Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Tous	55 369
Appel à contribution	23 342
Colloque	11 719
Journée d'étude	8 769
Séminaire	4 706
Bourse, prix et emploi	2 710
Informations diverses	2 410
Cycle de conférences	951
École thématique	443
Appel d'offres	319

1 156 Événements

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Besançon

Appel à contribution - Sociologie

L’adultéité en question

Normes, représentations, expériences

Cet appel à communication est porté par deux réseaux thématique de l’Association française de sociologie s’intéressant au vieillissement et à la jeunesse : des âges de la vie qui entourent l’âge adulte et y font souvent référence sans pour autant en faire le cœur de leurs investigations. Or, à y regarder de plus près, cet âge de la vie mérite une attention propre que cette journée d’étude souhaite engager en amorçant une réflexion sur les contours et les contenus de l’âge adulte, non seulement comme un idéal ou un modèle par rapport auxquels les autres âges sont saisis, mais par les manières différenciées, empiriquement documentées, dont l’âge adulte se déploie et varie, selon les contextes sociaux.

Appel à contribution - Époque contemporaine

Collaborations entre intellectuel·les queer (1880-1920)

Revue « Sextant » (volume 40, 2023)

Sextant, revue de recherche interdisciplinaire sur le genre et la sexualité publiée par les Éditions de l’université libre de Bruxelles, lance un appel à article pour un numéro thématique consacré aux « Collaborations entre intellectuel·les queer 1880-1920 », à paraître en 2023 et placé sous la direction scientifique de Michael Rosenfeld. Cet appel poursuit la rencontre organisée sur le même sujet, qu’il souhaite élargir à d’autres chercheurs et chercheuses.

Bruxelles

Appel à contribution - Époque contemporaine

Silence is (not) an option

Re-thinking oral history post Me-too

Silence occurs in every oral history interview and comes in many forms. For the narrator, its meanings are myriad. Historians also use it in many ways, however they often struggle themselves to navigate narrators’ silences. The wish to record complete stories might lead them to view what remains unspoken as a missed opportunity. This symposium will readdress these complexities of silence — a topic that has received new impetus in the wake of the MeToo movement, which has shown that breaking the silence has many meanings, much like silence itself.

Villeurbanne

Appel à contribution - Études des sciences

Les biosciences à travers le prisme queer

Queer, genre, luttes LGBTQI* : quels apport aux sciences de l’environnement, à l’écologie et à la biologie ?

La mission égalité-diversité de l’université Lyon 1 participe à la fête de la science 2022 avec une série de conférences. L’objectif de cette semaine est d’offrir un espace de réflexion et de discussion sur la biologie, l’écologie et les luttes Queer et LGBTQI*. L’écologie queer questionne le rapport binaire, sexué et de domination que nous, les humains, entretenons à la nature, en partant du principe que la nature est elle-même queer, c’est-à-dire qu’elle ne correspond pas forcément aux classifications biologiques auxquelles l’homme moderne l’a assignée pour mieux la dominer. L’écologie queer essaie d’incorporer l’idée de la diversité et de la biodiversité dans tous les aspects de la vie sociale, politique et économique dans le monde académique.

Arras

Appel à contribution - Histoire

Les marâtres. Des mots, des personnes et des familles

Ce colloque d’anthropologie historique a pour objectif d’interroger la construction sociale et littéraire de la figure de la marâtre, de l’Antiquité à nos jours. Il vise à articuler l’étude des mots et des représentations associés à la seconde épouse avec celle des formes familiales et du système de parenté dans lesquelles elles s’inscrivent. Pour ce faire, il importe de repérer les termes utilisés pour désigner cette femme au sein d’une famille, de saisir les normes sociales, culturelles et religieuses qui contribuent à la légitimer ou à la discriminer. Nous souhaiterions aussi, autant que faire se peut selon les périodes et à l’appui de la démographie historique, saisir l’évolution de l’ampleur sociale de ce phénomène.

