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  • Rennes

    Appel à contribution - Études urbaines

    Les architectes au défi de la précarité : comprendre, proposer, rechercher

    Cet appel à contribution s’inscrit dans le cadre d’un colloque proposé par le laboratoire GRIEF de l’École nationale supérieure d’architecture de Bretagne. Organisée sur deux journées autour de trois temps – comprendre, proposer, rechercher – cette rencontre a pour objectif de mettre en discussion des connaissances actualisées sur le thème de la précarité exploré à travers l’architecture, la ville et le paysage. Ce présent appel s’inscrit dans le troisième temps du colloque : « rechercher ». Il se veut ouvert et pluridisciplinaire et invite chercheur·ses et jeunes chercheur·ses investi·es sur ces sujets à partager leurs travaux et leurs expériences.

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  • Dijon

    Appel à contribution - Études des sciences

    Réparer, maintenir et ménager les espaces de soin

    Nous organisons un colloque sur la manière avec laquelle la philosophie et la sociologie du soin s’emparent et peuvent s’emparer du sujet de la maintenance, de la réparation et du ménagement. Réparer et maintenir des bâtiments et des appareils en contexte de travail de soin invitent à étudier à la fois la reconnaissance d’un travail de soin du non-vivant et sa mise en difficulté par l’accélération de la dégradation institutionnelle. Ces deux facettes se retrouvent dans le dialogue entre les études sur le care avec les sciences et technology studies. Nous souhaitons traiter ce sujet depuis les particularités du monde sanitaire et médical à l’éthique environnementale, depuis le système de santé à la sphère plus générale du care, ou encore depuis les pratiques soignantes aux professions non-médicales présentes dans les lieux de soin.

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  • Toulouse

    Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

    Création-recherche en olfaction (acte 1)

    Pratiques et métiers en mutations

    La question de la création-recherche est apparue en France, à Paris, dans les années 1970 suite aux événements de 68, dans le milieu de l’art et de l’université, avec d’une part l’introduction des études universitaires en arts plastiques et d’autre part une réflexion sur les rapports entre les arts et les sciences. En effet, cette démarche souhaite réunir les pratiques artistiques et pratiques scientifiques dans le but d'expérimenter un stade de la recherche plus libre de ses propres outils et langages, tout en expérimentant des voies qui permettent à l’art de devenir une discipline scientifique. Ce colloque jeunes chercheurs a pour ambition de mobiliser un réseau interdisciplinaire de chercheurs, de professionnels, et de créateurs, pour explorer les possibilités de la création-recherche en olfaction. 

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  • Cerisy-la-Salle

    Appel à contribution - Études urbaines

    Saisir le rapport affectif aux lieux

    Un tournant affectif (ou emotional turn) nourrit depuis environ une dizaine d’années le monde de la recherche, mobilise les professionnels de tous ordres, caractérise les comportements individuels et collectifs. Sur un plan  théorique, certaines disciplines, certains chercheurs traitent ce sujet depuis fort longtemps et  la thématique des affects draine dorénavant la grande majorité des champs de recherche. Les approches, les méthodes et les présupposés diffèrent selon les disciplines, voire au sein des courants qui les composent. L’urbanisme, l’aménagement du territoire, le paysagisme, l’architecture, le design, tant comme pratiques que comme champs de savoir et plus largement  les acteurs de la ville et des territoires se saisissent peu à peu de cette dimension de la fabrique urbaine. 

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  • Paris

    Appel à contribution - Histoire

    « L’art est éternel et les artistes sont des génies ! »

    Les idées reçues en histoire de l’art contemporain, des années 30 à aujourd’hui

    À l’instar des autres disciplines affiliées au champ des sciences humaines et sociales, l’histoire de l’art n’est pas exempte d’idées reçues car elle n’est pas imperméable à la société dont elle fait partie. Elle possède par ailleurs ses propres prismes idéologiques qui, parfois, constituent un frein à l’exploration de certains sujets. 

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