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• 31 mar 2022

  Appel à contribution - Pensée

  Anthropocenica - Varia

  Encontra-se aberta, entre 1 de janeiro e 31 de março de 2022, a chamada de trabalhos para o terceiro número da Anthropocenica. Revista de Estudos do Antropoceno e Ecocrítica. A Anthropocenica é uma revista académica de acesso livre, funcionando de acordo com o sistema de revisão por pares em anonimato. Cada trabalho submetido será enviado a dois revisores previamente convidados a avaliá-lo, de acordo com a qualidade académica, originalidade e relevância para os objetivos e âmbito da revista.

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• 14 jui 2021

  Toulouse

  Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

  Création-recherche en olfaction (acte 1)

  Pratiques et métiers en mutations

  La question de la création-recherche est apparue en France, à Paris, dans les années 1970 suite aux événements de 68, dans le milieu de l’art et de l’université, avec d’une part l’introduction des études universitaires en arts plastiques et d’autre part une réflexion sur les rapports entre les arts et les sciences. En effet, cette démarche souhaite réunir les pratiques artistiques et pratiques scientifiques dans le but d'expérimenter un stade de la recherche plus libre de ses propres outils et langages, tout en expérimentant des voies qui permettent à l’art de devenir une discipline scientifique. Ce colloque jeunes chercheurs a pour ambition de mobiliser un réseau interdisciplinaire de chercheurs, de professionnels, et de créateurs, pour explorer les possibilités de la création-recherche en olfaction. 

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• 19 fév 2021

  Metz

  Appel à contribution - Études des sciences

  La communication scientifique : un temps de réflexion pour avancer

  Science&You 2021

  Science&You, colloque international de médiation scientifique, vise à faire se rencontrer chercheurs et praticiens de la médiation, communication et vulgarisation scientifiques, pour partager ensemble pratiques et recherches innovantes, échanger des expériences, et impulser de nouveaux projets et collaborations.L'appel à communications, ouvert jusqu'au 1^er février, vise à recueillir des propositions de toutes perspectives et champs disciplinaires. Les communications peuvent se faire en français et en anglais, les deux langues du colloque.

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• 10 sep 2019

  Montpellier

  Appel à contribution - Études des sciences

  Humanités numériques et lettres, langues, sciences humaines et sociales (LLSHS)

  Quelles humanités pour quels usages du numérique ?

  Les « humanités numériques » tiennent-elles leur promesse de méthodologies « augmentées » par l’informatique et d’une forme de « science ouverte » ? Quels sont les effets de leur développement sur la division du travail scientifique, sur la place relative des disciplines, sur leur manière d’observer le monde social ? Quelles contraintes, déontologiques et scientifiques, pèsent sur la réutilisation de matériaux comme les témoignages ou les entretiens (sous forme enregistrée ou transcrite) ? Au-delà de ces questions, cette sixième séance du séminaire PLATEM entend offrir l’opportunité d’un débat à la fois entre représentants des LLSHS – dans toute leur diversité – confrontées au numérique, mais aussi avec les informaticiens.

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• 24 avr 2018

  Clermont-Ferrand

  Appel à contribution - Études des sciences

  Les sciences : entre réalité ou illusion ?

  Le Puy de la recherche 2018

  Le Puy de la recherche est un colloque scientifique transdisciplinaire mis en place par l’association Doct'Auvergne depuis maintenant cinq ans. Il est ouvert à tous afin de favoriser la diffusion de la culture scientifique au plus grand nombre. Ce colloque a pour objectif d’aborder un seul et même thème sous divers angles scientifiques en mélangeant les disciplines, mais également en faisant intervenir des doctorants, des post-doctorants et des chercheurs. Pour cette cinquième édition, le thème choisi est « Les sciences : entre réalité et illusion ? » Quels sont les frontières entre le réel et l'illusoir ? Comment les perceptions individuelles font naître de nouvelle réalité ? Existe-t-il une réalité absolue ? Comment les sciences dans le sens général du terme peuvent-elles répondre à ces questions ? Se positionnent-elles entre la réalité et l'illusion ?

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• 18 mar 2018

  Brasilia

  Appel à contribution - Études des sciences

  La démarche ergologique : bilan et perspectives

  Afin d’établir un bilan et de tracer des perspectives, cet appel à communications pour le IV^e c ongrès de la Société internationale d’ergologie (SIE) - qui aura lieu à Brasilia, Brésil, les 27, 28 et 29 août 2018 - s’appuie sur la diversité des travaux des différents groupes dans le monde qui mènent des recherches en convoquant la démarche ergologique. Rappelons que les recherches qui se réclament de la démarche ergologique ne sauraient se réduire aux seuls travaux menés dans un cadre universitaire ou effectués par des chercheurs professionnels. Elles incluent par principe toutes les initiatives qui ont pour objectif d’illustrer et de développer les connaissances sur l’activité humaine.

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• 20 fév 2017

  Montréal

  Appel à contribution - Études des sciences

  Et si la recherche scientifique ne pouvait pas être neutre ?

  Congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS) 2017

  Ce colloque propose de poser à nouveau la question de la neutralité en science (neutralité des artisans, de la démarche, des méthodes, du langage, des résultats, des publications) : est-elle possible ? Souhaitable ? Indispensable ? Est-ce un leurre ? Une fiction ? Un artifice ? Le colloque abordera ces questions dans quatre axes : épistémologique, politique, éthique et sociétal.

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• 15 jan 2016

  Nancy

  Appel à contribution - Éducation

  Mapping Fields of Study: Renegotiations of Disciplinary Spaces in the English Speaking World

  Disciplines and fields of study are far from being stable entities; tracing the history of any field of study reveals their connection to social and cultural contexts, attempts at legitimation, shifts in methodological approaches, complex relations with other fields of study, as well as the influence of institutional factors.

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• 18 sep 2014

  Appel à contribution - Études des sciences

  L’expérimental en sciences, réel ou virtuel : rôle, état de la question

  Revue « Recherches en didactique des sciences et des technologies » n° 12 (2015)

  L’objet de la partie thématique de ce numéro est de faire un point sur le rôle de l’expérimental dans ce nouveau contexte, en tenant compte de l’évolution des politiques éducatives et des programmes d’enseignement des sciences. Il paraît pertinent de questionner l'évolution des problématiques liées à l’expérimental dans ces nouveaux contextes pédagogiques depuis le début des années 2000 : c’est ce que nous proposons de faire dans ce dossier, coordonné par Patricia Marzin-Janvier et Isabelle Kermen.

   

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