Tiaret

Appel à contribution - Éducation

Les pratiques littéraciques entre texte(s) et contexte(s)

De nos jours, on parle de « sociétés littératiées » grâce au processus de scolarisation. L’écrit, étant réservé autrefois à la classe ecclésiastique et aux érudits est passé d’un réceptacle de la parole sacrée à un réceptacle de la parole quotidienne. Par conséquent, cette pratique a envahi la vie quotidienne de l’individu et par un mouvement synecdochique, l’ensemble de la société.

Nice

Appel à contribution - Sociologie

La pauvreté à l’international au prisme du genre

Dans le cadre de la formation Assistant·e de service social, la Haute école du travail et de l'intervention sociale (HETIS) organise une journée d’étude dédiée à une thématique en lien avec l’actualité et l’intervention sociale, préparée par les étudiant·es inscrit·es en troisième année, afin dedévelopper leur compétence en animation de projet dans une dimension multi partenariale permettant une réflexion collective et coordonnée. Cette année, les étudiant·es ont choisi d’orienter cette journée d’étude vers la thématique « pauvreté à l’international au prisme du genre ». Destinée aux étudiant·es, professionnel·les, chercheurs et chercheuses de l’action sociale, cette journée est devenue un réel outil pédagogique ouvert aux réflexions scientifiques et aux témoignages professionnels.

Appel à contribution - Sociologie

Éduquer en temps de crises et faire face à l’urgence

Le terme de crise, défini par Souriau (1990), désigne toute perturbation dangereuse et décisive qui remet en cause le cours ordinaire des choses. D’autre part, la notion d’urgence est sous-entendue comme un danger vital et nécessite une rapidité d’action où la réponse ne peut se faire attendre. Elle est intimement liée à la détresse, qui traduit un sentiment d’impuissance et renvoie à l’incapacité de s’en sortir seul. L’objectif de ce colloque est de réfléchir à la manière dont les pays ont fait face aux défis éducatifs en période de crises et d’urgences environnementales, sanitaires, migratoires, de genre, sociales et/ou politiques dans différents moments de l’histoire.

Appel à contribution - Psychisme

Le pouvoir transformationnel des approches sensibles au trauma dans les services à l’enfance  et à la jeunesse au Québec et dans la francophonie

Ce numéro thématique de la revue Service social vise à favoriser le partage et la collaboration entre les milieux académiques, communautaires, institutionnels et cliniques relativement à leur expérience, leurs résultats, leurs stratégies et les leçons tirées de l’implantation et de l’évaluation empirique (méthodes quantitative, qualitative ou mixte) d’approches sensibles au trauma dans les services à l’enfance et à la jeunesse au Québec et dans la francophonie. Nous recherchons des articles (étude originale, recension des écrits, récit de pratique) sur les approches sensibles au trauma dans tous les services à l’enfance et à la jeunesse (santé, services sociaux, protection de la jeunesse, justice des mineurs, scolaire, etc.).

Pessac

Appel à contribution - Représentations

Féminisme(s) en mouvement dans l’aire artistique hispanophone (des années 2010 à nos jours)

Lors de cette journée d’étude, nous nous proposons d’explorer la polysémie du vocable « mouvement » qui ouvre, à notre sens, un large éventail épistémologique et disciplinaire lié aux féminisme(s) dans l’aire hispanophone (Amérique latine, Espagne et Guinée Équatoriale). Nous recueillerons donc des propositions de communication qui se centreront sur les productions artistiques « en mouvement ». Nous faisons ainsi appel aux chercheur·es spécialisé·es dans les études de genre, les études culturelles, les études hispaniques et hispano-américaines, l’histoire de l’art, les arts plastiques, les sciences politiques, la sociologie ou encore l’anthropologie.

