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  • Lille

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Personnes vulnérables et numérique : les futurs souhaitables

    Dans le cadre de la biennale ECOPOSS, initiative scientifique, citoyenne, artistique et pédagogique pour imaginer les futures souhaitables organisée par l’université catholique de Lille, est organisée une rencontre scientifique afin de rassembler doctorant·es et jeunes chercheur·euses dans le but de réfléchir à la « numérisation » de la société et notamment à ses effets sur les vulnérabilités des personnes. Il y sera question d’envisager les futurs souhaitables du numérique sur les personnes.

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  • Lille

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Eau et extractivisme. Des savoirs pour l’avenir des jeunes et de la planète

    Dans un esprit de partage et de convivialité, la journée d’étude entend documenter les pratiques et les problèmes relatifs à l’eau autour des activités extractives, donner la parole aux jeunes et surtout sensibiliser les dirigeants régionaux et l’opinion publique aux causes et aux conséquences sociales et économiques des industries extractives. Mais les problèmes sont complexes : comment les populations peuvent-elles s’outiller et s’organiser pour que ces prédations soient plus justement compensées ? À l’inverse, ces compensations, en légitimant de fait ces prédations, n’entretiennent-elles pas un système économique à l’origine des difficultés de vie des jeunes du territoire et du changement climatique qui affecte tous les habitants de la planète ?

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  • Paris

    Appel à contribution - Sociologie

    L’éducation citoyenne : idéaux, modèles sous-jacents et réalités

    Cet appel à communication international traite de l’éducation à la citoyenneté comme objet de recherche scientifique. Ce numéro de Recherches et éducations appelle à une véritable réflexion sur le sujet et son fondement même, dans la mesure où l'éducation à la citoyenneté n’est ni une simple discipline académique ni une simple question comportementale ou expérientielle dans le parcours scolaire des élèves de la maternelle au lycée. Elle exige donc une analyse des articulations possibles entre savoirs et valeurs, ou encore entre socialisation et développement critique fondé sur des expériences et les espaces de vie permettant un tel déploiement. Mais, comment, concevoir la formation du citoyen dans un espace scolaire sous-tendu par une relation d’autorité et avec des élèves dont la plupart sont mineurs ? Doit-on y voir seulement une préparation plus ou moins lointaine à l’exercice de la citoyenneté, fondée principalement sur la connaissance des institutions et de leur fonctionnement ?

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  • Aubervilliers

    Appel à contribution - Pensée

    Genre et féminismes dans les Amériques latines

    cet atelier est bimensuel. Il aura lieu cette année tous les 1er et 3e lundi du mois au campus Condorcet. Organisé par des masterant·e·s, des doctorant·e·s et des docteur·e·s travaillant sur le genre, il se veut un espace de rencontre, de discussion et de débat visant à mettre en lumière les problématiques propres aux Amériques latines ainsi qu’à visibiliser les réflexions théoriques provenant de cette région. Il cherche à promouvoir les échanges entre les théories féministes hispanophones et lusophones, à faire dialoguer entre elles les pensées « latines », « ladines », afro, indigènes (indígenas)… à faire résonner les réflexions nées dans d’autres espaces et contextes avec celles du sous-continent qui nous occupe.

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  • Appel à contribution - Géographie

    Paysage en action sous les tropiques. Histoire, actualités et perspectives

    « Projets de paysage » n° 21

    Ce numéro se propose de publier un dossier thématique qui vise à interroger les formes d’action à l’œuvre dans les territoires tropicaux et la façon dont la notion de paysage y est mobilisée ou pourrait l’être si elle ne l’est pas. L'objectif est double. Il s'agit, d'une part, d'explorer les réalités tropicales à partir de l'entrée paysage en mettant à l’épreuve une notion située entre matérialités spatialisées et représentations culturelles et considérée comme l’expression visible de processus biophysiques et de pratiques sociales entremêlés qui affectent, selon différents paliers de temporalités, ces territoires-là au même titre que les autres. Il s'agit, d'autre part, de contribuer à développer dans ces territoires tropicaux une ingénierie sociospatiale, interdisciplinaire et interculturelle à la fois, fondée sur la prise en compte des savoirs et des savoir-faire locaux, sur la co-compréhension des situations rencontrées et des comportements associés et sur la co-élaboration de réponses adaptées aux enjeux spécifiques que l’on y rencontre.

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  • Lubumbashi

    Appel à contribution - Économie

    Les économies émergentes dans un monde polycentrique globalisé

    Perspectives sur les atouts et les vulnérabilités de la République démocratique du Congo à l’horizon 2030

    Organisé sur une base interdisciplinaire, ce colloque est centré sur les approches théoriques des puissances émergentes et des analyses empiriques appliquées à la République démocratique du Congo (RDC). En privilégiant les approches interdisciplinaires, comparatives, prospectives, géo-économiques, stratégiques et socio-culturelles, il se veut l'occasion d'une réflexion scientifique sur la trajectoire, les ressorts et les potentialités, les atouts et les vulnérabilités de la RDC, considérée à la fois comme un pays en « émergence » et un champ privilégié des pays émergents.

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  • Paris

    Appel à contribution - Sociologie

    Penser l'écologie politique : sciences sociales et interdisciplinarité

    Ce colloque part du constat d'une difficulté : de quoi parle-t-on lorsqu’on parle d’ « écologie politique » ? Parle-t-on de développement durable ? d'après-développement, de bien vivre, d'écosocialisme, de décroissance, d'écosophie etc. ? Les enjeux n'ont jamais été plus actuels (Rio+20) et pourtant l'objet interroge toujours. Quels sont les enjeux ? Pourquoi les sciences sociales ont-elles tant de difficulté à en saisir le statut ? Comment penser la nécessaire transition de nos « modes de vie » vers des sociétés  « soutenables » ?

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  • Appel à contribution - Pensée

    Utopies / uchronies

    Appel à contributions - Revue Temporalités n° 12 (2010/2)

    Le numéro 12 (2010/2) de la revue Temporalités a pour objectif d'établir une cartographie des conceptions temporelles sous-jacentes à diverses utopies et/ou uchronies. En rassemblant des textes provenant de différentes disciplines, le numéro a pour vocation de se demander comment les utopies et les uchronies – celles d’hier comme celles d’aujourd’hui – intègrent la question des temporalités. Quels rapports peut-on établir entre les utopies/uchronies et leurs contextes historiques de production ? Quels rapports peut-on établir entre les utopies/uchronies et les conceptions du temps et des temporalités ? Quel a été le destin des utopies/uchronies ? Lesquelles demeurent vivantes et pourquoi ?Les chercheurs intéressés sont invités à adresser à la revue un résumé de leur projet de contribution (5000 signes maximum) avant le 15 septembre 2009.

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