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Rennes
Vieillir : entre médicalisation et démédicalisation
Les analyses sociologiques de la vieillesse et du vieillissement en France se sont longtemps, sinon toujours, tenues prudemment à l’écart des problématiques de santé et de maladie, probablement dans un effort prononcé de rupture avec certaines représentations prégnantes du sens commun qui assimilent la vieillesse à une maladie. Réciproquement, les sociologues de la santé ont assez rarement pris en compte dans leurs analyses les spécificités que pouvaient présenter les populations âgées, tant dans leurs manières d’aborder la maladie, la santé et le soin, que dans les prises en charge différenciées dont elles font l’objet. L’objet des journées d’études consacrées à « la vieillesse entre médicalisation et démédicalisation » est précisément de centrer la réflexion des chercheurs sur les relations entre vieillesse, santé et maladie, au prisme des mouvements de médicalisation et de démédicalisation du vieillissement. En tant que telle, cette réflexion s’inscrit dans une problématique plus large centrée autour de la sanitarisation du social, à l’œuvre pour différents âges et dans différents domaines de la pratique sociale, ou pour le dire autrement dans l’analyse de la médicalisation de l’existence. -
Villeneuve-d'Ascq
Le Centre de recherche individus, épreuves, sociétés (CeRIES, Université Lille 3) organise une journée d'étude sur le rôle des technologies de l'information et de la communication dans la famille à travers le prisme des épreuves (construire et maintenir les sociabilités familiales, la conjugalité à l’usage des TIC, les épreuves de la parentalité, usages des enfants, cadrage des parents). -
Le Mirail
Habiter et vieillir. Une société pour tous les âges ?
Quelles articulations entre chercheurs, experts et acteurs sociaux dans le champ des politiques de la vieillesse ?
La question de la vieillesse et du vieillissement reste enfermée, en France particulièrement, dans une approche exogène (c’est-à-dire institutionnelle ou représentative plus qu’en prise directe sur les intéressé-e-s eux mêmes) et palliative (en termes d’adaptation à une situation définie d’abord comme problématique : la vieillesse comme problème social). Le dialogue entre des interlocuteurs (chercheurs, experts et professionnels) appartenant à des institutions et à des secteurs différents (santé, action sociale, urbanisme, culture…) a du mal à s’instaurer. Les projets et tentatives d’échanges existent cependant et sont de plus en plus reconnus comme nécessaires de part et d’autre, dans un contexte sociétal où le vieillissement est devenu une question publique. -
Marseille
Parcours et compétences numériques des 16-24 ans
ObTIC – Région PACA
Les jeunes semblent être revenus au coeur des politiques publiques. Et comme notre société prend conscience que ceux qui grandissent avec l'internet voient probablement différemment le monde que les générations antérieures, nous avons souhaité nous interroger collectivement sur les parcours et compétences numériques des 16/24 ans. Il s'agira de mieux connaître leur parcours et leurs pratiques, mais aussi leurs compétences numériques, et la façon dont elles peuvent concourir à leur vie sociale et leur insertion professionnelle. Le séminaire sera aussi l'occasion de découvrir la grande enquête lancée dans notre Région par l'ObTIC. -
Paris
Le destin scolaire des fratries
Les fratries ont peu fait l'objet d'attention de la part des sciences humaines et sociales en dehors de travaux de psychologie qui montrent la diversité des sentiments noués, de l'affection à la rivalité. Or, les quelques travaux existants ont mis en évidence l'influence de la taille de la fratrie, de l'écart d'âge, de sa composition sexuée sur la fréquence des relations entre frères et sœurs et leur contenu. En analysant les différences intrafamiliales et interfamiliales dans l'obtention d'un diplôme, en explorant la mobilisation des familles immigrées autour de l'école et en étudiant l'évolution des conditions matérielles de la famille sur la scolarité des enfants, ce séminaire mettra l'accent sur le parcours scolaire des fratries. -
Lisbonne
Journée d'étude - Épistémologie et méthodes
Metodologias participativas visuais
Experiências para o desenvolvimento de competências sociais entre crianças e jovens
Este seminário internacional pretende debater que papel que as metodologias visuais participativas (fotografia, vídeo e outros) podem vir a assumir em contextos de investigação e de desenvolvimento comunitário com crianças e jovens.Esta é uma iniciativa que decorre do Projeto Olhares em Foco, uma parceria entre o Centro de Investigação Media e Jornalismo (CIMJ-FCSH/UNL) e o Centro de Estudos das Migrações e Relações Interculturais (CEMRI-UAb).À organização deste evento associa-se uma parceria internacional, representada pelo Grupo de Pesquisas Visuais e Urbanas (VISURB), da Unifesp, que tem vindo a desenvolver no Brasil trabalhos de investigação neste terreno. -
Écully
Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie
Le comportement alimentaire des jeunes adultes
Symposium du Centre de Recherche de l'Institut Paul Bocuse
Each year, the Institut Paul Bocuse Research Centre welcomes researchers and professionals to exchange over a theme from various angles: biological, psychological, social or economic approaches.For its 2012 edition, the conference concerns the eating behavior of young adults. Indeed, youth is a critical phase that allows the transition from adolescence to adulthood, a period where individuals’ culinary and eating behaviors are constructed. The question can be raised of how far young adults are willing to go on with their family eating habits and how far they wish to break with transmitted values and build new schemes. -
Paris
Penser, vivre et dire le temps
Journée d'étude des doctorants de l'ED180, Université Paris Descartes
Les doctorants de l'école doctorale « Cultures, individus, sociétés » de l'Université Paris Descartes organisent une journée d'étude pluridisciplinaire autour de la question du temps en sciences humaines et sociales le 12 avril 2012. -
Ibadan
Journée d'étude - Études du politique
Les printemps arabes en Afrique du Nord : sens et implications ?
L’Institut français de recherche en Afrique (IFRA-Nigéria), en collaboration avec l’Institut d’études africaines et le département d’arabe et d’études islamiques de l’université d’Ibadan, présente une conférence d’une journée sur le thème : « Les printemps arabes en Afrique du Nord : sens et implications ? » -
Paris
Paul Willis, L'école des ouvriers. Enjeux et postérité d'un classique des sciences sociales
Retour sur l'enquête menée par le sociologue Paul Willis dans les années 1970 auprès de jeunes ouvriers anglais. Journée d'études en présence de l'auteur à l'occasion de la traduction de Learning to labor en français.
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