Esch-sur-Alzette

Appel à contribution - Langage

Ce que les femmes font à la littérature de langue française en contexte multilingue

Écrire pour les autrices francophones est un acte d’affirmation. La double marginalité (Parker, 1998) conférée par ces statuts périphériques (Casanova, 1990), liée à l’extraterritorialité hexagonale (a fortiori dans cette zone de la frontière linguistique romane) et le fait d’être une femme, comparée à la figure emblématique de l’écrivain français, interroge la construction d’identités décentrées. Le genre féminin constitue ainsi un critère de différenciation majeur et un opérateur de hiérarchisation dans le champ littéraire (Planté, 1989 ; Naudier, 2000 ; Gemis, 2009). Ces littératures des périphéries, que l’on pourrait qualifier tant de périphéries géographiques que sociales, tendent à cristalliser les stratégies d’écriture du genre (Bahar et Cossy, 2003). Là encore, un second point commun émerge : leur existence ne semble se matérialiser que par rapport à un centre hégémonique (Bourdieu, 1992). Partant de ces prémices, cette journée d’étude entend croiser gender studies et sociologie de la littérature pour interroger la production littéraire des écrivaines de la francophonie.

Paris

Appel à contribution - Représentations

Perspectives artistiques et littéraires sur les périphéries

Stratégies de subversion et d’émancipation des périphéries et des marges face aux centres

Cette journée d’étude visera à revisiter les débats épistémologiques sur le couple notionnel centre / périphérie en interrogeant les capacités d’agir des périphéries et marges littéraires et artistiques. Elle s’intéressera tout particulièrement aux stratégies d’autonomisation et de subversion que les périphéries mettent en place pour renverser la circulation des objets culturels et les représentations produites à la fois sur les centres et sur elles-mêmes. Une approche sociologique des arts et de la littérature sera privilégiée dans cette journée d’étude, sans pour autant que les enjeux esthétiques et formels soient évacués.

Craiova

Appel à contribution - Éducation

Annales de l’université de Craiova (Roumanie), série Psychologie-pédagogie - Varia

La revue Annales de l’université de Craiova (Roumanie), série Psychologie-pédagogie est une publication universitaire internationale qui s’adresse aux enseignants des universités, chercheurs affiliés à divers établissements d’enseignement supérieur ou laboratoires et instituts de recherche, jeunes doctorants et entame des sujets relevant du domaine des sciences sociales, de l’éducation, de la psychologie, des sciences humaines et des arts ou des sujets interdisciplinaires, des problématiques frontalières, transdisciplinaires. Elle lance un appel à contribution pour son numéro 44 (1)/2022.

Schœlcher

Appel à contribution - Études du politique

Femmes, dominations, violences, institutions

Écrire, représenter, témoigner de son parcours universitaire et identitaire

Cette journée d’étude souhaite proposer aux doctorantes un espace de productions écrites, orales et d’expressions performatives autour des violences, rapports de force et/ou de dominations, tabous rencontrés tout au long de leur parcours au sein de l’université.

Saint-Denis

Appel à contribution - Sociologie

Queering Blackness

Cultures populaires et représentations noires non-binaires à l'ère post-Obama

L’élection de Barack Obama à la présidence américaine a ouvert une ère dite « post-raciale ». Ce phénomène se déploie dans tous les médias populaires, qu’il s’agisse de la télévision et de ses séries à succès, de la bande dessinée ou des jeux vidéo. C’est de ce constat qu’émane l’interrogation principale à l’origine de ce projet. À partir de communications autour de ces représentations dans les arts populaires, accessibles par une large majorité comme au sein de la communauté noire américaine, cette journée d’étude a pour objectif d’en examiner l’évolution depuis dix ans et les efforts manifestes engagés pour s’éloigner des représentations normatives binaires encore aujourd’hui prêtées aux minorités raciales états-uniennes davantage qu’à ladite majorité dominante blanche.

