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  • Bordeaux

    Journée d'étude - Histoire

    Réseaux religieux et réseaux savants, matrices des savoirs archéologiques

    Le symposium « Réseaux religieux et réseaux savants, matrices des savoirs archéologiques » du XIVe congrès de la Société française d’histoire des sciences et des techniques (SFHST) est organisé en deux sessions : « Archéologie historique en méditerranée » et « La France et l’archéologie préhistorique». Les présentations traiteront de la variété des rapports entre activités religieuses et scientifiques, saisies tant du point de vue des organisations que des réseaux de relations inter-personnelles et, ceci, à propos de divers espaces géographiques et confessions.

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  • Paris

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Les sciences sociales face au nucléaire militaire

    Cette journée d’étude propose d’engager une réflexion sur les sources, méthodes et théories en sciences sociales face au nucléaire militaire. En rassemblant des chercheuses et chercheurs aux disciplines diverses (droit, histoire, science politique et sociologie) et aux terrains d'enquête variés, son ambition est d’aborder la question du nucléaire militaire d'un point de vue non exclusivement politique, géopolitique ou stratégique en s’interrogeant tout particulièrement sur comment la question du nucléaire militaire a été saisie par les sciences sociales depuis les bombardements d’Hiroshima et de Nagasaki en 1945.

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  • Vilnius

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Move as a child

    Motion, enactivism and meta cognition

    The conference “Move as a child: motion, enactivism and meta cognition” is a scientific project initiated by Vytautas Magnus University to explore the “mobility turns” various extensions in cultural research. This online conference emphasizes mediation between the environment, bodies, and institutions to produce social, cultural, and material effects through the terms of enactivism and meta cognition. 

     

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  • Créteil

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Photographier et filmer la contestation : images sociales et documentaires

    La journée d’études « Photographier et filmer la contestation : images sociales et documentaires » vient ponctuer le webinaire mensuel « Images et discours de la contestation », en approfondissant la réflexion sur les liens étroits entre les images documentaires et les mouvements de contestation des XXe et XXIe siècles. Sans négliger la dimension esthétique des représentations, nous nous intéresserons à la façon dont la photographie, le film ou toute autre image (numérique ou non) peuvent constituer à la fois des dispositifs de sensibilisation susceptibles de donner une consistance à la contestation, des outils de participation pour la mobilisation et des supports d’identification susceptibles de créer une communauté. La journée comprendra trois tables rondes de discussion autour de cette thématique ainsi que la projection du documentaire « Victor Jara n° 2547 » suivie d’un débat avec sa réalisatrice, Elvira Diaz.

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  • Saint-Étienne

    Journée d'étude - Représentations

    Genre et hétéronormativité dans les sources

    Représentations et transgressions de l’injonction hétérosexuelle

    En remettant en cause l’hétérosexualité comme doxa, soit comme une forme d’évidence consensuelle et primordiale, la notion d’hétéronormativité suppose d’interroger les mouvements de résistance ou les évolutions au sein des discours et des pratiques. La difficulté, en outre, à nommer et à définir ces dernières autrement que par leur affiliation ou non à une norme modulable pose un problème sémantique : comment désigner la « non-hétéronormativité » autrement que par la négative et, implicitement, par la transgression d’une norme hétérosexuelle entendue comme positive ? En rassemblant des étudiant.es en master et en doctorat, cette journée sera l’occasion d’un dialogue interdisciplinaire entre jeunes chercheur·es sur l’hétéronormativité dans les études de genre, ses apports théoriques comme ses applications pratiques dans l’analyse des sources.

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  • Avignon

    Journée d'étude - Langage

    Sciences de l’imaginaire

    Cette journée d’étude porte sur les sciences de l’imaginaire et organisée par les doctorants et les doctorantes du laboratoire Identité culturelle, textes et théâtralité (ICTT) d’Avignon Université. Elle propose une conférence inaugurale d’Anne Besson, professeure en littérature générale et comparée à l’université d’Artois.

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    Enrichir les collections : l’Occupation à l’œuvre à la Bibliothèque nationale (1939-1946)

    La Bibliothèque nationale de France organise une journée d’étude consacrée aux collections entrées entre 1940 et 1946. Cette journée vise à construire un dialogue entre les travaux et recherches entrepris par la Bibliothèque nationale de France sur son histoire et ses collections durant cette période et des expériences ou des projets scientifiques menées sur d’autres bibliothèques (en France ou à l’étranger).

