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Liège
Appel à contribution - Éducation
Les pratiques « par le faire » dans l’enseignement de l’architecture en Belgique
Les cursus d’architecture, en Belgique comme ailleurs, ont en effet toujours mobilisé des pratiques que nous qualifions de « par le faire » : workshops d’expérimentation matérielle, prototypages à l’échelle 1/1, chantiers pédagogiques, projets design & build. Cette journée d’étude propose d’explorer et questionner leur place et leur rôle dans la formation actuelle des architectes, d’identifier, de qualifier ces pratiques : leurs modalités, cadres, objectifs et finalités, mais aussi les références qu’elles mobilisent et leurs évolutions au fil de l’histoire. Il s’agira d’un moment de co-construction visant à identifier des pratiques actuelles et éventuellement passées, à les décrire en tenant compte de leur pluralité.
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Valenciennes
Appel à contribution - Histoire
Identiteit in het meervoud
Le colloque « l’identité au pluriel. Jeux et enjeux des appartenances autour des anciens Pays-Bas, XIIe-XVIIIe siècles » se tiendra à l'Université de Valenciennes du 19 au 21 avril 2012. Il se propose de relancer la réflexion sur la question des appartenances et identités sur le long terme (Moyen Âge et Temps modernes), avant les grandes recompositions produites par les révolutions de la fin du XVIIIe siècle, et dans un territoire correspondant à la France septentrionale, la Belgique, les Pays-Bas et le Luxembourg actuels. Comment les identités se forment-elles et se transforment-elles ? Comment survivent-elles ou disparaissent-elles, par voie de radicalisation ou d'adaptation ?
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