Marseille

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

AntiAtlas des épistémicides

AntiAtlas des épistémicides est un projet artistique et scientifique collaboratif dont l’objectif est de réunir dans un ouvrage des notices et des articles synthétiques portant sur des épistémicides du passé ou du présent, quel que soit l’endroit de la planète concerné. Les articles seront accompagnés de la reproduction d’une œuvre sous forme de carte pensée expressément pour chaque exemple d’épistémicide donné. La question étant aussi singulière qu’insondable, ce projet n’a pas de vocation encyclopédique et vise, au contraire, par les choix opérés, à établir un atlas non exhaustif et subjectif, assumé à la fois comme ouvrage scientifique et catalogue artistique. La totalité des champs disciplinaires étant touchée par cette question, c’est à ce titre que antiAtlas des épistémicides ouvre son appel à contribution à une communauté d’auteurs sans distinction d’appartenance disciplinaire.

Appel à contribution - Représentations

Photographie et modèles : le nu et ses histoires

Pour son dossier thématique, le sixième numéro de la revue Photographica souhaite explorer la question du modèle nu en photographie. Dans une perspective à la fois déconstructiviste et analytique des usages de la photographie et dans l’extension d’une réflexion sur le genre même de la photographie de nu – féminin comme masculin –, ce nouveau numéro de Photographica (avril 2023) veut interroger l’actualité de la question du modèle dans l’histoire de la photographie : comment considérer et regarder aujourd’hui cette part historiquement massive de la production photographique et à quelle condition peut-elle être un sujet d’étude ? Que révèle l’objet « photographie de nu » dans l’histoire de la photographie en termes de normalisation, de domination et de production ? Comment cette forme photographique conditionne-t-elle sa diffusion et invente-t-elle de nouveaux modèles de distribution ? Qu’est-ce qu’un modèle en photographie et comment l’histoire de la photographie peut-elle être à même de traiter cet objet ?

Rennes

Appel à contribution - Langage

L’art de la conversation dans les « mağālis »

Les foyers du savoir dans la culture arabe

Cette seconde journée d’étude est la suite d’une première journée, intitulée Les mağālis d’adab et l’adab des mağālis, dont l’objectif était de faire la lumière sur des mağālis ou lieux de savoirs. Après nous être intéressés au terme du mağlis, à ses codes, à ses règles, à son protocole et à ses formes, nous nous intéresserons ici aux thèmes évoqués au sein de ces lieux de savoir à travers l’art de la conversation. Ce dernier a occupé et occupe encore une place très importante dans les sociétés arabo-musulmanes et dans les écrits de nombreux auteurs tels Ǧāḥiẓ ou Tawḥīdī.

New York

Appel à contribution - Histoire

Clio Reflects. XXI Historical Fiction by Women and about Women

We invite authors and researchers working in various academic disciplines to submit chapter proposals that look at post-2000 historical fiction, whether literary, visual and performing art, e.g., film and television series, or in games, and explore questions such as: what do women look for and, more importantly, find in the past? For what purposes and with what effects do female authors intersect historical fiction and reality? How does female historical fiction situate itself with regard to history? What insights does female historical fiction contribute to our current state of knowledge?

Berlin

Appel à contribution - Histoire

La crise du sida à Berlin (1980 à nos jours)

Urgence médicale, discours politiques et pratiques mémorielles

Cet atelier topographique s’adresse à des doctorant·es et post-doctorant·es s’inscrivant dans les sciences humaines et sociales ou les sciences médicales et travaillant sur les maladies, les épidémies, la santé sexuelle, les sexualités, les addictions, les mouvements sociaux, la représentation de la maladie par les arts etc. L’ambition de l’atelier est de faire intervenir, d’une part, des spécialistes de la sociohistoire et d’histoire culturelle du sida ; d’autre part de rencontrer des spécialistes (médecins, muséographes, travailleurs sociaux et travailleuses sociales) et de visiter des lieux emblématiques. Il s’agira aussi de construire une réflexion commune dans une ville, Berlin, particulièrement marquée par la crise du sida et qui se prête à des comparaisons multiples (Paris, New York, Londres).

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