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  • Pessac

    Journée d'étude - Représentations

    Un cirque au(x) féminin(s) ? Repenser et réinventer les genres

    Lors de cette troisième journée d’étude, après avoir abordé les questions de légitimités et les espaces du cirque engagé, nous souhaitons interroger la place des femmes dans le cirque contemporain et les assignations qu’elles subissent et/ou qu’elles parviennent à renverser. Dans l’imaginaire collectif, il n’est pas rare que les disciplines aériennes soient considérées comme des disciplines plutôt féminines tandis que les disciplines de force sont plutôt considérées comme masculines. Durant cette troisième journée d’étude du cycle « Cirque contemporain et engagement » (2022-2024), nous entendrons à nouveau des chercheurs et des chercheuses et des professionnel·le·s du spectacle sensibles aux approches d’études théâtrales, d’études sur le genre, d’histoire, d’anthropologie et de sociologie.

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  • La Plaine-Saint-Denis

    Journée d'étude - Histoire

    Magnats, entremetteurs et contrebandiers : les distributeurs de films et leurs réseaux au XXe siècle

    This workshop aims at revisiting the history of film importers/exporters and distributors throughout the 20th century by examining the social inscription of their trade. Moguls, go-betweens and/or smugglers, film traders were main actors in determining the value of films, building film markets, bringing out audiences by giving them (or not) access to the films. Yet, the history of cinema has long ignored the figure of the distributor, too bland to obscure the ethereal figure of the author, too close to the limelight to interest those, less numerous, researching “those wonderful people out there in the dark,” the audience.

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  • Nice

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Les arts performatifs interrogent les rapports de symétrie et asymétrie

    Volet n° 1 : les approches des pratiques somatiques, focus sur la technique Alexander

    Cette journée d’étude s’inscrit dans le cadre du projet Performance et pauvreté, conduit par le Réseau international des études de la présence, coordonné par Gilberto Icle (PU, université fédérale du Rio Grande do Sul). L’objectif de cette action scientifique est de partager la création et la mise en place de dispositifs de recherche et de réflexion « par le corps » avec d’autres chercheur·euses et étudiant·es dans le domaine des arts performatifs. Pour cette journée, nous proposons une réflexion autour du thème de la « relation », mettant l’accent sur les rapports de symétrie et/ou asymétrie présents dans différentes situations relationnelles (sur le terrain, avec le public, entre artistes etc.).  

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  • Nanterre

    Journée d'étude - Pensée

    La reconnaissance en chantier : des concepts aux pratiques

    Cette journée d’étude vise à être un espace de mise à l’épreuve et de possible restructuration du paradigme de la reconnaissance à l’aune de la philosophie critique et de la pensée décoloniale. À cette occasion, nous offrirons aussi un large éventail de persistences et d’usages possibles du concept dans la pensée contemporaine.

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  • Rennes

    Journée d'étude - Amériques

    Us et abus des objets amérindiens

    Discours, pratiques de collection et réseaux de connaissances entre l’Europe et l’Amérique latine (XIX-XXe siècles)

    Cette journée d’étude propose de reflechir sur les objets precolombiens et ethnographiques des pays d’Amérique latine à partir des pratiques de collections et des discours qu’elle suppose.

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  • Saint-Germain-la-Blanche-Herbe

    Journée d'étude - Histoire

    Le journalisme de cinéma en France : mises en perspective historique

    Si de nombreux travaux ont été consacrés à la critique, celle-ci est loin d’épuiser la richesse des écrits parus sur le cinéma dans la presse. Cette journée d’étude invite à s’intéresser au journalisme de cinéma, envisagé comme l’ensemble des activités ayant pour objet la rédaction de contenus dédiés au cinéma et dont la presse constitue le lieu de diffusion. Il s’agira d’interroger ce que ces activités et les publications qui en résultent nous apprennent sur la manière dont le cinéma a été vécu, transmis, pensé, et sur les représentations qui y ont été associées en France, de ses débuts à la veille des bouleversements induits par le développement d’Internet.

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  • Saint-Denis

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Les résidences d’artistes : outils de recherche et d’expérimentation artistique ou dispositifs de démocratisation culturelle ?

    La résidence d’artiste est un dispositif unique dans sa double mission de démocratisation culturelle et de soutien aux artistes. Les politiques publiques y trouvent un moyen efficace d’amener la culture dans des endroits qui en sont moins dotés, voire dépourvus et espèrent ainsi créer du lien social, voire le réparer. On attend donc des artistes qu’ils utilisent le temps qui leur est donné pour développer leurs recherches artistiques dans un contexte de travail favorable, mais aussi qu’ils·elles rencontrent la population suivant un curseur qui se déplacera, au gré des résidences, vers davantage d’interventions avec le public ou vers une liberté totale laissée à l’artiste qui pourra, s’il le souhaite, s’enfermer dans un atelier. Cette journée d’étude propose de montrer en quoi certaines résidences, par les recherches qui y sont menées, se révèlent être des espaces de l’art privilégiés permettant de répondre artistiquement aux besoins de communautés dans lesquels les artistes ont un rôle politique à jouer.

