. Le prochain numéro de COMMposite invite ainsi les jeunes chercheures et chercheurs à contribuer à la littérature scientifique francophone sur le rapport entre technologie et écologie dans un sens large et au moyen de méthodologies variées.

     

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Explorer les changements sociaux durables produits par la pandémie de covid-19

    Revue française de sociologie

    Quel est l’impact de la crise liée au covid-19 sur la vie sociale ? Cet appel à contribution de la Revue Française de Sociologie vise à explorer les enjeux empiriques et théoriques des bouleversements et/ou changements sociaux durables produits, directement ou indirectement, par la pandémie de covid-19. Sans être limitants, quatre axes de questionnement nous semblent mériter une attention particulière : les inégalités sociales ; le travail et la formation ; l’information, l’expertise et la science ; la politisation et la recomposition politique.

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  • Villeurbanne

    Appel à contribution - Études des sciences

    Les biosciences à travers le prisme queer

    Queer, genre, luttes LGBTQI* : quels apport aux sciences de l’environnement, à l’écologie et à la biologie ?

    La mission égalité-diversité de l’université Lyon 1 participe à la fête de la science 2022 avec une série de conférences. L’objectif de cette semaine est d’offrir un espace de réflexion et de discussion sur la biologie, l’écologie et les luttes Queer et LGBTQI*. L’écologie queer questionne le rapport binaire, sexué et de domination que nous, les humains, entretenons à la nature, en partant du principe que la nature est elle-même queer, c’est-à-dire qu’elle ne correspond pas forcément aux classifications biologiques auxquelles l’homme moderne l’a assignée pour mieux la dominer. L’écologie queer essaie d’incorporer l’idée de la diversité et de la biodiversité dans tous les aspects de la vie sociale, politique et économique dans le monde académique.

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  • Oran

    Appel à contribution - Études des sciences

    Mémoire patrimoniale dans un contexte évolutif, changeant et enjeux de futur

    Depuis des années, la mémoire patrimoniale fait l’objet de recherches scientifiques, d’une introspection et d’une interprétation. En effet, la mémoire patrimoniale, dans son sens large, est un produit et un processus qui offre aux sociétés un ensemble de ressources héritées du passé, recréées dans le présent et mises à disposition pour le bénéfice des générations futures. De ce fait, elle peut être un outil d’attachement identitaire, d’inspiration pour la créativité et l’innovation, mais aussi un motif d’exclusion. Elle peut aussi être l’otage de conflits politiques et de débats idéologiques.

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  • Lausanne

    Appel à contribution - Études des sciences

    Capitalization and the Start-Up Economy

    Critical Perspectives on Innovation, Entrepreneurship and Venture Capitalism

    For the past twenty years, social sciences have studied financialization as a process affecting many (if not almost all) aspects of contemporary societies. More recently, research at the crossroads of sociology, economics and the science and technology studies (STS) developed a new understanding of financialization, centered on how “things are turned into assets” (Birch and Muniesa 2020). Such a perspective provides useful tools for critically examining the start-up economy and emerging business practices related to venture capital funding. This workshop aims to bring together scholars from science and technology studies and beyond who work to develop a transversal perspective across various cultural sites and practices. Through different formats (keynote, round table, panels), the workshop will offer a setting to conduct in-depth discussions on capitalization.

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  • Appel à contribution - Études des sciences

    La didactique des sciences et des technologies et l’éducation à la santé globale

    « Revue en didactique des sciences et des technologies » (RDST) n° 32, 2025

    Ce dossier sera l’occasion de faire le point sur les recherches en didactique des sciences et des technologies qui s’attachent aux relations de l’éducation à la santé avec les apprentissages en sciences et en technologie, dans des contextes d’enseignement ou de médiation. Il s’agira de centrer les analyses sur des savoirs liés à un thème précis d’éducation à la santé et relatifs à des enseignement(s) scientifique(s) ou de technologie. Les apports attendus d’un point de vue théorique ou méthodologique ou en termes de résultats, peuvent être considérés à travers plusieurs types de questionnements. Quelles conceptions de la santé et de l’éducation à la santé sous-tendent les interventions ? Comment les didactiques des sciences et des technologies intègrent-elles l’expression des représentations quant aux risques, l’évaluation de la véracité, de la fiabilité, de la pertinence de l’information ? Quel positionnement critique les enseignants, les éducateurs et les chercheurs développent-ils vis-à-vis du rapprochement des éducations à l’environnement et à la santé dans une approche globale ? Comment sont prises en charge les questions socialement vives d’actualité, notamment pour les élèves, par exemple à propos de la lutte contre les pollutions, de l’hésitation vaccinale, de l’identité sexuelle, de l’éco-anxiété ? La perspective didactique pourra être enrichie par des points de vue épistémologiques, voire historiques. L’approche de la santé globale constitue-t-elle une continuité ou une rupture vis-à-vis des approches antérieures d’éducation et de leur enracinement ?

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