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Port-au-Prince
Appel à contribution - Études des sciences
L’amélioration des soins de santé en Haïti est cruciale pour la société haïtienne. Le système actuel a des carences en termes de qualité des soins, de ressources, de personnel et de financement. Pour remédier à ces défis, il est nécessaire de repenser la façon dont les soins sont fournis à la population en adoptant une approche centrée sur le patient. Cela implique de prendre en compte les besoins, les préférences et les perspectives des patients, et de les inclure dans la prise de décision à chaque étape du parcours de soins. Cela peut améliorer les résultats pour les patients, améliorer la qualité des soins fournis aux patients et renforcer la collaboration entre les médecins et les patients. Ce colloque se veut donc être un espace d’échanges pour un nouveau paradigme dans la prise en charge des patients en Haïti.
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Appel à contribution - Sociologie
Le travail à la loupe : « savoirs d’enquête » entre demande publique et expertise scientifique
France, des années 1970 à aujourdhui
Ce numéro des Cahiers d’histoire du Cnam entend interroger les processus de fabrication des « savoirs d’enquête » en s’intéressant aux multiples initiatives ayant contribué à renouveler les modes d’observation du travail et de l’emploi en France depuis les années 1970 jusqu’à nos jours. Il s’agira de retracer non seulement la phase d’élaboration de certaines de ces enquêtes, mais aussi et surtout la phase de mise en œuvre et de production des données, tout en essayant de rendre compte des modalités d’objectivation et d’analyse des réalités étudiées, en termes notamment de mise à l’épreuve de catégories cognitives forgées à l’intersection du travail de théorisation et de la pratique de terrain. En même temps, il sera question de mieux comprendre le contexte dans lequel ces savoirs et pratiques d’enquête s’inscrivent, en essayant d’interroger aussi les rapports de force à l’œuvre entre institutions et acteurs, la sociologie des acteurs et leurs trajectoires professionnelles, les controverses scientifiques et l’émergence/changement de paradigmes, l’influence du politique dans la définition des enjeux scientifiques, etc.
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Appel à contribution - Sociologie
Perspectives informationnelles et communicationnelles
Le n° 53 de la revue « Communication & Organisation » sera consacré à la thématique « Digitalisation et recrutement ». Depuis une vingtaine d’années, les pratiques de recrutement s’appuient toujours davantage sur des outils numériques et depuis une dizaine d’années, sur les réseaux sociaux. Elles se sont diversifiées pour s’inscrire dans une triple dynamique de visibilité, d’attractivité et de sélectivité, qui touche autant les organisations que les individus, autrement dit les recruteurs comme les candidats, chacun désormais attentif à sa réputation. Les changements à l’œuvre mettent en jeu de nouvelles formes interactionnelles et conversationnelles qui interrogent autant le traitement informationnel que le cadre communicationnel.
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Appel à contribution - Sociologie
Qu’apprend-t-on des expérimentations sociales dans le champ des relations formations-emplois ?
Revue Formation Emploi
Ce numéro sera consacré aux analyses de l’apport d’une approche expérimentale de l’action publique pour la jeunesse, entendu par-là, à la fois, les modalités de conduite de l’expérimentation, et de son évaluation. On s’intéressera ici plus particulièrement aux domaines de l’insertion socioprofessionnelle et des politiques scolaires. On attend des articles proposés qu’ils clarifient l’apport des expérimentations en termes d’analyses et de résultats, ce qui peut faire intervenir des réflexions en termes de méthode, mais pas à titre principal.
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Tunis
Appel à contribution - Sociologie
Sciences Humaines et Sociales et éthique de la recherche
Appel à communications, Colloque, Tunis (Tunisie), 6-7 décembre 2007 -
Appel à contribution - Sociologie
La formation professionnelle initiale
Numéro thématique de la Revue Suisse de Sociologie
Le numéro thématique « Formation professionnelle initiale » de la Revue Suisse de Sociologie est consacré à l’analyse sociologique de la formation professionnelle initiale en Suisse et dans les pays limitrophes.
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