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  • Woluwé-Saint-Lambert

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    L’éthique de l’intelligence artificielle en santé en question

    Ces journées d’étude sont organisées à l’université catholique de Louvain dans le cadre des projets « Systèmes d’aide à la décision basés sur l’apprentissage automatique en cancérologie : enjeux épistémologiques, éthiques et juridique » (projet MaLO, coord. X. Guchet) et « Modes d’existence de l’intelligence artificielle en santé (projet MEDIAS, coord. G. Gaglio). L’objectif de ces journées est d’explorer les enjeux éthiques associés à l’usage de l’intelligence artificielle en médecine et leurs solutions au travers d’études de cas concrets, en articulant éthique, droit, sociologie et épistémologie. Elles rassemblent, outre des membres des deux projets, des expert·es en éthique des technologies en santé. 

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  • Lyon

    Journée d'étude - Représentations

    Dés-appartenir : déjouer les propriétés par la marionnette

    Poétiques de la relation : corps, marionnettes, mots

    Cette journée d’étude réunit des chercheur·ses et des artistes autour des enjeux de la relation, particulièrement dans les arts de la marionnette. Comment ces pratiques du sensible participent-elles à dé-jouer la notion de propriété et ses pouvoirs ? Quelles identités (majeures, mineures, dominantes, dominées) réinventent-elles pour les redistribuer autrement ? Quelles poétiques de la relation, dans les textes, les corps, les matières, la marionnette pourrait-elle initier ? Ouvrant vers d’autres champs d’interférences, ces poétiques de la relation interrogent nos puissances et manières d’agir pour soi et sur les autres, humain comme non-humain. Que peut raconter la relation à la matière, et comment peut-elle éveiller d’autres systèmes envisageant l’altérité, dépassant l’exploitation des un·es par les autres ?

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  • Rome

    Journée d'étude - Histoire

    1873-2023, cent-cinquante ans de collaboration entre les Écoles françaises d’Athènes et de Rome

    Du passé vers l’avenir

    Tout en revenant sur quelques pages d’histoire, la journée d’étude propose de croiser les regards, depuis Athènes et Rome, sur l’actualité de la recherche en archéologie, en histoire et en sciences sociales afin d’ouvrir de nouvelles perspectives et de favoriser la conduite de recherches partagées au sein des communautés scientifiques liées à ces deux Écoles.

     

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  • Bruxelles (Ixelles)

    Journée d'étude - Représentations

    The Marble Industries (17th-19th centuries)

    Séminaire sur les industries du marbre (XVIIe-XIXe siècle), à l’université libre de Bruxelles, animé par Francesco Freddolini (Sapienza-Université de Rome) et Chloé Ariot (Musée Rodin). À partir du XVIIe siècle, les ateliers italiens commencent à diffuser des sujets sculptés en marbre à destination du marché privé. Entre œuvres en série, réductions, copies, quels enseignements en tirer pour l’histoire des pratiques sculpturales ?

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  • Villeneuve-d'Ascq

    Journée d'étude - Représentations

    La photographie interférentielle

    L’université de Lille et l’Institut pour la photographie des Hauts-de-France organisent deux journées d’étude pour faire état de la recherche actuelle sur la photographie interférentielle. Nombre de projets de recherche et d’exposition actuels convergent vers une meilleure connaissance du procédé de photographie interférentielle, des collections existantes, de la reproductibilité du procédé avec des méthodes contemporaines, de sa reproduction et de son mode de présentation. Cette manifestation a pour objet de favoriser la rencontre entre les chercheurs, les historiens, les scientifiques, les artistes, la communauté universitaire, la communauté internationale, les amateurs de photographie et le grand public, pour faire connaître ce patrimoine, cette technique oubliée et les enjeux de son actualité.

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  • Pessac

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Engagement et distanciation

    Quelle place pour la liberté académique en sciences humaines et sociales ?

    Cette journée d’étude interdisciplinaire et pluri-institutionnelle encourage une réflexion collective autour des enjeux éthiques de la recherche, de la liberté académique et de la responsabilité civique des chercheurs. Elle vise à créer un espace d’échanges scientifiques, sur les pratiques et les défis actuels de la recherche, tout en questionnant l’éthique, sa définition, son rôle pour la constitution des savoirs dans le contexte du pluralisme universitaire.

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